不变的知识点 变化的情景——评2007年高考理综(全国卷Ⅰ)化学试题命题的特点

2007年高考理科综合化学试题(全国卷Ⅰ)已揭开神秘的面纱.统览全卷,我们明显感受到其命题的主旋律是:不变的考点,变化的情景.与近几年高考理科综合化学试题相比,2007年试题不再出现忽视教材、漫无边际联系和过于追求标新立异等现象,而以历年高考题为母题进行情景变化和再创造,已成为2007年高考理科综合化学试题(全国卷Ⅰ)命题的一大特点.     

不变的知识点 变化的情景——评2007年高考理综(全国卷I)化学试题命题的特点

2007年高考理科综合化学试题(全国卷Ⅰ)已揭开神秘的面纱。统览全卷,我们明显感受到其命题的主旋律是:不变的考点,变化的情景。与近几年高考理科综合化学试题相比,2007年试题不再出现忽视教材、漫无边际联系和过于追求标新立异等现象,而以历年高考题为母题进行情景变化和再创造,已成为2007年高考理科综合化学试题(全国卷Ⅰ)命题的一大特点。     

2011年广东高考理科综合化学试题评价与启示

去年广东高考理科综合化学试题让考生喜尝甜头,而今年广东高考理科综合化学试题已经悄悄变脸。2011年全国普通高等学校统一招生(广东卷)理科综合化学试题的难度和区分度都适当加大,笔者经过50min的限时解答,并且与去年广东高考理综化学试题(以下简称理综化学)对比,发现今年理综化学命题者站在较高的层次和层面上,紧扣考纲,立足基础,考查能力,注重继承,勇于创新,除继续考查中学化学的主干知识、     

2009年高考理综全国卷(Ⅰ)中化学学科知识点分布统计分析

2009年高考理综全国卷(Ⅰ)化学试题继续贯彻"稳中求实,稳中求改"的原则,努力测试考生学科能力和素养。本文拟通过对2009年高考理综全国卷(Ⅰ)中化学试题构成、内容及知识点分布等特点进行统计与分析,试图让广大化学教育工作者借助研究高考,积极为开展中学化学教育教学工作的理论实践提供参考。     

2019年西藏自治区高考化学学科评卷分析

<正>2019年西藏全国高考使用的是全国III卷。理科综合化学卷很好地体现了国家新课程改革的要求,对考生的关键能力、基础知识、学科素质均提出了明确而显现的要求。一、试卷整体结构分析2019年西藏全国高考理科综合化学试题呈现如下特点:1.控制作答总数,增强文字表达。在总体难度和考生作答总数基本不变的情况下,化学学科在表格信息和图形解读方面的考查增加了5个,学科知识基础上的文字表达能力考查增加了2个,同时减少了只描述结论的作答项目,增加了1     

2005高考物理后期复习策略

2005年高考理科综合能力测试新课程物理部分的能力要求为(一)理解能力;(二)推理能力;(三)分析综合能力;(四)应用数学处理物理问题的能力;(五)实验的能力。一、2004年高考理科综合物理部分试题分析1.试卷总体分析2004年高考理科综合能力测试卷保持了注重考查“双基”、注重考查能力、注重考查学科核心知     

注重基础考查能力回归教材稳中求新——2006年湖南省高考理科综合化学试题评析与启示

湖南省2006年高考理科综合试卷采用了全国高考理科综合试卷,化学试题在遵循“有利于高校选拔人才,有利于中学化学教学与评价改革”命题原则的基础上,凸显以能力立意,考查学生的基础知识和化学能力,坚持稳中求变、求新的命题思想,其内容充分体现了“源于教材、大纲,又不拘泥于教材、大纲”的精神。分析今年湖南高考化学试题的特点,把握高考化学命题的趋势和思路,可以从中获得有用信息和对中学化学教学改革的启示。一、2006年高考理科综合化学试题的特点2006年的高考化学试题保持了近几年高考试题的特色,体现了高考命题的连续性和稳定性。今年的化学试题主要有单项选择题和填空题两种题型,其中单项选择题     

把握试题的特点 做好化学考前复习

近年来,理科综合化学试题体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力的命题指导思想”。经过几年的实践后,其考试目标、考试范围、试卷结构及组卷方式等逐步规范、明确。总体上说,理科综合化学试题富有新意,题型比,试题难易比,考试内容逐步成熟。本文结合近年来高考化学试题的变化特点,对做好2006年化学的高考复习提一些建议。     

2008年高考理综全国卷(Ⅰ)化学试题分析及启示

2008年高考全国理科综合能力测试(Ⅰ)卷化学试题注重基础,考查学科主干知识,突出体现学科思想和思维能力的考查已被广大教育工作者和一线教师所认可,堪称化学基础知识、学科思想方法、思维方法的融合。分析2008高考全国理科综合(Ⅰ)试题,给2009高考复习留下哪些积极的导向作用呢?     

2011年高考全国课标版理综(化学部分)试题浅析

一、试题总体概况2011年江西省完成了首轮高中课程改革教学,高考采用全国新课标理科综合试卷。全国新课标理综卷化学试题,从题型上看延续了全国新课标卷的"7+3+1"模式,即7道单项选择题,3道非选择题必考题,1道非选择选考题(选修2:     

立足主干知识 注重能力考查——2008年高考理科综合卷（全国卷Ⅰ）化学试题评析

2008年辽宁省高考理科综合试题采用的是全国卷Ⅰ,今年高考是辽宁省实行新课程改革前最后一年高考,也是辽宁省连续三年在理科综合科目上采用全国卷．今年的化学试题以能力测试为主导,考查了学生对化学基础知识、基本技能的掌握以及分析、解决具体问题的能力和方法．     

理科综合之化学试题论析

2002年全国高考顺利结束了,对于今年高考《理科综合能力测试》(全国卷)中的化学试题我想从今年试题的特点、考生在答卷中暴露出的问题、今后的命题趋势等方面谈一些个人的观点和看法。     

谈2O02年“3+X”理科综合(全国)卷中的化学试题及启示

作为高考科目设置改革的一部分,今年绝大多数省市实行了“3+理科综合或文科综合”的高考形式.从总体上说理科综合试卷落实了“减负”精神,将“以能力立意”作为命题的指导思想,整张试卷知识面较宽,内容比较新颖,试题进一步尝试了学科间的交叉综合和渗透,强调了人与自然协调发展的现代意识.现对理科综合(全国)卷及其中的化学试题作一简单的分     

2001年高考理科综合(卷)化学题评析

20 0 1年高考理科综合能力测试 ,与去年相比 ,分值增加 (由 2 6 0分增至 30 0分 ) ,总体难度略有上升 .试题立足基础 ,注重实际 ,突出了对能力的考查 ,对考生群体有较好的鉴别功能 .现就 2 0 0 1年高考理科综合卷中的化学试题的特点作一评析 ,供参考 .一、立足基础 ,考试内容无热点“3 2”高考模式注重学科体系 ,试卷力求全面 ,追求学科知识的履盖率 .近年来的理科综合测试表明 ,这一目标已被淘汰出局 ,原因有二 :一是命题思想发生转变 ,由知识立意转向能力立意 ;二是试卷的长度和容量有限 .使得“阿氏常数”、“离子共存”、“元素周期律…     

稳·实·新·活——评析2003年高考全国新课程卷理综化学试题

2003年高考全国新课程卷理科综合能力测试(以下简称“理综”)化学试题充分体现了2003年《考试说明》中:突出对考生的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力的要求;在内容上完全符合新教材和《考试说明》的范围。     

2004年高考理科综合试题化学部分的美中不足

2004年高考理科综合试卷中涉及化学学科内容的部分共有12题[选择题8题(7～13,16),非选择题4题(26～29)],共计108分,占理科综合试卷总分的36%,与物理(共计114分,占总分值的38%)所占分值比重相当,却远远高于生物(共计78分,占总分值的26%)所占分值的比重。2004年高考理科综合试卷中化学I卷的难度系数为0.65,II卷的难度系数为0.467,较去年I、II卷难度系数总体上有下降趋势,加之试题与课本知识、学生实验部分紧密结合,学生对试题的可操作性较强,得分率呈上升趋势。2004年高考理科综合化学试题的命题,除了注重考查学生独立分析、思考、概括、归…     

2010年高考理综全国卷（I）中化学学科知识点统计分析与教学策略的调整

2010年高考理科综合全国卷（I）中化学试题发扬了“立足教材、活而不难”的特点,既立足于教材的内容,又科学地考察了考生的应用和运用知识的能力。本文拟对2010年高考理综全国卷（I）中化学试题的构成、考点分布等进行统计和分析,试图让广大中学化学教师更好地研究高考,积极改进教学策略。     

2005年全国高考理综测试(卷Ⅰ)化学试题分析及备考

2005年理科综合能力测试(满分300分)中,化学试题总分占108分,其中选择题48分,非选择题60分,与2004年相同.一、试卷结构分布总体情况(见下表)今年全国理科综合化学试题的知识与“考试大纲”中的要求基本一致,维护了考试大纲     

理综备考 莫忘维C

高考中的理科综合试题，紧密联系生产生活实际，要求考生运用化学视角来观察和了解“身边的化学”。如2004年高考化学试题第25题(广东卷)：     

注重基础 突出能力 强调素养——2012年全国高考新课标卷理综化学试题评析与启示

2012年是湖南省高考理科综合化学考试进入"必考与选考"新模式的第2年。2012年的全国高考化学试题在有利于为高校选拔人才,有利于全面推进素质教育,有利于促进新课程教学改革的基础上,具有注重基础知识,突出能力考查,强调科学素养等特点,并充分体现了能力立意,稳中求新的命题思路。