谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

在数学教学中,应以学生学习的目的、学生的生活、问题情境、知识规律方面为兴趣的切入点,激发、培养学生的学习兴趣。还要注意从课堂练习、课堂小结方面培养学生的学习兴趣。     

高等数学(土木工程专业)教学中如何培养学生的学习兴趣

通过土木工程专业学生学习高等数学的兴趣现状调查,分析了学生高等数学的学习兴趣方面存在的问题,介绍了从加强师生交流互动、强调专业知识应用、改革现行教材内容等三方面培养学生学习高等数学兴趣的教学改革。     

针对中学生乒乓球学习兴趣的培养研究

通过对中学生学习乒乓球兴趣影响因素分析,发现中学生对于乒乓球学习的兴趣特征,从而为教师在教学和训练中合理掌握中学生对于乒乓球兴趣特征,从而为中学生学习乒乓球兴趣培养提供了客观依据。本文从明星效应、培养意志品质、增强制胜心理、提高对学生表扬以及教师自身水平五个方面进行分析,从而归纳出中学生乒乓球兴趣培养的途径。     

小学生课堂学习兴趣的研究

通过调查教学活动中影响学生课堂学习兴趣的各种因素,分析不同因素对学生学习兴趣的不同影响。调动各方面的积极因素,提高学生的学习兴趣、学习效率,以达到更好的教学效果。     

例说激发学生学习数学的兴趣

学习兴趣是推动学习的内部动力。从变外在式兴趣为内在式兴趣、接受式兴趣为创造式兴趣、生活式兴趣为数学式兴趣、局部式兴趣为整体式兴趣四个方面,谈谈如何激发学生学习数学的兴趣,使学生喜欢数学、乐学数学。     

高职学生学习兴趣现状分析及对策研究

本文在理解高职学生学习中非智力因素之学习兴趣的基础上,分析了高职学生学习兴趣的现状、原因,并从降低学习起点。培养学习兴趣;明确职业目标,激发学习兴趣;创新教学模式,维持学习兴趣三方面来探订高职学生学习兴趣的培养。     

浅析在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

文章分析了小学数学教学中,根据学生的年龄及思维特点,认为兴趣是在学习中最重要的。从以生动的实例,描述枯燥的概念;以学生探索性的学为主体,以教师创造性的教为主导,激发学生学习兴趣;以课堂为主阵地,为学生创造竞争性情景,为学生创设游戏性情境,培养学生的实践能力,唤起学生学习兴趣;充分利用现代化手段,多媒体教学诱发学生的学习兴趣等几个方面阐述了在教学中如何培养学生的学习兴趣。     

培养学生数学学习兴趣的研究

本文采用文献资料和逻辑分析等方法对学生数学学习兴趣进行了全面研究,分析了培养学生数学学习兴趣的意义,探讨了提高数学学习兴趣的途径,结果认为:数学教学内容应该结合学生已经生活经验、精心设计教学过程情境、教学手段现代化多样化等方面是提高学生兴趣的有效途径。     

小学生数学学习兴趣发展的"现状""问题"及"对策"——基于重庆市的调查研究

数学学习兴趣是学生数学学习的重要支撑,是学生必备的核心素养.结合重庆市4235名小学生的调查数据,以Hidi和Renninger兴趣理论中情感体验、知识获取、价值认识、自主投入4个维度为视角,分析了当前小学生数学学习兴趣的现状、问题及对策.研究结果显示小学生数学学习兴趣的水平总体较高.但同时也发现:学生在学习兴趣的情感体验和自主投入方面随年级升高呈下降趋势;男女生在知识获取、价值认识、自主投入等方面的发展存在差异;农村学生的学习兴趣发展相对滞后于城镇学生.结合数学学习兴趣的4个维度提出了有针对性的培养对策.     

论大学英语教学中学生学习兴趣的激发策略

激发学习兴趣是提高大学生英语学习积极性的关键。在大学英语教学中,教师要分析学生缺乏学习兴趣的原因,并采取多种策略充分激发学生的英语学习兴趣。本文主要分析大学生缺乏英语学习兴趣的原因,并从三个方面阐述大学英语教学中学生学习兴趣的激发策略。     

浅析学生体育兴趣的培养

＂兴趣是最好的老师＂,兴趣是促进学生主动学习的前提,也是激发和保持学生学习行为的内部动力。因此,培养学生的学习兴趣,也就成为体育教学中的一个重要课题。本文从以下方面分析了影响学生体育兴趣的原因,以及针对这些因素就如何培养、激发学生的体育兴趣进行探讨。     

高中政治教学中学生兴趣激发的要点分析

为提升学生对高中政治学习的兴趣,提升教学效果,本文从师生关系、教学中的主客体性质、探索性学习的开展等方面就高中政治教学中如何对学生兴趣激发进行了分析,成果有利于高中政治教学有效性的提高。     

如何培养学生在武术方面的兴趣

学生的学习兴趣是需要培养的,在体育方面也不例外.本文从四个方面入手分析了如何提高学生学习武术的兴趣,通过提高学生的学习兴趣,从而提高武术课的教学质量,提高学生的身体素质和思想品德素质.     

浅谈语文教学中学生兴趣的培养

语文教学中常常出现为强化学生记忆而采取单调沉闷的灌输式教育等情况,从而导致学生对语文学科学习兴趣、积极性不高的现象,本文以教师的视角为切入点,拟从激发学生情感共鸣、设计课堂教学内容、提高教师个人素养三个方面入手,对如何提高学习兴趣进行简要分析,以实现语文实践教学中激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力的课程目标,使学生真正成为语文学习的主人。     

浅析学生体育兴趣的培养

"兴趣是最好的老师",兴趣是促进学生主动学习的前提,也是激发和保持学生学习行为的内部动力。因此,培养学生的学习兴趣,也就成为体育教学中的一个重要课题。本文从以下方面分析了影响学生体育兴趣的原因,以及针对这些因素就如何培养、激发学生的体育兴趣进行探讨。     

如何培养中职学生的学习兴趣

本文主要从以下几个方面论述了如何培养中职学生的学习兴趣：带着爱心观察分析学生的兴趣;在活动中让学生展现自己,激发兴趣;从学生原有兴趣切入,找出其与学习兴趣的相同点,促成兴趣迁移;通过老师的正确引导,培养和激发学生的学习兴趣。     

深度学习下的初中数学教学方法研究

深度学习下的初中数学教学方法研究是从学生学习兴趣不高、课堂缺乏有效的互动与信息化教学浮于表面三方面总结提出的,从以兴趣为出发点,将课堂归还给学生,积极有效的互动,充分调动学生的发展空间,信息化教学,发挥学生的主观能动性与尊重个体差异,培养学生学习的自信心四个方面分析研究提升教学质量.     

对培养中职学生学习数学兴趣的探索

兴趣是最好的老师。为培养中职学生学习数学的兴趣,笔者从营造和谐的师生关系、融洽师生感情;进行学习目的教育,激发学生学习的兴趣;创设情境,激发学生的求知欲,从而激发学生学习数学的兴趣;合理应用多媒体技术,提高学习兴趣;培养学生的应用意识,保持学习兴趣五个方面,结合教学实践谈了如何培养和调动中职学生对数学学习的兴趣。     

如何激发技校学生学习语文的兴趣

对于当前技校学生学习缺乏主动性,学习兴趣不浓的现状,如何激发学生的学习兴趣,提高语文学科的教学质量,成为摆在技校教师面前的难题。本文从三个方面分析如何激发学生的语文学习兴趣。     

提高学生英语学习兴趣的对策探讨

兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。本文试从营造学生学习气氛、采用灵活的教学方法、注重以学生为主体、设计形式多变的课外作业、建立新型师生关系、开展形式多样的课外活动等方面进行分析,在激发学生学习英语兴趣的方法与途径上作初步探讨。