放飞梦想

原以为这个冬天就这么过去了：没有真正的冬的凛冽，没有飘飘洒洒飞舞的雪花，甚至连学校的冰场都固执的不肯成型，一次次又化作水，；中过栅栏到路上来散步，不经意，我甚至会以为那是春的消息！     

放飞梦想

我想拥有一双翅膀 秦雪佳,10岁,安徽省和县青少年活动中心美术班四年级学生     

放飞梦想

我一直认为，诗歌是一个时代的梦想，是诗人人格的自由飞翔。所以，诗意的生活才是高质量的生活，拥有一颗诗心才真正年轻。     

在语文课堂中放飞学生梦想

陈旧的语文课堂扼杀了学生鲜活的灵魂，抹杀了个性思维。作为龙头的语文学科在新课改的浪潮下应该有所创新，用民主平等的思想给学生表现的空间，用精心的导语设计给学生学习的动力，用精巧的课堂组织给学生一个展示自我的舞台，让课堂成为放飞梦想的殿堂。     

放飞梦想

当一名乒乓球运动员 陈可嘉,8岁,安徽省太湖县小池镇中心小学三年级学生梦想：“我是一名小学三年级的学生,我爸爸常年在外打工,我的生活、学习都是妈妈在照看。我的爱好有许多,比如：跳舞、打乒乓球。我最喜欢跳舞,我的梦想是长大后成为一名舞蹈家或一名乒乓球运动员。”     

爱,让山区学生放飞梦想

怎样让山区留守学生能情系学习,心怀梦想？笔者做了有益的探索：用爱让山区学生放飞梦想。想方设法激励学生努力学习,激起学生的学习热情,点燃他们心中的希望之火。     

放飞梦想

在“One world,One dream”的感召下,在“我和你”的旋律中,北京2008奥运会成功举办,给全世界留下了无数惊叹,一个民族挺直了腰板,无数华夏儿女放飞着自己美丽的梦想!     

让孩子放飞梦想

生活中,我们经常看到这样的情形:孩子喜形于色地向大人描述自己的某一理想,而得到的却这样的评价:“我看你     

播种希望 放飞梦想

在全面推行新课改．大力实施索质教育的今天，面对这些朝气蓬勃、思维活跃、求知欲、表现欲都很强的学生，怎样当好一名班主任．值得我们每个班主任深思。下面，我结合自己的工作实践．谈谈我个人的几点体会。     

放飞梦想在2009

理想,在追求前是个梦,在追求过程中是首诗,实现后则是一支老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的。只要你还在追求,梦想就不会失落;只要你还在奔跑,路就不会荒芜。想看到美好的明天,首先要抓紧每个今天。     

放飞梦想

铺有木地板的舞蹈室安徽省六安市霍邱县扈胡镇马陈村小学学生梦想：＂我们共同的梦想是能有一个铺上木地板的舞蹈室,能让我们自由地劈叉、下腰,我们喜爱跳舞,舞蹈能够用肢体语言表达出情感,让我们更加自信,在翩翩起舞中,减轻我们对爸妈的思念。＂长大后,我要成为一名医生在我出生后不久,我的外婆就因为患病离开了人世;在我即将一周岁时,外公也因为蜂毒过敏,治疗不及时,过早地离开了我们;几年前,我的奶奶突发严重的心脏病,很多天卧床不起,不省人事;而我的爸爸又是一位高度近视患者,每天必须戴着一副眼镜才能正常工作。     

放飞梦想

6月1日,江苏省第十五届青少年科技模型竞赛（无锡分赛区）暨无锡市第二十四届中小学“江溪杯”科技模型竞赛在无锡市坊前实验学校举行,来自全市63所中小学的1019名学生参加了东风火箭伞降、杆身式吹塑橡筋动力滑翔机、电动遥控赛车、电子百拼遥控、     

激扬青春 放飞梦想

青春？到底何为青春？青春,是的,我们正值青春。青春是人生一道洒满阳光的风景,是一首用热情和智慧唱响的赞歌。     

《放飞梦想》作文教学设计

一、教学目标 1．激发学生热爱科学、敢于探索，勇于创新的热情和精神。 2．要求学生能根据所创设的情景，围绕话题展开丰富的想象，并能比较流畅地记叙想象片段。[第一段]     

放飞语文的梦想

无论一个孩子是在屋顶的小阁楼上,或在谷仓里,或是躺在水边都有他的梦想,而这些梦想也是真实的。（林语堂）     

放飞的梦想

在我的家乡,每年都有元宵节放许愿灯的习俗。奶奶说,这一天游的愿都能实现。今年的元宵节,我和爸爸妈妈、姐姐一起放许愿灯。我们一家来到空旷的小区广场,打开许愿灯。我帮爸爸妈妈提着许愿灯,姐姐把蜡点着。随着许愿灯慢慢升起,我许了三个愿望：一是祝愿我们全家平平安安、健健康康;二是希望自己学习一天比一天进步;三是希望自己快乐地成长,我的愿望都能实现。     

放飞孩子的梦想

班级管理是一项艰巨繁杂的工作,班主任是学生成就梦想的引领者,是学校班级工作的管理者、组织者,是教学工作的协调者。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带,一个优秀的班主任能引导全体学生健康成长、全面发展。班主任要转换角色。面对信息时代,由于媒体广泛的涉入生活,中学生接受新生事物的能力越来越强,他们的思维活跃,知识水平和认知能力都有了明显的提高,如果班主任不随时转换角色,改变教育方法,就势必会出现教育低效或产生负面效应。因此,如     

追随梦想 放飞心灵

一个没有创造能力的民族，难以屹立于世界民族之林。创造教育理论和心理学、生理学的观念认为，每个人都有创造的潜能，学生个个都很聪明。只要教师善于捕捉学生思维的火花和善于发现每一个学生的创造力，就能扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，就能推动我校沿着办学有特色、教学有特点、学生有特长的方向发展。当前。培养学生的创新能力已成为我国中小学实施素质教育的一个重点目标。我校将“陶艺”作为一门探究型课程逐步引进课堂，并把陶艺艺术教育与科学文化、艺术、     

追逐阳光，放飞梦想

阳光下,我们的校园像一个美丽的花园。踏上“星光大道”“遐思长廊”……你会发现每一位同学的脸上都洋溢着自信的笑容。我们就像小苗,在这片沃土上快乐地成长。     

放飞梦想

学校简介 呼市十六中是一所自治区高中管理先进学校。至今已有33年的高中办学历史。学校办学理念先进、师资力量雄厚、教育方法科学、教学质量优良。现有47个教学班。其中22个高中班，师生共计3000余名，形成了一套较为规范、科学、