西风环流与亚欧大陆东岸天气和气候

季风和中纬西风是影响亚欧大陆东岸天气和气候的两种重要的大气环流形式。可是人们在谈论东亚天气和气候时 ,多只着眼于季风环流而不谈西风环流 ,其实中纬西风对东亚天气和气候的影响虽不如季风大 ,但其影响也是不可忽视的。一些地区的天气变化和某些气候特征的形成 ,都与其有着密切的关系。强大的中纬西风由大西洋从西欧登陆 ,浩浩东进 ,先后经中欧、东欧、中亚直至东亚各地 ;蒙古、西伯利亚东部、朝鲜半岛、日本列岛及我国东部广大地区 ,无不见其踪迹。上述地区的天气和气候无不受其影响。在西风的直接或间接影响下 ,这些地方的天气往往产…     

4.1"天气和气候"(湘教版)

教学目标 1.知识目标:了解"天气"和"气候"的概念及其区别,掌握常用的天气符号,看懂简单的天气图,从生活、生产实例出发,使学生认识到天气、气候对生活和生产的影响.     

影响田径技术教学讲解时机与示范位置的若干因素

影响田径技术教学的讲解时机和示范位置的因素包括内、外两种,内部因素有教学群体、项目类别、项目与技术动作要素、技术学习的不同阶段;外部因素有时间、场地器材、天气和气候.内部因素与田径技术教学内容有直接联系,因而对其讲解时机与示范位置的确定具有直接影响,而外部因素则具有间接影响.     

浅谈天气气候因素对体育教学的影响及其对策的探讨

体育教学是九年义务教育中的重要部分,是中小学对青少年学生实施自然身体素质培养与训练的重要内容。体育教学与其他学科的教育不同,它的实施计划任务的大部分内容要在室外完成。因此在实施的过程中,常常受到天气气候因素的干扰与影响,教学时常常因为天气气候的变化,     

植物也能预报天气

在影响植物生长的诸多因素中,气候的变化起着很大的作用。反过来,植物的生长状态也可以预示气候的变化。有些植物在这方面表现得尤为突出,在出现天晴或阴雨天气之前,会发生特有的变化。     

天气衍生产品在气候风险中的应用

气候变化对人类的生产和生活都具有重大影响,如何规避不利的气候造成的风险,从目前来看,天气衍生产品是一个好的途径.本文首先介绍了气候风险与天气衍生产品,阐述了几种主要天气衍生产品的特点和作用机理,并研究了天气衍生产品的重要意义.     

气候对疾病的影响

远古以来,人们就已知道天气、气候会影响人的健康,但只是在近几十年经过比较系统深入的研究,人们才对天气气候对人的健康的影响有了一定程度的了解。本文拟就气候与某些疾病之间的关系问题谈一些自己的看法。     

雨中的世界杯

足球是一项露天运动,它受天气和气候等因素的制约。影响足球比赛的主要天气有高温和降雨,而降雨对足球比赛的影响最常见,最直接,也最为明显。在刚刚结束的2006年德国世界杯赛上,小组前两轮的比赛,老天几乎没有下雨,这不仅有利于主办者和各国球迷在场内场外营造狂热的世界杯氛围     

《世界气候类型》说课

一、教材分析 地位和作用 高中地理上册第二章第五节《天气与气候》是一节非常重要的内容,共用3课时完成。其中《世界气候类型》是该节课具有总结性的部分,以专题形式在最后一课时讲解。本课是在学习了《形成天气和气候的基本因素》及《人类活动与气候的相互关系》之后进行的,有助于学生对前两节理论知识的理解,是理论联系实际的具体体现。 教学目标     

第二十四章 中国的天气和气候

1．本章由中国的天气和气候两部分内容构成。中国的天气这部分内害主要进述了卫星云图及天气疆报图的识读，气候的知识主要介绍了气候要素的特点，如气温的特点及温度带，降水的特点及干湿地区，还有我国大陆性季风气候显著的总特点。最后，还介绍了在我国影响比较大的灾害性天气和气候灾害。     

天气和气候对中小学生体育运动的影响——以云南省昭通市昭阳区为例

<正>体育运动是在各种不同天气和气候条件下进行的。在进行体育运动活动的过程中,天气和气候中的各要素影响着体育运动本身的开展,更为重要的影响着人们的健康状况。中小学生正在处在身体发育的关键时期,并且学习上的压力也需要通过一些体育锻炼得以释放,体育运动对中小学生身心健康的影响至关重要。受一些客观因素的影响,昭通市昭阳区的一些中小学生的体育运动的形式和时间安排与发达地区相比较为单一。昭通市昭阳区的气候类型为亚热带季风气候,但由于地处云贵高原,地势较高,其气候     

“多雨天气＋工学交替”对体育模块化课程体系构建的影响分析——以湖州职业技术学院为例

江南水乡＂夏季炎热,冬季湿冷,且一年四季雨水不断＂的区域性气候特点和高职院校＂工学结合,校企合作＂人才培养目标实施过程＂工学交替＂的变化规律,对湖州职业技术学院开展体育模块化课程体系构建产生了极大的影响,探讨＂多雨天气＋工学交替＂对体育课程改革的影响因素,阐述构建新型模块化课程体系的实践思路和做法,期待为同类型、同区域、同气候条件下的高职院校开展体育课程改革提供借鉴意义。     

《极端气候事件》教学内容概述

全球气候变化,特别是极端天气气候事件频发,对自然生态系统和社会经济产生严重影响。本文综述了极端天气气候事件的定义和判定指标,归纳总结了全球变暖背景下极端天气气候事件的变化特征,并提出了应对极端天气和气候变化的建议和对策。     

世界地理 第四章《世界气候和自然景观的地区差异》 第一节 “气温和气温的分布”教学设计

设计思想本章包括导言“天气和气候”部分。气候是本章的关键性知识,也是学习后面各个章节特别是区域地理知识的基础知识。同时气候也是人类生存的重要自然条件之一,它对人类生产、生活影响是非常显著的,尤其是对农业生产,更是一种取之不尽的自然资源。要掌握气候知识,必须了解天气概念,而气温则是天气和气候的三大要素之一,它涉及知识面广、理论性强。考虑到初一学生的可接受性,本课时设计试图采用理论联系生活实际和生活体验的原则,用列表对比、电教等手段向学生传授一些基本的新知识。教学前奏新课学习前三天布置家庭作业：①访…     

“天气与气候”教学设计——湘教版地理七年级上册第四章第一节

一、教学目标 1．知识与技能：识别常见天气符号,读懂卫星云图,初步学会预报天气;了解天气、气候与人类的密切关系,知道“天气”和“气候”的区别,能正确使用这两个术语;学会安排不同天气下的户外活动。     

我们究竟需要多少土地？

人工耕作所需土地的数量由以下几个因素决定：土壤的类型,气候以及要耕种的作物种类。产量最高的作物未必是那些抗病性最强,最能适应天气和土壤条件或者最易储存的。天气对作物也有很大的影响：雨水过多或不足都可能给作物带来危害。一般来说,有些作物不适宜严寒的天气,同样,也有些作物因天气炎热而受到影响。如果仅仅依靠雨水,不加灌溉,作物就可能会减产。     

冬季上好小学体育课九法

<正>1.做好学生的思想工作体育与健康课一般都在操场进行,受天气、气候等因素影响较大。冬季天气寒冷,北风呼呼,学生上课缩手缩脚,大部分怕冷都不愿意动。教师首先要做好学生的思想工作,讲解冬季体育锻炼的好处、冬季体育锻炼注意事项,教育学生如何预防冻伤,等等。在思想上有了正确认识,学生就会用坚强的意志克服生理和心理的困难,积极主动地练习。2.建立完善和严格的考勤制度"没有规矩不成方圆"。冬季天气寒冷,以各种理由见习的     

体育课教学中的“天时,地利,人和”

体育课的教学是一门艺术,必须在一定的体育科学理论的指导下,认真分析和利用天时、地利、人和等条件,把每一节课上好,使学生德、智、体全面发展．1天时天时,指气候条件．由于体育课多在户外进行,受天气影响较大,因此体育教师必须在教学的各个环节多注意天气因素．在制定体育教学计划时,要根据当地四季变化的规律制定好全年计划,课时计划也应考虑到暗、雨两种天气．我国季风气候显著,雨热同季,春雨多．因此,在春季一般都要多安排几节室内课．春秋气候温和,应多学习一些技能的体育知识;夏季炎热,安排运动量稍小的活动,冬季严…     

植物也能预报天气

在影响植物生长的诸多因素中,气候的变化起着很大的作用.反过来,植物的生长状态也可以预示气候的变化.有些植物在这方面表现得尤为突出,在出现天晴或阴雨天气之前,会发生特有的变化.夏日无风时,如果杨树、梧桐等树木的少数叶片摆来摆去,预示着未来的一两天内可能有雨水降临.     

全球天气反常

素材观察/SUCAI GUANCHA近年来气候为什么反常世界范围的天气、气候异常,引起了国内外学者们的格外关注和热烈讨论.虽然众说纷纭,但是有一点可以肯定,即人类活动对大气的对流层造成的影响,破坏了大气中固有的"温室"与"阳伞"效应的平衡,这可能是导致天气、气候发生异常的主要原因.