教师手记

“造句风波”期末我上复习课,复习造句“天天”、“常常”。我问“天天”和“常常”是什么意思,有什么区别,郝韵回答：“天天”是每天,一天都不落,“常常”是经常,不是天天必须做。我说那么谁来造两个句子,也就是用“天天”、“常常”各说一句话,要把词用恰当。张佳王禹举手了。他是一个六岁半的小男孩,较瘦弱,大眼睛。他平时爱发言,会说话,口头表达能力较强,我请他站起来发言。他一本正经地说：“我天天拉屎。”哈哈哈！教室里的同学笑得前仰后合,孙凯帝捂着嘴喊：“太臭了！太臭了！”我绷着脸问：“这个造句好吗？”周泓迪…     

教师手记

<正>常年在孩子们中间摸爬滚打,日复一日心力和唇舌的操劳,已没有一点新鲜感,但是即使我的脑袋已成为钢板一块,也难免会受到意想不到的冲击。他有这样的本事语文识字课,认识各种瓜类,并学习瓜字。扩词的时候,同学们叽叽喳喳南瓜、西瓜、香瓜、冬瓜……在几乎黔驴技穷了的时候,突然,程同学高高举起了手说他还能扩,我看着他那兴奋的表情,犹豫着不敢叫他,害怕他一张嘴,就会把我讲课的思路带到沟里。可是面对他的跃跃欲试又有     

教师手记

纸条刚从师院毕业那年,无论知识还是经验都远不如老教师,学校对老师的测评不断,闹得我终日惶惶不安。期中考试成绩一公布,我所教的其中一个班倒数第     

教师手记

回顾六年的教学生涯，有些事、有些学生、有些感触无法忘杯，特记录下来。“和尚“班刚毕业不久，我接任是钢铁专业新生班的语文教学工作。由于受专业限制，全部是男生。我戏称他们班为“和尚班”。这群大多来自农村的朴实男生在一阵窃笑后欣然接受了这戏称。之后，在每次课的口语练习时间里，我和学生一起讨论“和尚”班的优劣势、讨论男生的形象问题，讨论男生面对女生应采取什么样的言行之类的问题。很快，外表年轻得如同他们的同学的我得到了学生接受。多数同学愿意听我的课，愿意和我聊天。一天一天，我感受到他们的成长，衣着整洁，语…     

教师手记

期终考试结束后，一位同学急急忙忙跑到办公室前报告说：“滨滨哭起来了，滨滨哭起来了！”我来到滨滨的身边关切地问：“怎么啦？哭什么？”“数学期终考试时，我把应用题中的‘终点’看成‘中点’，结果做错了，只考了95分。”滨滨吞吞吐吐地回答。“做错了又怎么样？”“拿不到100分，就逛不了公园。”原来，滨滨的爸爸向他承诺过：你考了100分，寒假里我带你去上海逛公园。在丰厚待遇的引诱下，滨滨在期终复习阶段表现得特别认真，不懂的地方主动问，做错的题目及时订正，95分的成绩是他数学史上的最高分。由于粗心大意，他做错了一道题…     

教师手记

寻找失落的年华假期刚开始,就接到任务,让我为社会人员教师资格能力考试担任评委工作。那天下午,坐在主问席上,听人事科长交代完注意事项,接过评分表,开始了工作。一号考生,文静得只能听到她轻柔的语音和轻微的喘息,是一位正在一线教书的女教师,拿着刚撰写好的教案,轻轻地说着课。“教材地位与分析”“教学目标”“教学重点难点”……没一个环节拉下,每一个环节都尽力触及,效果不错。在微笑中,她流利地完成了测试。因为是第一个,所以分数有所保留——78分。     

新教师手记

1.王强是四(1)班的学生,聪明、活泼,特别擅长模仿,学谁像谁、学什么像什么,常能逗得人捧腹大笑。这不,我正在板书,忽然听到下面有“哧哧哧”的压抑不住的笑声,我猛然一回头,发现王强正一脸得意地站在座位上,模仿我写字的样子在虚拟的黑板上写写画画。被我发现忙一屁股坐下,却还笑嘻嘻的,一脸的挑衅,其他同学则爆发出哄堂大笑。在     

教师手记一则

常会想起学生G,对他总是怀有一种莫名的思念。依稀往事,历历在目。Yesterday once more的旋律在心头响起。学生G门门功课成绩名列年级前茅。上课时,G除了抬头看老师演算的板书外,总是低着头听课,目光极少与老师交流、碰撞。最使我赞叹不已的是他外语考试经常拿满分。一个男孩子能做到如此的滴水不     

乡村教师手记

学狗叫的男孩新年的联欢会上,班上一位平时很闷的男孩为大家即兴表演了一阵狗叫。“汪,汪,汪……”他学得太像了,就真像是一只狗在叫。大家都笑了,新年就要到了,多好的一阵狗叫啊。进入新年以后,学生们不再叫他的名字,遇见他,都在汪汪地叫。这真是大狗也汪汪地叫,小狗也汪汪地叫,这群快乐的孩子啊,他们的头发很黑,他们的嘴唇很红,他们的牙齿很白,他们的身上发出了类似青苹果的味道。在课间,秘密地听见他们在汪汪地叫着,我觉得我很幸福。     

教师“听课记录”记什么

对于听课记录到底记什么这个问题,笔者曾多次与多位名师大家进行过交流,我认为至少要记录如下几点。 一、记录成功之笔 有位哲人曾这样说过：世上最聪明的人是那些善于发现别人长处,并能学习别人长处,最终使其变为自己的长处的人。我们听课就是为学而听的,     

教师手记三则

老师,保密呀我有个习惯,在黑板上写字的时候,我总是侧着身子,用眼睛的余光瞄着同学们。昨天上课,当我板书完毕,在转过身体的瞬间,突然看到一个纸团落到了一名男同学的课桌上。很多学生都看到了,他们的目光一齐     

一份私立学校教师手记

现在人们已经不避讳谈钱了，但作为一个教师，一直被人们奉为蜡烛的光辉形象，谈钱，多少有些……但是——城市日新月异地飞速发展。楼房越来越多，孩子却越来越少。在公立学校的最后几年里，人民教师的“铁饭碗”每天被学校附近工地上的打桩机，敲打得叮叮当当。每个星期五的教师大会，校长每会     

一份私立学校教师手记

跳槽 现在人们已经不避讳谈钱了，但作为一个教师，一直被人们奉为蜡烛的光辉形象，谈钱，多少有些……但是，城市日新月异地飞速发展，楼房越来越多，但孩子越来越少。在公立学校的最后几年里，人民教师的“铁饭碗”每天被学校附近工地上的打桩机敲打得丁丁当当。每个星期五的教师大会校长必     

一份私立学校教师手记

现在人们已经不避讳谈钱了，但作为一个教师，一直被人们奉为蜡烛的光辉形象，谈钱，多少有些……但是——城市日新月异地飞速发展。楼房越来越多，但孩子越来越少。在公立学校的最后几年里，人民教师的“铁饭碗”每天被学校附近工地上的打桩机，敲打得叮叮当当。每个星期五的教师大会，校长每会必讲：老师们都看到了，我们学校周围的居民在陆续拆迁，我们学校的生源在锐减。而且从整个市区的情况来看，入学儿童的数量也在大幅度减少。     

契诃夫教我记手记

我有一本《契诃夫手记》（1983年浙江文艺出版）。我20出头就拥有了它，它跟随我多年了。书的封面上有一张契诃夫像，目光深沉，一看就是一个极具正义感的人。可是多年来，他那架子眼镜是如何戴在脸上，我一直搞不明白。然而这并不妨碍他对我的影响——主要是观察生活的影响。《手记》中有：“她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼睛闭上”，     

契诃夫教我记手记

我有一本<契诃夫手记>(1983年浙江文艺出版).我20出头就拥有了它,它跟随我多年了.书的封面上有一张契诃夫像,耳光深沉,一看就是一个极具正义感的人.可是多年来,他那架子眼镜是如何戴在脸上,我一直搞不明白.然而这并不妨碍他对我的影响--主要是观察生活的影响.     

教师是什么

昨天,听一教授讲课,把教师比喻成"果树"。他说,教师应该是果树,在结出甜美果实的同时也发展壮大自己。他还说,新教师就像新果树,最初结出的果子也许又苦又涩,但在阳光雨露的沐浴下,经过几年的历练,会从一棵小树成长为枝繁叶茂的大树,结出甜美的硕果。     

日记记什么

我们先一起来看一则这样的小幽默:暑假来了,老师要求每个同学每天写一则日记。开学了,小丁的日记本第一篇写到:“今天没什么事。”第二天、第三天……一则写到:和第一天一样。老师把小丁找来,小丁说:“我每天过得都差不多啊。”     

教师是什么

高校教师作为培养人才的和知识创新的主体，应当在做先进生产力的开拓者、先进文化的建设者和最广大人民利益的维护者等方面走在时代前列，成为实践“三个代表”的重要实践者。     

我是蚕——教师手记

我是蚕呀,我嚼食朝露我嚼食月光各课本上,作业本上,蜜一板、一钓,我是春蚕,嚼食晨曦,听食星辉。我吐蓝色的丝,我吐红色的丝我吐白巴的丝我没有为自己织舒达的眠床,也没一们为自己织华贡的锦被;我坚信自己不会长老自绛,囚为不不尽的妙︸哟,都织在汤求L刃识的心田里。 、匕‘溉矿‘我是蚕——教师手记@张扬之 ~~