中外学生合唱的培养与训练

《上海市中学艺术课程标准（征求意见稿）》强调：“基础知识和基本技能的学习本身就是重要的艺术实践活动,要将基础知识与基本技能的传授和学习放在生动活泼的实践活动中。”合唱团是学校常见的社团形式,在培育学生的心理、完善人格和激发创造力方面具有一定的特殊功能。     

通过合唱来抒发学生的真情

高中合唱团活动的开展是学校艺术教育课程的延续，它除了能让学生用自身携带的“乐器”——嗓子去参与艺术的实践，体现以艺术作品审美为核心的宗旨外，更重要的是让学生能在这个团队中释放青春的热情，体验艺术与人生的和谐。在此，我结合自己的教学经验，谈谈如何指导学生学会合唱，感受真情，唱出真情。     

职业院校学生素质教育的思考

本文分析职业教育与素质教育的内在联系,对职业院校构建具有职业教育特色的素质教育的必要性和途径进行探讨,提出构建具有职业教育特色的职业院校素质教育新模式的思路,强化综合素质教育,树立终身学习理念,促进学生的全面发展。     

浅谈职业院校学生能力的培养

在传授知识的基础上着力培养学生的各种能力,是各级各类学校的共同任务,也是为国家培养合格人才的重要途径.特别是职业院校具有很强的职业性,培养和发展学生各方面的能力显得尤为重要.     

职业院校学生管理工作的思考

学生是教育的主体,如何培养适应社会发展的学生和对学生进行管理是教育领域的两个重大问题。职业教育是当年教育的重要组成部门,随着职业教育的发展,学生管理工作呈现出一些问题待我们去解决。     

论艺术职业院校大学生创业精神的培养

当代大学生创业教育多以创业素质、创业技能为主,而对于如何在艺术职业院校进行大学生创业精神的培养鲜有涉及。针对以上情况,文章通过对创业精神内涵及重要性的研究,结合实际提出了艺术职业院校大学生创业精神培养的具体方法。     

如何培养职业院校学生的职业素质

为使学生能在毕业后很快适应企业及社会的要求,提高学生的竞争力,职业院校除了要教给学生知识和技能外,更应注重学生职业素质的培养。文章介绍了职业院校学生需要培养的五种职业能力的内涵及培养途径。     

职业院校加强艺术教育的策略思考

艺术教育不仅能陶冶情操,提高修养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展有不可替代的作用。文章着重从培养目标、教学计划、课程设置、考评机制、教学资源、艺术环境六个方面对职业院校艺术教育的严重缺失提出有针对性的加强策略。     

对职业院校公共艺术教育现状的思考

艺术教育是学校人才培养的重要内容,是学生综合素质培养不可或缺的培养手段和渠道。针对职业院校公共艺术教育现状及存在的问题,需从转变观念入手,以课程设计、建章立制、资源保障、队伍建设等方面工作为突破口,切实改变职业院校艺术教育现状,促进公共艺术教育规范、高效发展。     

如何培养职业院校学生的社会责任感

社会责任感是人的重要素质,社会对人才的社会责任意识要求也越来越高。职业院校学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面。青年学生应该从个人、别人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感。     

关于建立职业院校学生电子档案的思考

建立职业院校学生电子档案是推动职业院校教学制度改革的必然要求，是加强职业院校学生顶岗实习管理的有效途径．是加强职业院校教学管理、提高人才培养质量的重要措施，职业院校学生电子档案的主要内容包括信息采集表和统计分析表：建立职业院校学生电子档案必须坚持集中管理、分层采集、授权发布的工作思路，必须坚持高效、方便、安全的原则，必须强化规范管理。     

让学生真正感受合唱艺术的魅力

合唱活动是一种非常美妙的艺术创造。它可以使大脑左右两个半球和谐并用．活跃思维,开发智力,使歌唱者用自己的心灵去感受音乐,用自己的身体去表现音乐．通过音乐来抒发自己的感情。合唱作品强弱分明的力度、缓急交错的节奏、抑扬起伏的旋律、悦耳丰满的和声、动感的艺术形象,使学生的大脑在感知、记忆、创造等一系列运动转化过程中,智力得到发展。     

加强职业院校学生情感能力培养,促进学生人格发展

职业院校学生情感能力缺失引起大家关注.职业院校学生情感能力包括道德、情绪和态度等方面,可以通过开展心理辅导、开设能力拓展训练课程、开展课外活动、参与社会调查、参加志愿者活动来培养.     

职业院校学生礼仪素质培养的研究与探索

礼仪是社会交际活动的行为准则,是塑造社会人良好形象的重要手段。在将礼仪教育纳入到职业教育体系的过程中,必须明确职业院校学生礼仪素质培养的重要性,结合职业教育特征,从职业院校学生礼仪素质培养的原则、内容及主要措施等方面加以落实。     

论职业院校学生的体能训练

伴随着我国经济建设的发展,同时也带动了职业院校的发展,更加剧了各职业院校学生对社会岗位的竞争,为了让学生能够在激励的竞争中谋求到更为合适的岗位,根据目前学生身体素质的现状和现代社会职业能力的要求,以及我校既往的教育经验,有必要加强职业院校学生的体能训练,从而使学生具有较强专业技能的同时,也能够具有过硬的身体素质,保证其在就业岗位上占据优势。     

浅论职业院校学生口语交际能力的培养

语言是人类最主要的交际工具,在人际交往中,口语交际是最重要的方式和手段．它不是听与说的简单相加,而是围绕一定的话题展开交流的。职业院校语文教师往往忽视对学生口语交际能力的训练,作者在指出口语交际重要性的基础上．谈谈自己对口语交际的认识,以及在职业院校的语文教学中提高学生口语交际能力的方法。     

浅谈职业院校学生创新能力培养

文章简述了培养职业院校学生创新能力的紧迫性,分析了学生们创新能力不足的主要因素,列举了大量典型的案例,探讨怎样培养职业院校学生的观察能力、联想能力、逆向思维能力,对职业院校在当前条件下如何培养学生创新能力提出了具体可行的建议。     

对新时期职业院校学生管理工作的思考

职业院校学生管理工作是职业教育行政和管理工作的一个重要环节。新时期职业院校的学生管理工作依然存在一些问题,本文就对这些问题进行了分析,并在此基础上提出了相应的管理策略,以期为教师更好地管理学生提供一些有益参考。     

职业院校语文课教学中的学生能力的培养

职业院校语文教学目前还存在着一些问题,在语文课堂教学中应提高学生的应用文读写能力,提高文学作品欣赏能力,注重语言表达教学,提高口头表达能力,培养职业素养和执业能力.