论红楼人物之巧姐

<红楼梦>中的巧姐,作者用笔不多,但将其列入金陵十二钗正册,这一直是红学研究的一个迷.本文就巧姐被列入"金陵十二钗正册"之谜以及她存在的必要性做简单论述,从而使我们对巧姐有一个比较完整和公正的评价,也由此对作者的写作意图做进一步的探究.     

多角度看香菱——《香菱学诗》教学设计

【教学设想】《香菱学诗》是《红楼梦》中的一个插曲,尽管篇幅不长,但于香菱一生遭际来看,这个插曲是多么的重要,也可见作者独到的匠心。香菱是小说中出场最早的薄命女,乃＂金陵十二钗副册＂中的第一人,＂香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,     

从名字看香菱苦呆美的性格

《红楼梦》洋洋洒洒描绘了众多女性。香菱作为红楼中金陵十二钗的一个缩影,出彩不多,却笔笔精彩。香菱有着明显的个性,最为突出的便是她的"苦、呆、美"的特质。香菱的"苦",慕雅女雅集苦吟诗。专心学艺,苦心吟诗。香菱学诗过程中,付出了艰辛的努力,可谓"苦学"的典范。香菱拿着黛玉的赠本回至蘅芜院中,"诸事不管,只向灯下一首一首地读起来",宝钗连催她数次睡觉,她也不睡。"她把读诗的心得讲与黛玉诸人,还要求给她题目让她学着做诗,她回来后又是读又是     

论香菱——兼论曹雪芹的反谶语选择

在《红楼梦》中香菱地位卑微，命运坎坷，她出现的时间、地点与她相关的事件对整部作品都具有关键性的作甩，她沟通了神话与现实，在全篇中奠定的是悲剧的基调；作为第一个薄命女儿、第一个家庭历劫、第一对薄命鸳鸯的承受者，她奠定的又是作品结构模式。同时香菱也涵盖了黛玉、宝钗、可卿的某些特质，而作者对她的反谶言选择更加深了悲剧的力度。     

浅谈香菱其意

《红楼梦》,中国古代小说的颠峰,它描写了一群才、貌、识兼备的薄命女子悲剧,有封建婚姻制度的悲剧,有封建道德礼教的悲剧,有封建婢妾制度的悲剧……香菱,《红楼梦》里第一位走出来女子,命运多舛,从小被拐,长大后被卖与他人做妾,她所经历的一切苦难并未掩盖她与生俱来的气质。香菱才、貌、识齐全,对自己的丈夫顺从、忠贞,对正妻小心伺候,最后却是"自从两地生孤木,致使香魂返故乡"的悲惨结局。     

香菱学诗的启示

语文具有语言和文学的功能,对于这样一个学科,如果没有大量的阅读做基础,就不可能很好地掌握和运用.就像香菱学诗那样,我们应该让学生多读、多背、多写,使我们的学生真正爱上语文!     

薄命司中薄命女——香菱

香菱是金陵诸钗中最为薄命的。她的一生“有命无运”,“际遇堪伤”。香菱的身上浓缩了大观园女子的悲剧性命运,是封建女性受压迫、受欺凌、受侮辱的代表,是封建女性薄命的缩影。作者在创作香菱形象时倾注了大量的感情,并把香菱作为全书的一条重要线索,着意把她塑造成十二钗的综合体。从香菱的身上折射出作者对现实和封建女性地位和命运的深刻思考。根据曹雪芹原著所埋下的伏线,我们可以推断薄命的香菱是在遭遇夏金桂后在极度的被摧残中死去,绝不会被扶正并遗一子于薛家以承宗祧。     

香菱学诗三境界

香菱学诗的过程给人们以深刻的启示:人们成事业、做学问都象香菱学诗一样,必须经历三种境界:天涯路远不言愁,衣带渐宽终不悔,蓦然回首事竟成。倘若遇难辄止或者好高骛远,那是绝对不行的。     

论女性视域下的“香菱”悲剧

《红楼梦》塑造了众多独特而又个性鲜明的女性形象,整部小说中第一个出现的女性人物香菱,生得模样齐整、性格温柔、娇憨天真,有着特殊的气韵.但在封建社会中,她不可避免地成了鲜活女性群体中的“应怜”者、男权传统藩篱束缚下的“隐形人”和封建社会“有命无运”的牺牲品.     

从香菱学诗看其悲剧命运

香菱学诗一节是香菱在红楼大观园里演绎的一个重要情节,,也是揭示香菱命运悲剧的一个重要侧面。本文拟从香菱学诗这一细节,透彻地分析香菱的悲剧命运的必然性。     

香菱:从女性符号到结构符号--论《红楼梦》的叙事结构

探索了《红楼梦》中赋予香菱的独特命运。她的名字和遭遇,构成了对存在于文本之内与文本之外的女性的集体命运的象征。香菱作为《红楼梦》中的一个女性符号的同时,随着命运的迁延转化为小说结构的符号。“香菱“这一角色几乎贯穿于红楼始终,成为文本叙事结构的或隐或现的构建者、连缀者。     

从香菱学诗看宝钗为人

《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回,节选的这一部分,给读者感受最深的,当是黛玉和香菱二人的教与学活动:一个教导有方循循善诱,一个聪明勤奋如痴如醉;一个启发激励不厌其烦,一个坚忍不拔终有所成。事实上,在香菱学诗的过程中,还有一个同样值得关注,却常被人们忽视的重要人物——薛宝钗。其在香菱学诗过程中表现出来的言行,很能看     

香菱学诗,我们学什么——读《香菱学诗》有感

我们学什么?学习林黛玉的对话的教学理念,启发式、讨论式教学方法,点拨法;学习香菱拜师求学,虚心请教的情操,专心、钻心、痴心的品格,锲而不舍,持之以恒,从一而终的精神。     

香菱其人:镜花水月的审美蕴涵

香菱这个贯穿《红楼梦》始终的特殊人物,在整部小说中有着别样的寓意。在她身上,承载了作者所要表达的主要思想——世事空幻无常,正如镜花水月。香菱形象蕴藏着镜花水月的美学内涵。     

黛玉与香菱痨症的美学比较

《红楼梦》对黛玉、香菱的痨症作了较多的描述,两人所患之疾均是以吐血为主症的虚痨,病症为一,而病因实不相同。透过二人疾病发生的原因、治疗、预后等种种异同的现象,就会发现作者对这二个人物的安排是放在相对、相关的位置上来构思的。作者采用了疾病描写的手段,使人物关系更显得云遮雾断,扑朔迷离,从一个侧面充分体现了作品的伟大艺术成就。     

留得残荷听雨声——英莲·香菱·秋菱

《红楼梦》中人物的命名大都体现了作者的精心艺术构思，解读《红楼梦》不能仅读其写实层面，必须同时留意其隐喻性，或者回味其隐喻性。小说中香菱这个人物的三个名字既概括了她曲折坎坷的一生命运，又蕴含着无比丰富的内涵。     

也谈"香菱学诗"

“香菱学诗”是曹雪芹塑造香菱这一形象的重要情节,旨在揭示香菱性格的可贵可爱,突出香菱不屈服于命运的摆布,对美好生活的渴望和追求,由此增强了这一人物的悲剧色彩     

从香菱学诗看教艺

读了《红楼梦》里香菱学诗篇，惊叹于曹雪芹深厚学识和教学艺术。他笔下的香菱从一个做诗的“门外女”，到最后做的诗“新巧有意趣”，固然与她的刻苦认真有关，但如果没有另一个人物黛玉的科学指导，恐怕也难有成就。作者笔下的黛玉教香菱学诗的一些做法，体现了许多先进的教育理念和教学方法。     

跟着“香菱”学写作

《香菱学诗》一文对于初中生写作具有重要启发,结合香菱学诗的成功原因,我们可以从写作兴趣、基础积累、作文修改、作文讲评四方面加以借鉴。     

一朵纤尘不染的青莲——品《红楼梦中》的香菱形象

香菱是《红楼梦》中很重要的一个人物。首先,她是全书第一个出场的女子;其次,她是作者在"金陵十二钗副册"中给了判词的唯一一个女子。正如判词所言:"根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤",她是一个非常命