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美国国家标准学校健康教育课程模式及评价 总被引:3,自引:0,他引:3
开设健康教育课程是学校开展健康教育、向学生灌输健康知识和培养健康行为的重要途径之一。1995年美国健康标准联合委员会颁布了《国家健康教育标准》,为美国中小学健康教育课程的设置提供了政策性支持和依据标准,并对学校健康教育课程的内容、特点、实施和评价等作出了明确的规定。该标准可为我国学校健康教育课程的改革和发展提供积极的借鉴。 相似文献
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本文在分析美国学校健康教育发展概况的基础上,介绍了美国综合学校健康教育的目标、标准、内容、课程设置以及健康教育人员培训等方面的内容,以期对我国的学校健康教育提供有益的启示和借鉴。 相似文献
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美国多元文化与学校健康教育课程建设 总被引:6,自引:0,他引:6
文化与健康教育有着密切的“亲缘”关系。美国是一个比较典型的多元文化社会,反映在学校健康教育课程上呈现出多样性和灵活性特点。通过研究美国学校健康教育课程可以为我国的学校健康教育课程建设和发展提供一个借鉴的平台。 相似文献
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本文力图通过中外学校健康教育的发展及健康教育课程建设的分析比较,借鉴发达国家先进的健康教育理念和方法模式,取长补短,对我国学校健康教育课程健康发展起到一定的参考和借鉴作用. 相似文献
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当前美国中小学的健康教育课程及其特征 总被引:2,自引:0,他引:2
本文具体介绍了美国中小学健康课程的组成、中小学健康教育的具体内容、独特的教学方法和以学生发展为中心的评价,对美国基础教育阶段健康课程的特征做了总结,以期对我国的健康教育有所启示。 相似文献
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中美两国学校健康教育之比较 总被引:3,自引:0,他引:3
喻坚 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,21(3):78-79
采用献研究法、专家访谈法对中美两国学校健康教育的课程设置、教学内容、教材以及师资培养进行比较分析,并对我国学校健康教育提出了建议。 相似文献
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信息技术正以其强大的影响力渗透人类社会生活的各个方面,包括教育。本文简要介绍了虚拟学校在美国发展的概况、特点,试图揭示这一新的教育形式发展中存在的问题及给当代教育带来的影响,以给我国的教育提供某些启示。 相似文献
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本文通过对学校健康教育与学校体育之间的关系分析,阐述了学校健康教育不能游离于其它学科之外而孤立存在,在学校教育系统中,健康教育与体育这两个关系较为密切的学科,应该紧密地结合,共同为培养全面发展的、跨世纪的人才做出贡献。 相似文献
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余涵 《四川教育学院学报》2011,(10):116-119
对近十年国内关于学校心理健康教育方面的研究进行了归纳和分析,从学校心理健康教育的现状、存在的问题及其对策等方面进行综述。结果发现,以往的研究都是从提高对学校心理健康教育的重视度、加强师资建设、优化课程设置等角度去研究,而从学生角度去思考的研究还比较缺乏,有待加强。 相似文献
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浅谈中小学心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
秦莉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):27-28,53
心理健康教育越来越受到各界的关注与支持。本文对中小学生心理健康教育的必要性,中小学心理健康的现状以及存在的问题,各方面影响心理健康的因素进行了阐述,讨论了中小学心理健康教育的途径。 相似文献
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美国学前教育改革的新动向--入学准备研究 总被引:1,自引:1,他引:1
学龄前儿童的入学准备研究,是目前美国学前教育改革的一个热门话题。文章揭示了影响入学准备的两个重要因素:学生和学校,并概述当前美国各州入学准备研究的情况以及对我国学前教育改革的一些启示。 相似文献
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在美国学校道德教育发展的进程中,道德传统主义的作用举足轻重、不可忽视。道德传统主义希望传承道德传统,并维护社会及道德秩序的稳定。其哲学基点是至善、人性阴暗和道德德性,导致它在道德教育中倡导普遍道德价值,推行干预和控制的教育策略,倡导灌输和教导的教育方法。 相似文献
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学龄前儿童的入学准备研究,是目前美国学前教育改革的一个热门话题。文章揭示了影响入学准备的两个重要因素:学生和学校,并概述当前美国各州入学准备研究的情况以及对我国学前教育改革的一些启示。 相似文献