“互联网+”背景下高校学生思想政治教育路径探索

"互联网+"极大地改变了人们的生活方式,同时也深刻影响着人们的思想观念。高校青年学生的年龄和思维特性决定了其作为互联网革命中最积极活跃的参与者与互联网的联系更加频繁和紧密。互联网的特殊属性一方面给当前高校思想政治教育带来了新的变革和机遇,另一方面也带来了新的挑战。因此,需要结合"互联网+"背景下新的机遇和挑战,不断探索高校思想政治教育的路径和方法,积极变革创新,以适应当前新形势下的高校思想政治教育。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育有效路径选择

"互联网+"背景下,借助网络信息技术强劲推力把思想政治教育作为特殊的政治文化资源纳入国家整体政治文化资源体系中加以规划管理和强化建设,是高校思想政治教育的时代选择。相应地,高校思想政治教育工作者也要做到"与时俱进",主动转变观念,抛弃传统单一的权威式教学模式,整合各方资源,搭建与大学生平等交流互联互通的"交互性"思想政治教育创新平台,主动借助"互联网+"时代文化价值理念以及网络信息技术便捷手段、途径,积极开创开放性人性化的新型思想政治教育良性生态环境,这是新形势下提高大学生思想政治教育实效性的有效路径。     

互联网+时代下“95后”大学生思想政治教育面临的挑战与方法创新

本文就"互联网+"时代下"95后"大学生思想政治教育面临的挑战与方法创新进行了讨论,文章不仅阐述了"互联网+"的相关概念,而且还对"95后"大学生的思想特点以及这一时代对大学生思想正式教育带来的挑战进行了讨论,最后提出了一些思想政治教育工作方法创新策略,不断对思想政治教育进行变革。     

浅谈互联网环境下中学思想政治教育的机遇与挑战

网络的迅速发展普及,对学校思想政治教育的影响很大,如何应对这一挑战是广大教育工作者研究的新课题,通过分析网络发展给中学思想政治教育带来的机遇和挑战．提出了网络时代中学思想政治教育的一些对策与建议。     

“互联网+”背景下的研究生思想政治教育模式研究

研究生作为国家高层次人才,肩负着建设中国特色社会主义现代化国家的使命,为此,研究生思想政治教育工作是研究生教育工作的关键。本文通过分析新时期研究生的基本特点,对比传统方式的研究生思想政治教育,进一步探究"互联网+"背景下研究生思想政治教育所面临的机遇和挑战,并结合"互联网+"背景下,创新研究生思想政治教育的新模式、新途径。     

“互联网+”背景下大学生思想政治教育的创新性研究

在新时代的背景下,大学生思想政治教育的创新型探索十分紧迫,一方面我国政府高度重视大学生思想政治教育,另一方面高校学生管理工作,迫切需要创新性的大学生思想政治教育。"互联网+"为大学生思想政治教育提供的价值,主要包括:使得大学生思想政治教育的空间无限扩大,消除了大学生沟通交流时的戒备,增强了大学生对思想政治教育的兴趣。为此,应该进行"互联网+"背景下大学生思想政治教育的创新性策略探究,本文建议应该:重视互联网在大学生思想政治教育中的重要性,加快培育互联网思想政治教育人才,完善大学生互联网思想政治教育管理系统。     

“互联网+”融入大学生思想政治教育路径探析

坚持"以生为本",将"互联网+"与大学生思想政治教育相结合,是"互联网+"创新2.0下教育大转型的应有之意。"互联网+"不仅为大学生思想政治教育提供了便利,而且其复杂的信息内容、开放性的信息平台双面性的特点给大学生思想政治教育带来了挑战。我们在充分认识"互联网+"给大学生思想政治教育带来机遇的同时,还要认清"互联网+"在大学生思想政治教育过程中存在的问题,进而达到优化大学生思想政治教育的目的,开辟"互联网+思想政治教育"的有效路径。     

“互联网+”背景下高校英语教学所面临的挑战与机遇

互联网+背景下为高校英语教学带来了很多教学资源,为提高人才培养质量奠定了基础,同时也对传统高校英语教学理念与方式、师资队伍建设方式等方面带来了诸多挑战,作为高校英语教育的践行者,要秉持教育为本,高效利用互联网技术。     

浅谈“互联网+”时代教育的机遇与挑战

"互联网+教育"可以冲破时空限制,实现教育资源全球化、共享化;可以合理配置教育资源,实现教育公平;符合新课标要求,实现学习的自主化、个性化。与此同时,"互联网+教育"的发展对优质资源的开发、教师教育教学观念、教师信息技术水平、学生良好道德情感发展提出了挑战。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育创新路径探索

"互联网+"也为高校思想政治教育提供了全新的教学传播方式。基于"互联网+"的高校思想政治教育传播新特征,分析"互联网+"对高校思想政治教育的影响,充分利用"互联网+"特点,为高校创造思想政治教育产品,探索"互联网+"背景下高校思想政治教育的创新路径。     

互联网时代思想政治教育的机遇、挑战及应对思路

互联网时代思想政治教育的实践中,出现了大学生对社会影响、教师权威、同侪压力的三重"沉默",面临"顺势而为"的机遇与"逆势而为"的挑战。应化挑战为机遇和动力,弘扬社会主义核心价值观,抢占互联网新阵地,提升教育主客体用网能力,强化网络舆情的收集引导,形成线上线下的育人合力,扎实推进互联网时代思想政治教育。     

当前网络思想政治教育面临的机遇和挑战

网络社会对人们生活的正负面影响及带来的社会一系列的问题，使网络思想政治工作更加艰难与复杂，当前网络思想政治教育面临着巨大的机遇与挑战。对所取得成绩的总结与创新，对存在的问题加以分析与解决，为今后网络思想政治教育工作者的理论研究与实践研究具有一定的参考作用。     

网络化时代大学生思想政治教育面临的机遇与挑战

随着互联网技术的不断发展,信息化时代离我们越来越近。在当今社会,网络文化作为一种新颖的,不断发展的文化形式,日益影响着我们生活的方方面面。网络已经成为大学生学习生活中不可或缺的一部分,它塑造着大学生的精神生活,影响着大学生思想政治教育的方式和方法。我们面对网络带来的挑战,必须利用互联网的优势,扬长避短,拓展大学生思想政治教育的新渠道。     

经济全球化背景下的思想政治教育

在经济全球化背景下，思想政治教育面临很多挑战。首先，意识形态领域的斗争呈现更加复杂的特点。以往那种激烈对抗的冷战气氛，被掩盖于经济、政治、社会、文化等各种形式的交往与活动中，意识形态领域的斗争呈现前所未有的复杂性。从国际上看，世界正在向多极化方向发展，经济全球化进程加快，世界科学技术的进步更是日新月异。在这种情况下，各种思潮相互交错、相互激荡。我国实行对外开放政策，国际上各种思潮必然会对我国思想领域，对人们的思想意识产生影响。西方敌对势力一直在千方百计地以各种方式和手段对我国实施“西化”、“分化…     

网络时代思想政治工作面临的机遇和挑战

网络技术的迅猛发展给思想政治工作带来了新的挑战和机遇，研究和把握好这种挑战和机遇，充分发挥和利用网络功能把思想政治工作推向一个更高的台阶是当前思想政治工作的当务之急。     

文化交往给思想政治教育带来的挑战和机遇

跨文化交往已经成为我们时代的一个重要特征,这给当前开创我国高校思想政治教育新局面既带来了挑战,也提供了机遇.     

浅议国际互联网时代的高校思想政治教育工作

国际互联网时代,高校思想政治教育工作面临着新的发展机遇,同时也面临着新的挑战。网络信息传播中非主流和不健康的内容所占比例还比较大,传统道德以及大学生的世界观、人生观、价值观受到挑战。面对新课题,要建设有吸引力的高校思想政治教育网站,改革思想政治理论课教学内容和方式,坚持疏导原则引导大学生走健康的网络之路,这是新时期高校思想政治教育工作创新和发展的客观要求。     

供给侧视域下高校学生思想政治教育创新研究

近年来随着党和国家一系列会议对于供给侧问题的重视,供给侧已经逐渐成为解决当前国内经济和民生问题的改革核心话题。作为高校思想政治工作者,更应当与时俱进,利用供给侧的改革思路,重新审视当下以00后为主角的高校思想政治教育工作。在供给侧的语境之下探讨当前高校思想政治教育问题,将经济领域的供给和需求的概念引入到教育当中,用来衡量教育方面的供给和需求问题,从而在更新的思路当中来发现高校思想政治教育中存在的新情况,从课程资源的完善,活动的实施等各方面对教育进行创新性的实践活动。     

微博时代大学生思想政治教育的机遇与挑战

微博及其传播的特点决定了它是一种深受大学生喜爱的网络信息载体,它深刻影响着大学生的行为习惯和思想观念.在网络信息瞬息万变的今天,就高校思想政治教育工作而言,微博无疑是一把双刃剑,既充满了机遇也面临着挑战.因此,认识微博时代大学生思想政治教育的机遇与挑战,学会在“微博”时代开展大学生思想政治教育工作,对高校思政教育工作者具有重大意义.     

论思想政治教育背景下人的个体价值的生成逻辑

思想政治教育背景下人的个体价值的生成要立足于人的本质的深化。在中国特色社会主义进入新时代、信息技术快速发展、社会价值多元化和意识形态复杂化的背景下,思想政治教育背景下人的个体价值生成应遵循个体价值与社会价值相统一的原则,在个体经历需要的产生、矛盾的显现、教育的介入、目标的融合和价值的生成等五个阶段,最终生成思想政治教育价值。在现实社会中,思想政治教育背景下人的个体价值有多种体现形式,既体现为知识性与能力性的统一、阶段性与永久性的统一,也体现为个体性与社会性的统一。