高职高专院校实施创新教育的基本思路

近年来，“创新教育”成为我国教育界又一重要的研究主题和热门话题，中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育，创新教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的核心和灵魂。随着高职高专教育在整个高等教育中的比重越来越大及素质教育在高等教育中的进一步深化，创新教育的实施已成为高职高专院校能否体现办学宗旨、办出特色的关键所在。那么，高职高专院校应如何实施创新教育，现就其基本思路及应特别注意的几个问题分析如下。（一）改变传统观…     

现代企业对高职高专创新人才要求的思考

21世纪的知识经济时代,企业最需要的人才是创新人才,为此,本文分析了企业对创新人才的要求,并提出高职高专在实施创新教育,培养具有创新精神和创新能力的高素质创造型技术应用性人才时应注意的问题.     

高职高专院校实施创新教育刍议

面对21世纪的新形势,高职高专院校不仅要注重学生技术应用能力的培养,更重要的是实施创新教育,实现教育观念创新、人才培养模式创新、教学内容、教学方法创新和教育教学制度创新,加强学生创新精神和创新能力的培养,提高其对未来职业变化的应变能力,为社会主义现代化建设培养具有创新能力的技术应用性人才。     

制定《专业人才培养方案》有关问题的探讨

该文以高职高专教育实施学分制管理为前提,对制定专业人才培养方案有关的指导思想、遵循原则、方法步骤、内容结构、具体要求等结合作者多年的教改实践,进行了较系统的论述.对高职高专教育实施学分制管理《专业人才培养方案》的制定工作具有一定的参考、借鉴价值.     

试论高职高专英语课程的设置改革

当前,我国各类高校英语课程改革正如火如荼,高职高专院校英语课程改革与创新也已经成为改革实践中的一个重要环节.结合高职高专的办学特色,为学生开设多样化课程(选修课),将知识、能力、素质培养融为一体,满足学生个性化需求,培养学生实际应用能力.同时,辅以现代化的教学设施,利用科学、实用的评价手段,实施以促进学习者主动性为目标的课程体系的改革,为社会培养实用型、应用型的外语人才.     

高职高专教育启思录——百名院校长的办学新理念

改革开放以来,特别是1999年教育部召开全国高职高专第一次工作会议,启动和实施示范性高职院校、高职师资培训基地、高职教育实训基地等建设项目,颁布《教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》以来,我国高职高专教育实现了跨越式发展,取得了令人瞩目的成绩,为地方经济建设培养了大批实用型人才。目前,高职高专教育已成为我国高等教育的重要组成部分。为总结、宣传、交流、推广近年来高职高专教育在推进教育新理念、更新教育思想、深化教学改革、准确定位、突出特色、培养应用型人才方面的成功经验,在全社会…     

浅谈数学教学中的创新教育

创新教育是培养人们具有创新意识、创新精神、创新能力等创新素质的综合性教育.这就使得,实施创新教育成为当前教育教学的当务之急.作为数学教育工作者,在数学教学中,应认真实施创新教育.     

浅析泉州幼儿师范高等专科学校"三加一"创业教育模式的实施路径

为了更加深入探索高职高专"三加一"创业教育模式,弥补高职高专院校开展创新创业教育实施路径的不足,本研究以泉州幼儿师范高等专科学校为例,分析其开展高职高专创新创业教育实践的成功之处,进一步丰富"三加一"创业教育模式实施路径及研究方法,同时,对其核心内容进行全面剖析,最后总结并提出了未来的研究方向.     

数学教学中的创新探索

创新教育是培养人们具有创新意识、创新精神、创新能力等创新素质的综合性教育.这就使得,实施创新教育成为当前教育教学的当务之急.作为数学教育工作者,在数学教学中,应认真实施创新教育.     

高职高专院校实施创新教育刍议

面对21世纪的新形势，高职高专院校不仅要注重学生技术应用能力的培养，更重要的是实施创新教育，实现教育观念创新、人才培养模式创新、教学内容与教学方法创新和教育教学制度创新，加强学生创新精神和创新能力的培养，提高其对未来职业变化的应变能力，为社会主义现代化建设培养具有创新能力的技术应用型人才。     

税务代理实务课程教学改革初探——以浙江商业职业技术学院为例

高职高专改革的核心是教学改革,推进教学改革的目的是培养具有创新精神和鲜明个性的高素质的人才。在经济日益全球化的当今社会,高级专门人才的创新精神和鲜明个性成为其最基本的素质。高职高专教学改革必须构建以人的发展为根本的、有利于因材施教的、促进人主动学习与发展的教育机制,把培养高素质的、有创新精神和鲜明个性的人才作为推进教育创新的本质和价值取向。     

数学教学中的创新教育探微

提高民族创新素质是当代教育的首要任务.创新教育是培养人们具有创新意识、创新精神、创新能力等创新素质的综合性教育.这就使得实施创新教育成为当前教育教学的当务之急.作为数学教育工作者,在数学教学中,应认真实施创新教育.     

高职高专市场营销专业教学改革的研究与实践

经济全球化、市场国际化对高职高专市场营销专业人才培养提出了新的要求,提高教育质量成为绕不过去的"坎儿".文章结合近几年高职高专市场营销专业教学改革的实践,阐述了高职高专市场营销专业人才培养的支撑维度,提出了打造高职高专市场营销精品专业的基本思路.     

高职高专应用型人才培养模式探讨*

应用型人才培养是我国高等教育适应科学技术进步和社会经济发展与转型的必然要求,积极发展应用型教育,培养应用型人才,也是高职高专学校发展的一个机遇.高职高专学校把应用型人才的培养作为人才培养的目标,必须以教育思想创新为主导,以教育改革为核心,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创新、创业能力,满足经济社会发展需求.     

浅论高职高专的创新教育

二十一世纪的知识经济时代需要创造型人才。本文就高职高专院校如何实施创新教育,培养社会需要的高等技术应用型的创造型人才,进行了分析和探讨。     

中职化学教学中创新能力的培养

创新教育作为实施素质教育的核心和最高目标,如何培养具有创新精神和创新能力的中级人才,已成为中职教育的当务之急.化学教学要转变观念,营造宽松氛围,培养创新意识;创设多样情景,培养创新精神;利用探索性、设计性实验,培养创新能力,使学生想创新、敢创新、会创新.     

谈高职高专应用英语的创新教学

我国的高等职业教育下正处于一个高速发展的阶段,如何使基础课--应用英语适应高职教育的发展,是包括笔者在内的基础课教师正在积极思考的问题.只有改变高职高专应用英语教学中现存的不足,在教学中引进创新机制,实施创新教育,才能真正使应用英语这门基础课跟上职业教育的步伐,才能培养出英语实践能力强的高素质人才.     

基于就业导向的大学生创新能力培养

当今社会,培养具有创新精神的高素质人才已成为高等教育的重要任务,如何培养具有创新精神的毕业生在教育教学中显得尤为重要.本文就高校教育中大学生创新精神和创新能力培养的现状、实施措施作了初步探讨.     

创新创业教育深度融入专业课程教学的研究

创新创业教育与专业教育深度融合已经成为共识.本文研究了创新创业教育深度融入专业课程教学的问题,提出通过相关历史人物事迹和重大自主创新案例来培养学生的创新精神,提出通过实施小组项目式学习、实施混合式教学、改革考核评价方式来培养学生的创新创业能力.教学实践表明,所提出的融入方式是有效的.     

关于高中语文创新教育的探讨

随着教育改革的不断推进,实行创新教育,培养具有创新意识、创新能力的人才,已成为当前教育教学改革的主旋律.语文学科是落实素质教育的基础学科,学好语文是学好其他学科、获取新的知识、培养创造型人才的前提.课堂教学是我国现阶段教育教学活动的主要组织形式,是实施创新教育、培养学生创新精神的主要方式.本文就高中创新教育的特点、存在的问题以及基本战略进行分析与探讨.