共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
读者阅读需求与高校图书馆信息服务 总被引：3，自引：1，他引：3
高校图书馆的服务群体相对素质较高,在分析师生读者阅读心理与需求的同时,提出了积极开展培训、宣传、导读等多种信息服务工作的内容。 相似文献
2.
高校图书馆读者需求特点与个性化服务 总被引：9，自引：0，他引：9
为了满足高校图书馆读者群信息需求层次明显、形式多样的特点,图书馆必须找准目标,分析读者的信息需求,构建现代化服务平台,优化馆藏资源,拓展服务内容,延伸个性化服务,这是新时代高校图书馆的重要任务。 相似文献
3.
4.
5.
中专图书馆读者需求及服务对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
计韶红 《大学图书情报学刊》1998,(2):30-30,32
中专图书馆不仅和一般公共图书馆有很大区别、而且与高校图书馆、中学图书馆也有许多不同。中专图书馆的主要读者是中专教师和学生。教师的阅读需求主要表现在教学和科研上,而学生所需的主要是教学参考书以及开展校园文化所需的图书上。了解、掌握读者的需求特点,有针对性地开展服务、是发挥中专图书馆作用的重要前提。 相似文献
6.
基于读者阅读心理的高校图书馆读者服务探究 总被引：1，自引：0，他引：1
读者的阅读状况在一定程度上反映了图书馆文献资源的利用情况。了解并掌握读者阅读心理,有利于获知读者需求,提高馆藏资源的利用率。分析了高校读者群阅读心理特征,提出了针对性的服务措施,以促进读者阅读行为的实现。 相似文献
7.
8.
高校图书馆读者阅读心理分析 总被引：11，自引：1，他引：10
分析,研究和掌握高校图书馆读者的阅读心理,是做好读者服务工作的必要条件和前提,本文从分析高校图书馆读者的种种阅读心理入手,不仅为高校图书馆工作人员增加了心理学思维,还提出了针对这些阅读心理的因应对策。 相似文献
9.
试论中专图书馆读者的阅读心理与阅读需求特点 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆服务质量的好坏，除了与馆藏质量、馆内现代化设施有关外，最重要的是了解、分析、研究读心理。本重点剖析中专学校读的阅读心理及阅读需求特点，较为细致地阐述了中专学生的阅读特点。在对读不同需求特点进行分析的基础上，提出了中专图书馆为满足读需要有针对性地开展服务工作的建议。 相似文献
10.
11.
对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征再分析 总被引：6，自引：0，他引：6
黄永华 《科技文献信息管理》2004,18(2):53-56
本文从阅读需求、阅读动机、阅读倾向等几方面入手，对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征进行分析，提出对大学生读者阅读需求的满足、阅读动机的激发和阅读倾向的把握，有助于优化大学生读者工作、有助于履行高校图书馆的教育职能和信息服务职能。 相似文献
12.
13.
本文从不同角度对高校图书馆读者需求类型进行分析,并结合实际介绍了宿迁学院图书馆针对不同类型读者读者需求所采取的服务对策。 相似文献
14.
15.
文章探讨了高校大学生阅读心理特点,从强化阅读意识、激发阅读兴趣、提高阅读效果、提供阅读指导、提升阅读能力、营造服务环境、加强文献资源建设、做好文献导读工作等方面提出了一些深化文献信息服务的具体措施。 相似文献
16.
读书服务工作是高校图书馆工作的核心,在知识经济条件下其内容更加丰富。本文从读者服务工作的特征、不同读者群的心理分析、改善读者服务工作的对策等几个方面,阐述了高校图书馆读者服务工作的特点与对策。 相似文献
17.
首先介绍了电子阅读的普及与发展现状,指出其相对于传统阅读的优势,阐述了当前读者电子阅读需求对图书馆服务的影响,提出以读者电子阅读需求为契机,创新图书馆的多种服务. 相似文献
18.
19.
读者阅读需求与读者服务工作—关于我校学生利用图书馆的问卷调查 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过问卷调查的方式,对新时期学生读者对文献需求与满足情况、读者文献查找方式和利用能力、读者对图书馆服务工作的评价等几个方面进行了调查。通过对调查结果的分析,提出了新时期加强读者服务工作的几点建议。 相似文献