飞花令:筵宴中的风花雪月

<正>飞花落酒中古人好酒,像刘备、曹操青梅煮酒论英雄,李白的斗酒百篇……与酒相关的故事数不胜数。毕竟古时不像现在有名目繁多的奶茶、肥宅快乐水,那时一杯酒下肚,能消愁、能助兴、能驱寒……是再划算不过的饮品了。就像现代人喝酒时会划拳猜码一样,古时候人们的筵宴酒桌上也有花样繁多的趣味小游戏,比如投壶、击鼓传花等等,其中最为大家熟知的应该是行酒令了。     

飞花令,接接龙

宝宝,快和爷爷奶奶一起用带"新""年""好"这几个字的词语,来玩文字飞花令的接龙游戏吧!     

让“飞花令”走进中学课堂

<正>近日,根据中央要求,教育部统一组织新编了义务教育语文教材,于今年9月1日在全国投入使用。新教材中的语文教材所选古诗文数量有所增加,体裁多样,从《诗经》到清人诗作,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品文,均有呈现。其中,小学有古诗文129篇,初中有132篇。从小学语文一直到大学语文,古诗词不仅是语文教学的重要资源,还是学生学习的一个重点知识点。一方     

成长中的风花雪月

本刊2004年4月号上,刊登了蒋抒玲同学写的文章《成长,是一种放弃》后,收到全国各地学生关于这篇文章的反馈,他们从不同角度纷纷发表自己对“成长”的看法。成长到底是幸福还是痛苦,是放弃还是追求,是无奈地等待,还是积极地迎接未来,看了下面这些同学的观点后,你对这个问题能否得出一个正确客观的评价呢?     

风花雪月

风、花、雪、月,我做人的原则。激情的先驱——风当风刮起的时候,因为激情而感染着每一种事物:柳条扬起纤纤玉手,水面荡起层层波痕,少女的裙摆徐徐荡漾。做人,就要像激情的风,把激情、快乐带给每个人,愿意和他人共同分享。奉献的使者——花花,总是无私的奉献。它总是尽着自己微薄的力量为世界着上彩妆:紫色的丁香露出自己的羞怯,金黄的向日葵献出自己的光辉和活力,粉色的睡莲绽放出自己的纯情。做人,就要似无私的花,无言地把自己献给自然。纯洁的化身——)雪,是轻柔的,是纤细的,更是纯洁的,是心灵的净化器。善良、纯洁的雪,带领我们走进纯净…     

风花雪月

我们是生活在这个城市最底层最黑暗的孩子,没有快乐,没有开心,整天是游荡的鬼,好像我们的灵魂早已经被夏天的蝉声和六月的阳光撕裂。我是个高中生,我的世界没有整片的阳光,我的阳光被六月的枝桠割成碎条,如同这个城市被高楼大厦割成的天空一样斑斓而模糊。我是一个不开心的孩子,我很忧郁,不是我自己说的,别人都那么说,我的笑都那么落寞。无聊的时候我喜欢站在大街上,看一个一个的人面无表情地和我擦身而过,或面若桃花地一笑而过。这个世界和我无关。六月的蝉声叫破了我的灼灼青春。我的汗水如同我的岁月一样消散。我忽然害怕这个世界的残酷…     

窦娥式抗争:人肉筵宴中弱者的呼号

被王国维先生誉为“即列于世界大悲剧中,亦无愧色”的《窦娥冤》,历来受人重视。关于窦娥形象,论者多倾向于她悲惨的命运,善良的心灵,抗争的性格。高中语文教材节选了《窦娥冤》第三折,因此在教学中更突出强调窦娥的反抗精神,认为反抗是窦娥性格的根本特征,她的指天斥地和三桩誓愿是她反抗性格的顶点,从骂官府进而骂天地,否定了封建统治者宣扬的一切秩序。更有甚者,认为窦娥寄寓了作者的反抗意识,关汉卿借窦娥热情地歌颂被压迫人民的斗争。于是窦娥俨然成为反封建的斗士。笔者认为,仅就第三折而言,表现了窦娥对自己无辜蒙冤的愤恨不平,亦无…     

窦娥式抗争:人肉筵宴中弱者的呼号

被王国维先生誉为“即列于世界大悲剧中,亦无愧色”的《窦娥冤》,历来受人重视。关于窦娥形象,论者多倾向于她悲惨的命运,善良的心灵,抗争的性格。因此在教学中,大都突出强调窦娥的反抗精神,认为反抗是窦娥性格的根本特征。更有甚者,认为窦娥寄寓了作者的反抗意识,关汉卿借窦娥热情地歌颂了被压迫人民的斗争。于是窦娥俨然成为反封建的斗士。笔者认为,仅就第三折而言,表现了窦娥对自己无辜蒙冤的愤恨不平亦无不可,但如果统而论之,说窦娥的性格具有强烈的反抗性,则是言过其实。窦娥的指天斥地和三桩誓愿,与作者的反抗精神,事实上仅是一种表面…     

飞花祭

正值稍显寒凉的秋,雨水浙沥,薄衣湿透,一丝一缕俱是冰冷。便是在那样萧瑟的天气里,他见到一袭碧衣的她。     

片片飞花

在电脑旁,整理了一个下午的课件．突然间想起了关于学生的那些飞短流长,觉得很有趣,顺手把它们记下来．也让大家见识一下现在的学生。     

风飞花

是一首古老的外国歌谣. 这是一首取材自希腊神话爱神维纳斯的故事.爱神维纳斯一直爱慕山中打猎的美少年,然而他却在一次与野兽厮斗的过程中丧失了性命,维纳斯为此天天以泪洗面,甚至双眼流出了血来,泣血滴落在花瓣上,随风飘散.     

静电飞花

【做做】准备一只新的保鲜袋,干燥洁净的泡沫板和手帕各一块,一只带绝缘柄的金属盘,少许轻薄纸屑。把保鲜袋套在泡沫塑料板外,用手帕摩擦保鲜袋使薄膜带电。另将小纸屑放在金属盘上,一手接触金属盘的表面,一手持绝缘柄将金属盘置于塑料袋上。然后将接     

风飞花

对于诗歌,尤其是对诗歌意境的理解与诠释向来都是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,不同的人对同一首诗歌会有不同的理解。你对下面的英语诗歌有什么样独特的理解呢?你能把这首诗歌的意境用笔描述出来并寄给我们吗?如果你的绘画功底不错的话,请拿出你的画笔把你心中的“风飞花”绘出来吧,我们将把最美的“风飞花”刊登出来与大家分享。     

风飞花

风飞花,风飞花,父亲对我说别走近它。他说他总有些害怕,他说他迷恋过它。风飞花,美丽的风飞花,我急切地要抚摸它,贴近脸颊闻久嗅。如今我已无法自拔,它的芳香犹如水蒸汽。沙漠中蒸发,所以,孩子,听句劝告吧!风飞花,古老的风飞花,美丽迷惑了每个年轻的梦。久久的徘徊在它的身旁,而我爱你,古老的风飞花。WindflowersWind flowers,wind flowersmy father told me not to go near themHe said he feared them alwaysand he told me that they ca rried him awayWind flowers,beautiful windflowersI couldn’t wait to touch themto smell them…     

阿毛的风花雪月

阿毛的诗集《变奏》里的作品,前后的确有变化。从抒发女性的生存之痛到审视现代人患上的现代病,经验视域变宽了,写作的客观性大大加强,表现上的戏剧性取代了象征抒情：在超越女性视角后,阿毛的诗歌写作更富有现代性了。