大班音乐活动:时钟嘀嗒嘀

<正>活动背景幼儿园二期课改以来,教育回归幼儿生活的理念逐步深入幼儿艺术教育实践,促使教师重新审视音乐教学理念,逐步调整以往教学过于注重幼儿音乐技能培养的做法,开始重视引导幼儿发现生活中的美并逐步迁移、整合已有经验,促使幼儿获得艺术审美、语言、科学等多方面的综合发展。本次打击乐活动以趣为主线,重在让幼儿体验参与打击乐活动的趣味。选材来源于幼儿的     

时钟游戏——大班数学活动设计

目的:1.复习对整点的认识,知道什么时间做什么事情。2.提高对数学活动的兴趣。准备:演示钟一台,较大的纸制钟面模型(分针指在12上,时针指向不同的数字,且可随意转动)若干,画有各种实物、图形及式题的卡片若干,不同颜色、形状的钟面模型若干。过程:一、引起兴趣你们看,我们的活动室周围都是“钟”,就好像钟的王国。今天我们就来玩玩钟的游戏。二、找钟游戏1、请幼儿根据教师拍手(或跺脚等)的次数以及卡片(如     

大班科学探索活动:开启小坚果

一、活动总目标在观察与操作中发现坚果外壳很硬,很难打开,会寻找开小坚果的各种方法,并领悟其中的科学道理;学会探索,学会思考,大胆想像尝试解决问题,提高动脑动手能力;培养合作意识,学会合作方法。     

幼儿大班数学主题教育活动探索

《幼儿园教育指导纲要》中将幼儿数学教育的目标明确定位于“能在生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。依据这一理念,又结合园所“在科学探究活动中,培养幼儿学数学的兴趣”的课题研究,我们开展了“小超市”主题活动。以往的数学活动总是让孩子觉得枯燥乏味,那么结合“小超市”主题活动,如何从孩子的生活实际出发,让他们亲身体验感知生活中的数学,并用数学来解决生活中的问题?我们尝试通过以下有效途径来进行:一、数学活动与生活相结合(一)活动生成来源于幼儿生活在刚开学的时候,有的孩子经常将一些食品、玩具等带来…     

区分生熟鸡蛋——大班探索活动

设计意图因活动需要,幼儿从家里带来了许多蛋壳,而刘小旋带来的却是几只完整的鸡蛋。围绕这几只鸡蛋,幼儿有了争论:"别碰,一碰就碎了,流出蛋黄了。""这是熟的吧,我看它是熟的。""生的,不信你闻闻,有股味。""什么呀,就是熟的……"孩子们的争论越发激烈,有更多的孩子被吸引加入了进来。小小的鸡蛋引起了孩子极大的兴趣,     

幼儿园大班幼儿探索活动的指导

幼儿正处在开始认知世界、学习道理的人生起步阶段,做好启蒙工作对幼儿的未来发展有很着重要的影响。对于幼儿来说,探索是满足好奇心和求知欲。     

大班探索活动:转动的陀螺

1．在自主探究中感知陀螺转动的不同现象．能较清楚完整地介绍自己的探索过程及感受。 2．体验探究活动的乐趣。乐意与同伴分享交流。     

大班探索区域活动中幼儿探索性行为的研究

探索区域是孩子通过操作材料、认识事物、发现事物的特征。目前在幼儿园的探索区域活动中,教师所投放的材料是否能有效激发幼儿的探索欲望;幼儿的探索性行为与活动内容、活动材料、教师引导有怎样的关系;幼儿的探索性行为发展水平如何等问题,值得教师关注与研究。据观察发现,目前探索区域中,教师投放的材料留给儿童自主探索的机会并不多;幼儿的探索行为还停留在较低水平;同一活动内容,不同的探索结果,易激发幼儿的探索欲望;探索的结果与预期结果不同,易激发幼儿的探索欲望。将问题隐含于材料中,多提供低结构活动材料以及教师适时引导等策略,有助于提高幼儿探索性行为的发生,提高幼儿的探索水平。     

光的秘密——大班探索活动案例

主题来源阳光灿烂的午后,孩子们在散步的过程中对影子产生了兴趣,他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化,并围绕影子展开了一番争论:梁飞:“看,我的影子多听话,我往哪儿去,它就跟我往哪儿去。”徐亚鹏:“我的影子也很听话,我做什么动作,它就做什么动作。”许浩:“我用脚使劲踩我的影子都不疼。”曹政:“快看,我站到老师的影子里,我的影子就不见了。”教师:“为什么我们会有影子呢?”姜旋:“因为影子是太阳光照的,咱们教室里没有太阳就没有影子。”李万博:“对,我妈妈也这么说,她还说太阳光有七种颜色,是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫…     

幼儿园大班编织区活动的实践探索

我国民间艺术中的编织蕴含着丰富的教育价值,集本土性、原创性、实践性、操作性、丰富性于一体。将编织艺术融入幼儿园区域活动中,不仅可以丰富区域活动内容,拓展幼儿的生活经验,而且可以培养幼儿对祖国对家乡的热爱之情。文章以大班编织区为例,从内容选择、环境创设、材料投放及技法指导、使用效果等方面进行了探讨。     

土的探索(大班常识活动)

活动之一活动内容:探索自然物——土。活动要求:1.通过亲身活动,引起幼儿对土的注意和兴趣。2.学习用语言表达自己的观察结果。活动准备:滴管、杯子、小勺、小木棒、盛有水的碗等;各种不同颜色的湿土;土的制成品若干。活动过程: 1.提供小勺和杯子,组织幼儿去小花园找土。2.供给用具,启发幼儿对土进行探索活动。①介     

美丽DE小石子——大班科学探索活动

活动目标1.培养对大自然的好奇心及探索的兴趣。2.初步了解石头的形成,感知石头有多种形状、多种颜色,硬度不同,表面的光滑与粗糙程度不同,用途也不相同。3.根据石头的不同性质进行分类。活动准备幼儿在家长的带领下至0海边、公路边等地采集各种各样的小石子带到幼儿园。关于石头的形成、石山及石料的制成、石块砌高楼的基     

大班综合活动

本次活动《南通的桥》是大班的一个综合活动。活动来自于我园课题研究中的"地方文化与艺术课程的整合"版块,挖掘和合理利用幼儿身边的艺术资源,使其成为对幼儿进行教育的内容,是《纲要》中所倡导的理念,也是我园多年来一直遵循的基本原则。     

大班区域游戏活动与综合性主题活动整合的探索

本文对区域游戏活动与综合性主题活动相整合进行实践与探索。     

探索大班科学活动记录规律的有效策略

经济社会高速发展的今天,如何培养幼儿的探索能力、创新能力等成为学校以及教师最为关注的问题,因为大班幼儿已经会渐渐地观察到事物背后或者事物之间的发展以及联系,这在很大程度上促进了幼儿的发展。但目前大班幼儿教学中还存在诸多问题,这就要求教师要采取一些切实可行的措施,不断的帮助幼儿寻找生活中有效的规律,并解决学习中遇到的各种各样的问题,实现幼儿的全面、健康、可持续发展。     

大班科学探索活动：球宝宝的乐园

1．激发幼儿的探索欲望。2．通过看一看、玩一玩、分一分，发现球能在管道中滚动。     

记录大班幼儿科学探索活动的有效方法

在经济社会高速发展的今天,如何培养学生的探索能力、创新能力等成为学校以及教师最为关注的问题,因为大班幼儿会渐渐观察到事物或者事物之间的发展以及联系,这在很大程度上促进了学生的发展。但目前大班幼儿教学中还存在诸多问题,这就要求教师采取一些切实可行的措施,不断地帮助学生探究并解决学习中遇到的各种各样的问题,实现学生的全面、健康、可持续发展。     

大班科学探索活动:球宝宝的乐园

管道快慢活动一(一)活动目标1.激发幼儿的探索欲望。2.通过看一看、玩一玩、分一分,发现球能在管道中滚动。(二)活动材料1.一次性纸杯去底做成的“扭扭乐园”(如图)。2.乒乓球、小纸球、跳跳球、玻璃球、小铁球;各种形状的小积木、木珠若干、小篮子两个。(三)活动过程1.导入主题,引起幼儿对活动的兴趣指导语:“今天,可爱的球宝宝和好朋友来到了我们扭扭乐园旅行,小朋友带着他们去玩一玩吧!”2.探索活动(1)幼儿自由选择球和积木在管道中玩。(2)操作后提问:“你发现了什么?”“谁能在管道中滚动,谁不能在管道中滚动呢?”(3)分类游戏把能在管道…