高校思想政治教育模式创新研究

高校思想政治教育是提升大学生综合素质的重要方面,那么模式的创新就不仅十分必要而且至关重要。高校思想政治教育模式创新不仅要遵循主体性、创造性、系统性和可操作性原则,同时应在注重教育对象的层次性、对教育内容进行适当的革新和扩充等方面加大力度,才能真正推动高校思想政治教育的发展,增强高校思想政治教育的实效。     

以人为本：创新高校思想政治教育模式

高校主要职能之一就是培养人才，使每个学有所成，有所作为。这也是高枝思想政治教育的目的。在科技迅速发展、价值多元取向、高校扩招等新形势下，更好的做好高校思想政治教育工作，必须坚持“以人为本”的科学育人理念，在思想政治教育内容、方式、手段等领域的创新中，使学生成为教育主体，促进学生健康成长、全面成才。     

论高校思想政治教育的模式创新

教育模式创新是提高高校思想政治教育实效性的重要手段.这是因为教育模式创新可以增强高校思想政治教育创新的系统性、协调性和规范性.在进行高校思想政治教育创新中要遵循受众原则、系统性原则、创新原则和可操作性原则,同时还要注重对教师创新素养的培养和提高.     

高校思想政治教育模式研究综述

高校思想政治教育模式的分类、创新及理想模式等方面的研究,成果丰富,观点纷呈,出现了很多研究热点.但在概念界定、大学生思想政治教育模式的创新和绩效评估方面,仍需作进一步探讨.     

高校思想政治教育过程模式创新思考

思想政治教育的过程是具体而又复杂的。高校学生思想政治教育过程模式正由制度化向多样化发展。从思想政治教育过程工作的内在规律出发,提出当前大学生思想政治教育过程模式的创新主要从观念创新、目标创新、方法创新三个层面展开了深入的研究。     

网络技术与高校思想政治教育模式创新

网络技术以其趣味性、多样性、快捷性、开放性和平等性等特点吸引着越来越多大学生的喜爱,它对高校思想政治教育产生了巨大的影响。面对网络时代的机遇和挑战,思想政治教育模式必须创新,以提高学生自觉运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。     

新时期高校思想政治教育激励模式创新

现阶段我国高校思想教育的激励模式对学生的激励作用受限,严重影响了高校思想政治教育的进行。本文在评析传统激励模式的基础上,从激励的主体、客体、方式、内容等静态方面和激励的环境、运行、效应等动态方面,对高校思想政治教育激励模式进行了探讨。     

大数据时代高校思想政治教育模式创新研究

大数据时代背景为高校思想政治教育带来了新机遇、新手段和新途径,它使高校思想政治教育群体性分析和个性化定制得以有机结合,更具针对性和时效性。而运用大数据创新高校思政教育模式必须解决技术基础薄弱问题、数据共享问题和专业人才短缺问题。     

高校思想政治教育主体特征及模式创新

随着高校学生群体特点的不断丰富和变化,原有的思想政治教育模式需要改革创新才能适应快速发展的社会形势.研究高校思想政治教育中受教方、施教方的主体特征,从制度、目标、方法和环境四种模式阐述模式创新的几条路径,即契约管理模式、全面素质模式、咨询发展模式和社会支持模式.     

创新高校思想政治教育中的激励模式

当前,我国高校思想政治教育的激励模式限制了激励的作用,对大学生思想政治教育工作产生了很大的影响。笔者分析了激励理论在高校思想政治工作中应用时存在的问题,并对此提出了几点创新建议:竞赛激励法、奖励激励法、情感激励法、自我教育法和环境激励法,有效地创新和完善了高校思想政治教育的激励模式。     

高校思想政治教育创新研究

增强高校思想政治教育的有效性，必须进行教育创新。论述了高校思想政治教育的创新研究应主要集中在四个方面：理论创新、内容创新、方法创新、管理创新。     

新形势下高校思想政治教育模式的构建

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高校网络思想政治教育创新模式的构建

构建大学生网络思想政治教育的创新模式,必须针对大学生的特点,注重三贴近,解决实际问题;注重平等互动,完善教育方法;注重网络道德,狠抓行为引导。     

大数据背景下高校思想政治教育模式创新研究

大数据在高等教育领域引发了一场巨大的变革,借助信息技术能够有效推动思想政治教育工作的开展。文章在分析大数据时代的内涵及影响的基础上,探究了大数据在创新高校思想政治教育模式中的运用,并且指出面临的难题及对策,旨在为高校思想政治教育工作创新思路,提高实效。     

高校主体性思想政治教育模式的研究

在今天这个经济快速发展的时代,教育也在日新月异地发展,高校大学生的主体性思想政治教育也要跟上时代发展的步伐。传统的教育理论和教育模式已经不适合时代发展的需要,建立新型的高校主体性思想政治教育模式就要创新体系,利用现代信息平台完善教育机制,突出学生的主体性地位。笔者将对如何更好地建立高校主体性思想政治教育模式更有利于大学生自身的发展这一问题进行探讨。     

思想政治教育模式研究综述

由于思想政治教育是一门实践性很强的学科,所以时代的变化在丰富了其内容的同时,也在一定程度上对思想政治教育活动的传统模式提出了挑战。为了更好地应对这种挑战,有必要澄清和梳理思想政治教育活动和"模式"一词的真正含义,以此来明确思想政治教育活动模式的内涵和外延,从而促进思想政治教育活动的进一步研究和发展。     

新时期大学生思想政治教育模式的创新

当代大学生思想政治教育的新形势和新特点,对传统教育模式带来了机遇挑战。因此有必要重新审视现有的思想政治教育模式,结合时代特点,积极探索新的思想政治教育模式,以提高高校思想政治教育的针对性和实效性。