全区首届高中教吵币教学大赛成功举办

6月16日至28日,全区首届高中教师教学大赛成功举办。本届大赛由西藏自治区教育科学研究所、西藏教育学会主办,自治区教育厅教育合作交流处、师资处协办．拉萨中学、拉萨北京中学承办。来自全区29所高中、8所内地西藏高中校（班）的193名教师参加比赛。     

全区首届高中教师教学大赛成功举办

<正>6月16日至28日,全区首届高中教师教学大赛成功举办。本届大赛由西藏自治区教育科学研究所、西藏教育学会主办,自治区教育厅教育合作交流处、师资处协办,拉萨中学、拉萨北京中学承办。来自全区29所高中、8所内地西藏高中校(班)的193名教师参加比赛。本届教学大赛分为现场课和录像课两种形式。     

以赛促研 以赛代培 积极促进高中教师专业发展——全区首届高中教师教学大赛决赛情况汇报

<正>由西藏自治区教育科学研究所、西藏教育学会主办,教育厅教育合作交流处、师资处协办,拉萨中学、拉萨北京中学承办的"全区首届高中教师教学大赛决赛"已顺利落下帷幕。大赛旨在交流教学经验,展示课改成果,提升课堂教学有效性,促进高中教师专业发展。现将大赛有关情况汇报如下:一、基本情况(一)比赛形式:本届教学大赛分为现场课大赛     

全区首届实践教师教学大赛在拉萨举行

6月24日至7月6日,由西藏自治区教科所、自治区教育学会主办的全区首届初中教师教学大赛在拉萨举行。     

2017年全区小学教师教学竞赛决赛总结

<正>(2017年5月20日)为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及自治区实施意见,认真贯彻落实自治区第九次党代会精神、全力推进基础教育教学质量提升计划、努力实现"五个100%"工作目标,交流教育教学经验,提高教育教学有效性和教师教育教学能力,加快推进教师专业发展,西藏自治区教育科学研究院、西藏自治区教育学会联合举办了"2017年全区小学教师教学竞赛决赛",现作总结如下:     

全区首届初中教师教学大赛在拉萨举行

6月24日至7月6日,由西藏自治区教科所、自治区教育学会主办的全区首届初中教师教学大赛在拉萨举行。为加强区内外教师交流学习,展现各地教师风采,促进教师专业发展,逐步建立一支适应教育教学新形势的高素质教师队伍,经过各地(市)及内地两藏班(校)层层选拔,共有100节现场课和100节录像课进入     

西藏首届特殊教育教师教学大赛在拉萨成功举办

<正>由西藏自治区教育科学研究所主办,拉萨市教研所、拉萨市特殊教育学校协办的"西藏首届特殊教育教学大赛"于2016年4月17日顺利落下帷幕。本次大赛旨在交流教学经验,展示特教教师教学水平,促进特教教师专业发展,逐步推动全区特殊教育教学质量的提升。西藏自治区教育厅党组成员、自治区教育督导委员会常务副主任旺堆发表讲话,就目前我区特殊教育事业的发展概况做了简要分析,并对参赛教师、大赛     

琼拉姆老师喜获全国小学语文青年教师教学观摩活动最高奖

<正>2018年9月27日至30日,第三届全国小学语文青年教师教学展示与观摩活动在兰州大学隆重举行。来自全国31个省、自治区、直辖市的32名选手和五千余位教师代表参加了本次活动。西藏自治区拉萨市海萨小学琼拉姆老师代表西藏自治区执教现场课《古诗三首》、她一身漂亮的藏装亮相,一首清脆的藏语歌开场,赢得了数千名观摩教师数     

新课标理念下的高中语文阅读教学模式探究

随着我国教育事业的不断改革,人们越来越关注新课标理念下的高中语文阅读教学模式。新课程标准要求不断提高学生的语文素养和阅读能力,但是,目前高中语文阅读教学还存在很多问题。在传统的教育模式下,高中语文教学主要是由教师进行牵引式的讲授,严重影响高中语文阅读教学的质量。对于高中语文教学来说,阅读教学是至关重要的一个组成部分,在新课标理念下,高中语文阅读教学的目标要求更高,要求语文教师不断优化教学而提高教     

语文教学中情感教育的实施策略研究

如何有效实施高中语文教学中的情感教育成为当前众多高中语文教师研究的课题,情感教育是高中语文教学中必不可少的内容,它对于高中生的态度、情绪以及情感都会有较大的影响,因此,高中语文教师应当高度重视高中语文教学中的情感教育,然后利用有效的措施来实现情感教育.     

在高中语文课堂中开展学生活动对教学的影响

在传统的各种功能多高中学科当中,教师对学科的课堂控制和课堂活动的开展都没有太多实践经验,可以说在课堂上开展活动这种教学模式是在传统教学中几乎不被认可的。这就导致课堂活动的相关发展越来越不受重视,课堂活动这一具有强大生命力的教学方式的发展前景暗淡。在欧美许多教育思想很开放和教育系统较为先进的地区,教师在高中课堂上开展学生活动极大地推动了课堂的顺畅进行,提高了高中语文课堂教学效率,也提升了学生高中语文的层次水平,总的来说对整个高中语文课堂有着积极重要的影响。本文通过研究高中语文课堂中开展学生活动对高中语文教学造成的影响,分析在教师在课堂中能够开展学生活动的可行性。     

升学有基础 就业有技能——西藏基础教育改革侧记

在西藏自治区庆祝西藏和平解放50周年的日子里，我们杂志社一行9人到西藏采访。其间，自治区教育厅的有关领导和拉萨市、日喀则地区、林芝地区教委的有关领导分别向我们介绍了本地区教育改革的进展情况。我们参观采访了14所中小学，行程约2000公里。一路上遥望着雪山的巍峨，欣赏着草原的广阔，聆听着雅鲁藏布江的欢歌，感受着蜿蜒山路的跳跃。在城区，我们见到了比北京市重点中学毫不逊色的拉萨北京中学，见到了正在扩建中的规模。     

全区第二届小学教师教学大赛成功举办

<正>9月21日至26日,全区第二届小学教师教学大赛在拉萨成功举办。本届大赛由西藏自治区教育科学研究所、西藏教育学会主办,自治区教育厅师资处、基教处、拉萨市城关区教体局协办,拉萨市第一小学、拉萨市城关区第二小学、拉萨市城关区海城小学承办。来自全区57所小学的70名教师参加了比赛。本届教学大赛分汉语(语文)、藏文、数学、品德与生活四个学科同时进行。在为期6天的比赛中,参赛的70名教师在课堂教学     

高中语文大单元教学有效策略研究

在新一轮高中语文课程改革中,大单元教学受到语文教师的广泛关注。教师在准确理解其内涵的基础上,创建大单元教学体系。以统编版高中语文新教材为例,从“小情境”实现“大目标”、由“小任务”建构“大项目”、由“小活动”呈现“大成果”三组关系入手,探索高中语文大单元教学的有效策略,为学生提供深度学习、合作探究的可能,以期提升高中语文课程的整体教学质量。     

《西藏自治区·教育志（2001-2010）》顺利通过复审

<正>2021年10月21日,西藏自治区地方志办公室、自治区教育厅组织的《西藏自治区志·教育志(2001-2010)》复审会在拉萨召开。西藏自治区地方志办公室主任汪德军、副主任王会世,自治区教育厅厅长尼玛次仁、自治区人民政府教育督导委员会常务副主任朱赟、教育厅二级巡视员杨华出席会议。     

略论高中语文教师继续教育课程体系的构建原则

构建科学有效的课程体系是高中语文教师继续教育的基础环节,其课程设计应该遵循针对性原则、整合性原则和指导性原则。只有如此,才能符合高中语文的教育教学实际,满足高中语文教师需求,切实达到高中语文教师继续教育的教育目标。     

让学生的学习不再迷失方向

在轰轰烈烈的教改活动中和忙忙碌碌的教学过程中,我们一线教师确乎鲜有时间闲下来。然而面对我们的教学工作,认真进行反思却是我们快速提高自己的一条捷径。现将我本人对高中语文教学的反思总结如下。一、高中语文教学中存在的问题1.忽视了学生的情感教育。高中语文教材中收录了大量具有代表性的     

浅析高中语文教学中实践教学的应用

论文针对新课程改革下,高中语文教育在教学实践环节中的必要性与重要性进行了分析,并结合我国高中语文教育的特点,教学实践环节在高中语文教育上的运用与面临的问题进行了重点分析,作者认为高中语文教育实践性很强,在探索语文教育实践教学的过程中,学校、教师与学生承担着不同的角色,需要三者的共同努力语文教育的教学实践工作才可真正落实。望能为语文教师在实践教学探索中提供一定的参考。     

议高中语文教师如何转变教育教学观念

近年来,我国高中语文教育教学一直进行着全新的基础教育课程改革,这对每一位一线高中语文教师来说都是一次难得的机遇,也是一次极大的挑战。为了追求更高层次、更高水平的高中语支教育教学品质,要求高中语文教师必须解放思想,转变教育教学观念,从而提高教育教学质量。     

高中古诗文教学中的传统文化教育研究

中国传统文化博大精深,蕴含的许多哲理。学习好中国的传统文化可以让学生在以后的工作生活中德才兼备,明鉴古今,综合发展。古诗文是中国传统文化的重要载体,是当今高中语文教材中的重要组成部分,在高中语文古诗文教学中进行传统文化教育是教师义不容辞的责任义务。本文根据高中语文古诗文教学中的特点,从渗透传统文化教育、营造传统文化氛围、丰富课堂文化活动、增加传统文化拓展四个方面,对高中语文古诗文教学中进行传统文化教育进行探究。