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新闻传播学科建设与改革一直受到高度关注,为了更好地适应全媒体时代和新文科人才培养需求,需要贯彻融合发展理念,实施协同融合的人才培养路径。通过协同师资队伍、教育教学内容、实践平台,深入践行新闻传播学界业界全方位全链条协同培养模式;坚持学科专业融合共建、强化价值引领,扎实推进传授知识、培养能力、引导思想三位一体发展;积极应答、主动求变,实现人才培养定位准确契合时代与社会发展需求。 相似文献
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媒介融合环境下地方院校新闻传播教育探究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着数字化技术的发展,各种媒介相互渗透、相互融合。媒介融合不仅改变着新闻传播的现状,而且对新闻传播从业人员提出了全新的要求,同时也对新闻传播教育提出了新的挑战。地方院校的新闻传播教育必须紧紧依托地方社会经济、文化发展特点及需求,有针对性地培养适应地方社会经济发展需求的新闻传播人才,构建合理的新闻传播人才培养模式,才能为地方输送合格人才。 相似文献
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当前我国新闻传播人才培养正处在一个转型和变革时期,新闻传播行业发展的全媒体时代、媒介融合的现实背景、多元需求的社会背景、地方高校的转型发展实际,都对新闻传播类专业人才培养提出了挑战。适应这种转型和变革,高校新闻传播人才培养应进行人才培养模式探索,通过创新和实践,努力培养政治合格、业务过硬的复合型、应用型、创新型新闻传播类人才。 相似文献
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随着传媒产业快速转型发展需求及适应经济社会发展形势,媒体融合背景下人才培养的模式探索已经成为高校新闻传播院系的自觉行动,着力造就拔尖创新人才作为国家战略需求,为高校新闻传播人才创新培养模式带来巨大历史性机遇与挑战。高校需重视创新能力培养下的融合新闻传播人才教育改革创新实践策略,推进理论与实践深度融合,不断加强和改进新闻传播专业建设。 相似文献
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随着时代不断的发展,在媒体领域涌现出了很多新媒体形式,比如说微信、微博等。各式各样新媒体形式的普及,极大地提高了新闻传播的效率,也极大地拓宽了新闻传播的渠道。但是同时也对新闻内容的编辑有了更高的要求。所以在当前媒介融合的背景下我国传统媒体新闻编辑要想获得更好的发展就要进行适时的转型,从而更好地适应时代发展的需求。本文主要针对媒介融合背景下我国传统媒体新闻编辑转型进行研究,希望能够为相关的研究人员提供借鉴意义。 相似文献
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随着媒介融合进程的不断加快,全媒体时代的到来,为我国传统媒体行业的发展带来了全新的机遇和挑战。为了更好地在全媒体运营时代将核心竞争优势发挥到最大化,就需要注重优化全媒体新闻的运行操作,加强媒体之间的融合,顺应媒体的发展趋势和发展目标,结合全媒体时代下新闻传播运行的特点,来加强全媒体新闻的实践探索,才能更好地提升全媒体新闻运行的市场竞争力,从而促进全媒体新闻运行的可持续发展。本文通过探究全媒体新闻运行的特点,以及现阶段全媒体新闻传播的发展,针对于全媒体新闻运行的实践探索展开论述。 相似文献
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在新媒体时代,新闻传播领域发生了很大变化,在信息传播、渠道、模式、形态等方面都有很大的突破。在这样的环境下,新闻传播理论和实践也要不断创新和完善,以便更好地满足受众需求。在这样的背景下,本文通过对新媒体时代下新闻传播特点进行分析,指出新媒体时代下新闻理论与实践中存在的问题,并提出相应的改进措施,以期促进新闻传播领域的进一步发展和进步,使其在信息传播、渠道、模式等方面得到创新。 相似文献
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二十一世纪是媒介融合的时代,信息技术的飞速发展推进了这一发展趋势,传统的时政新闻传播方式已难以适应现阶段受众对时政新闻的获取需求,因此必须对时政新闻传播路径进行创新与完善,进而更好地适应媒体融合的发展趋势,文章主要针对媒体融合背景下时政新闻短视频的创新发展相关内容作出分析,给出了相应的建议。 相似文献
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新闻传播实践与人才培养,是实现高质量发展的基础性工程,也是促进中国式现代化的支撑性条件。本文从中国式现代化与新闻传播教育关系的三个维度出发,分析新闻传播教育高质量发展的赋能机制、高质量人才培养体系建设的优化进路,并反思站在新征程的起点,如何处理好思政教育与专业教育、学术研究与新闻实践、专业守正与创新创意的融合关系,为我国新闻传播教育高质量发展提供启示。 相似文献
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现阶段全媒体背景之下,促进了我国电视行业的变革。当前的电视台新闻节目中,越来越多地运用了信息化以及数字化技术和设备,进行新闻的传播,促进公共信息的传播和交流,提高了人们获取新闻信息的便捷性。随着信息技术的发展以及信息化进程的不断加快,促进了全媒体和电视台新闻传播之间的融合发展。本文首先分析了在全媒体和电视台新闻传播之间融合的发展趋势,并分析了全媒体对于电视台新闻传播所造成的冲击和挑战。之后又论述了当前的电视台新闻传播的现状,最后提出了全媒体和电视台新闻传播融合的途径,以供参考。 相似文献
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随着国内社会经济体系以及信息科学技术发展水平的提升,目前已经步入了多媒体信息时代。借助互联网、通信等多种不同的方式来提升新闻传播的多样性,促使新闻内容更为丰富,立体化程度更高。在不同的媒介进行相互融合的大背景环境下,传统形式的新闻写作模式如今无法满足多元化的需求,所以,对新闻写作模式予以创新成为亟待解决的问题。基于此,本文就媒介融合对新闻写作产生的影响进行了简单介绍,对媒介融合背景下新闻写作创新模式进行了探索,从而更好地满足大众多元化的需求,为新闻行业的发展奠定坚实基础。 相似文献
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随着数字技术、媒介技术、算法技术的发展与进步,新闻传播技术、平台、范式已经发生了与时俱进的变化,新闻媒介的属性得到了扩展与丰富,新闻媒介既是媒体平台,也是数据平台,还是商业平台,更是交互平台。因此,新闻传播业对多元化人才能力的要求也相应提高,因此新型传播人才培养方法、路径、评价也应相应改变,基于“新闻+”的融合型传播人才培养成为了现实而紧迫的课题。本文通过融合型传播人才内涵梳理、培养维度、核心课程体系等入手,阐释了“新闻+”融合型传播人才的9大能力体系、6个人才培养维度、课程实施4大路径,提出了“新闻+”融合型传播人才培养的路径与方法。 相似文献
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随着新媒体时代的到来,各类新媒体应用也层出不穷,各平台之间不断融合寻求创新。融媒体环境的到来,使得单一传播信息的形式成为过去式,各平台利用自身的优势与其他传播平台进行合作,提高了信息传播的效率,使得更多更准确的信息及时有效地传递给受众。在融媒体时代到来之际,新闻在传播效率方面所达到的成就并不是瞬间实现的,其需要依靠新闻编辑在创新方面维持良好的状态,在创新的引导下进行更多、更深入的报道,在保质保量的前提下更好地创新编辑思维和提升融合传播的能力。基于我国目前融媒体环境中新闻编辑创新和融合能力的不足,本文通过分析这一现状,对融媒体新闻编辑的创新意识和融合能力的提升提出相应策略,以期能促进各平台之间更好地融合发展,让新闻编辑工作者为受众带来更多精彩的新闻报道。 相似文献
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随着现代化网络技术的进一步发展,信息化传播方式也渐趋多样化,在此时代背景下,三网融合的出现为广播电视新闻的传播带来了一定的影响.三网融合下,广播电视新闻要明确自身发展的目标,为可持续性发展探寻合适的道路.本文主要对三网融合背景下广播电视新闻的传播目标和路径进行分析,以期促进巩固其地位,促进其发展. 相似文献