浅谈信息化在班级管理中的应用及存在的问题

中职教育的教育目标是培养出国家需要的技术性专业人才。运用信息化管理方式可以改善中职学校班主任单一的管理模式,提高管理效率。信息化在班级管理中有传统管理方式不可比拟的优势,也存在亟待解决的问题,因此要正确面对信息化在班级管理中的意义,扬长避短,使信息化更好地服务于中职教育事业。     

中职校园网建设初探

随着教育信息化进程的不断推进,中职学校的信息化建设也越来越受到重视。作为教学、科研与管理平台的校园网成了中职学校实现教育信息化的必由之路,是各中职学校必备的信息基础设施,其规格和应用水平是衡量中职学校教学与管理综合实力的一个重要标志。构建一个经济实用的校园网,实现学校教育教学、科研、管理等各层面信息化,打造数字化校园是今后中职学校发展的趋势,也中职业教育信息化的内在要求。     

基于信息化的中职学校档案管理规范与创新探究

档案管理是中职院校教学管理的重要内容,是中职学校管理运行中的重要数据支撑。信息技术快速发展为档案信息化带来机遇的同时也带来了诸多挑战,如何化解中职学校档案管理规范与创新中遇到的挑战成为档案管理人员的重要研究课题。文章阐述基于信息化的中职学校档案管理规范与创新的意义,探讨中职学校档案管理规范与创新的策略,旨在提升中职学校档案管理信息化水平,促进中职教育稳步发展。     

中职学校构建与开通校园网势在必行

随着信息技术的发展,为了我们中职学校的教育现代化,充分合理地利用校园网上的资源,提高学校的工作效率、教学质量、师生信息资源的管理及学校的管理文化,以适应信息化社会的发展,因此,中职学校构建与开通校园网势在必行。     

中职学校管理的功能探析

随着素质教育的不断推广,在中职教育教学中,管理起着非常重要的作用,成为培养人才的重要前提。有效地发挥中职学校管理的功能,提高中职学校的教育管理,对中职学校教育质量的提高具有重要意义,也一直是中职教育管理工作者关注的热点。本文对中职学校管理的功能进行分析研究,希望能对促进中职教学做出有益尝试。     

探论中职学校数字化校园建设

在信息化的大潮中,教育无一例外会被牵动,即数字化校园是适应信息化社会发展大趋势,教育必须进行信息化的革命.事实上,所有的中职学校都在进行数字化校园的建设,及时对中职学校数字化校园建设中存在的弊端进行反思,对中职学校数字化校园建设的特殊性进行再认识,积极寻求中职学校数字化校园建设的良性路子,能极大有益于中职学校数字化校园建设,也是中职学校数字化校园建设良性化、科学化十分需要的.     

运用信息技术加强中职学生顶岗实习管理的思考

中职教育是我国培育专业人才教育的重要组成部分,而学生顶岗实习是中职学校实现实践教学的关键环节,对学生职业能力的形成和培养起着至关重要的作用。教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》规定:鼓励有条件的职业学校充分运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。将互联网信息技术充分应用到中职学生顶岗实习的过程中,能够提高中职学生顶岗实习的质量和效果,确保中职院校培育专业人才的质量,为社会企业发展助力。     

对中职学校信息化教学模式与教学设计改革的思考

在当前职业教育教学改革背景下,信息化教学成为职业学校培养创新型人才的重要手段。信息化教学对中职学校教师运用信息化技术组织教学,提高教育教学质量,培养学生的创新能力提出了更高的要求。本文对中职学校信息化教学的教学模式与教学设计进行了分析与探究。     

中职学校信息技术与商贸专业深度融合探究

基于黑龙江省中职学校信息技术与商贸专业教学深度融合案例研究,通过问卷调查反馈和师生座谈调研获悉,中职学校的信息化校园建设、师资的信息化教学能力素质、教育教学资源研究与开发,还不能满足信息技术与中职学校专业教学深度融合所需要的软硬件条件。鉴于此,立足进一步加强黑龙江中职学校信息化教学的深度和广度,阐述调研得出的结论与建议。     

中职学校信息素养教育发展困境探析

随着教育理念的更新和现代教育技术发展,信息素养已成为信息化社会对人的能力素质的基本要求。中职学校的信息素养教育对培养学生终身学习思想和自主学习能力的提高起着重要作用,但在发展过程中还存在着困境。在介绍信息素养概念和基本内涵之后。从信息素养教育的理论研究和应用范围、信息素养教育师资等方面分析了中职学校信息素养教育发展面临的困境。并进行了归因。     

中职学校信息化建设内涵与建设模式探讨

随着社会的发展,信息化教学成为中职学校改革和创新的重点,开创全新的教育时代。受到各种因素的影响,中职信息化建设过程还存在一些问题,需要引起关注。中职学校需要与时俱进,以人为本,结合实际开展信息化建设工作,一方面确保教育质量有所提升,另一方面帮助学生更好地求职就业,为构建数字校园奠定基础。     

信息化教学大赛对计算机教学的作用

教育部开展信息化教学大赛的目的,是通过中职学校信息化教学成果的展示,旨在交流信息化教学资源开发应用的经验,提高教师的信息素养、教育技术应用能力和信息化教学水平,从而促进信息技术在中职教育教学中的应用.     

信息化技术背景下中等职业学校教育管理研究

<正>中职院校教育管理关乎人才培养质量,决定着学校的未来发展方向与趋势。信息化时代背景下,将信息化技术应用于教育管理工作中,是推动中职教育管理现代化建设的必由之路,可以提升管理效率,推动学校内涵式发展。但是,由于多元因素影响,中职院校对信息化技术的应用相对不足,未能充分助力教育管理改革。     

福建省中等职业教育信息化校园建设现状与建议

正近年来,中职学校信息化校园建设已从建设功能单一的校园网逐步向建设功能强大的数字化校园升级,有效推动职业教育教育教学改革,提高行政后勤管理水平。为此,笔者对福建省中等职业教育信息化建设工作进行了专题调研,结合信息化校园中涉及的各方面内容,对中等职业教育信息化校园提出了一些原则性和实践上的解决方案。一、福建省中职信息化校园建设的现状笔者对228所中职学校进行信息化建设现状问卷调查,回收208所学校的数据,汇总情况如下。1.信息化环境建设现状硬件接入方面,208所学校全部接入互联网。接入带宽20M以上的有99所,占47.6%;174所     

中职学校信息化教学中存在的问题及策略分析

当下信息社会发展和进步的今天,信息化经济已经成为当下经济发展的主要方式之一,所以对于教育事业而言,运用信息技术是符合社会和时代发展潮流的必然途径。中职学校在开展信息化教学过程中,需要鼓励教师通过运用信息技术的方式,丰富教学结构、活跃课堂氛围,激发学生在信息化环境之中开展积极性和主动性学习,从而提升中职学校信息化教学水平。本文分析研究当下中职学校信息化教学存在的主要问题,并提出多元化和多样化的教学策略,开展针对性的教学引导,以实现信息化教学对中职学校教育质量和教育水平的促进作用。     

西部农村中职教育发展现状分析与思考

随着新农村与和谐社会建设的进一步深入,大力发展农村职业教育十分重要.但近年来,随着高校的扩招,形成了普高热,致使农村中职教育发展缓慢,处于十分困难的境地.因此,我们必须准确把握农村中职教育方向,加强和规范对农村中职教育的管理,加大对农村中职教育的投入和扶持力度,改善农村中职学校的办学条件.农村中职学校在提高教学质量的同时还应提高毕业生的就业质量,增强农村中等职业教育的吸引力,使农村中职教育持续、稳步发展.     

中职学校班级量化考评管理存在的问题及对策

班级管理是中职学校的核心管理工作。在班级管理中,实施量化考评有利于强化班风、学风建设,客观评价班级的整体情况。目前,部分中职学校的班级量化考评在实施理念、科学性和方式方法等方面存在一定的问题,导致班级管理未能达到预期的效果。只有通过转变观念、科学管理、整合部门资源、提升监管效率、采用正面激励和信息化管理等手段才可以充分发挥班级量化考评的作用,实现创新教育,提高学校的班级管理水平。     

浅谈中职学校英语课堂教学效果的提高

随着经济社会的进一步发展,中职学校教育越来越受到重视,作为中职学校学生,除了学好未来就业和生存所必备的专业技能外,还应该学好专业英语,为将来的生存和发展拓宽空间,增加制胜的筹码。针对目前中职学校英语教学现状,如何提高中职学校英语课堂教学效果是每个英语教师值得探讨的问题。要提高中职学校英语课堂教学效果,就必须在课堂教学环境、学生的自信心的培养、教学方法以及课堂的控制与管理上下工夫。     

中职班主任在班级管理中的沟通问题分析

班级管理是中职学校教育管理体系中的组成成分,能够规范学生在班级和学校中的行为,有利于教学工作的顺利开展。而沟通是班级管理的重要内容,良好的沟通能够提高班级管理的效率,实现班级管理工作在学校教育中的意义。本文将对中职班主任在班级管理中的沟通问题进行分析,探讨如何在中职班主任管理中进行有效沟通。     

浅谈中职学校的5S管理运作

中职学校由于生源变化带来了教育难度和管理成本大幅度提高的问题。中职学校要通过自身改造建设,将自身做大做强,有赖于不断加强管理。本文提出了在中职学校中推行5S管理运作,提高管理效率,提升学校品牌形象。