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20年后的今天,人们依然记得他。是他首创了奥运会商业运作的“私营模式”,以2.25亿美元的盈利改变了以往奥运会“赔本赚吆喝”的历史,从而把奥运会变成了各国争相申办的“摇钱树”,而他本人也成为了举世公认的奥运商业之父。他就是1984年洛杉矶奥运会组委会主席、美国奥委会现任主席——彼得·尤伯罗斯。 相似文献
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今年1月19日,在美国赌城拉斯维加斯举行的终极格斗世界锦标赛上,爰尔兰名将康纳·麦格雷戈不到一分钟就战胜美国老将唐纳德·塞罗尼,登上冠军宝座。这场速度惊人的决赛不仅使他的事业再度辉煌,也让这块“综合格斗摇钱树”的招牌名副其实。 相似文献
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钱树,亦称摇钱树,顾名思义,就是一种多枚连体铸、似一棵缀满钱的树的器物。最早记录摇钱树的典籍是《三国志·魏书·邴原传》:"原尝行而得遗钱,拾以系树枝,此钱既不见取,而系钱者愈多。"可见,东汉时期,摇钱树的 相似文献
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在广大球迷眼里,什么戴杯联杯都是鸡肋赛事,但是在ITF这边却是除了大满贯外的摇钱树,在某些球员心目中,也把这项赛事的荣誉看得跟金子似的。 相似文献
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通过对“止戈为武”公案展开字源学的考辩,认为:“武”字属会意字,“止”字作为“脚印”的象形字符,其原始赋义逻辑为“双止为行,单止为停”。故而“武”字的原义不排斥“止息干戈”的传统理解,并以“持戈”与“止戈”保持文化张力。武字的“止戈”命题暗含中国文化对于暴力的合理运用、规训和控制,也由此而“自性具足”地生发中华武德“勇-智-仁”核心结构。具体而言,其一,“以暴制暴”的“止戈”,生成武德首要前提之“勇”;其二,“不战而屈人之兵”的“止戈”,生成武德艺术品质之“智”;其三“有戈不杀”的“止戈”,生成武德德性伦理之“仁”。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2007,(6)
贝克汉姆人在马德里,可大洋彼岸的洛杉矶银河俱乐部却已从这颗"摇钱树"上摇下上千万美元。尽管和皇家马德里早已貌合神离,但根据合同,贝克汉姆还得在那里待到6月西甲联赛结束,在7月才能正式加盟洛杉矶银河队。买入小贝也许是银河俱乐部有史以来做出的最精明的决定。到目前为止,银 相似文献
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武术实践与理论表明,武术技术所追求的动作意象恰恰以身体“意向”为其真正所指。然综观其研究谱系,武术“意象”论域迄今尚未走出一大误区,即对“意象”与“意向”关系的模糊与不清。明晰两者之间的内在关联,有助于我们更准确地理解、把握武术“意象”的文化内涵和美学意义。运用文献资料、逻辑分析等方法,以身体现象学中的身体“意向”为理论视角,以武术技术实践的训练理念与典籍术语为解读内容,对武术“意象”的“意向”之维及其意义作一阐述。研究指出,中国武术所追求的“意象”正是以身体“意向”为其内在能动性。这一观点的提出,不仅弥补了武术“意象”既非客观事物的表象又非主观意志表现的理论不足,更使得一种强调生命能、生命动力的“主客一体”的武术“意象”得以真正确立。武术“意象”由能动性、自反性、超越性的身体“意向”,使武术“意象”彻底走向了一种“身心一如”的功夫境界。这种“我能”的身体“意向”以其“可见的”与“不可见的”的真正统一,使“生生不息”且极具动态的天人之“意象”与道体之“意象”得以不断生成,有力彰显了武术“即身而道在”的超越性特征。 相似文献
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一、《美化校园》 (教参一册 ) 本游戏是往返接力的典型。学生在转折点放置一传递物组成一朵花,看哪组跑得快,摆得好,发展速度素质,进行美化、净化校园,保护环境教育。 1.改变传递物、搬运物在转折点放置和摆设办法,例如用木砖“盖房子”、“垒河堤”、“架桥梁”,用接力棒“植树”“种草”“修铁路”等,丰富思想教育的内容。 2.增加搬运物的重量或个数送到转折点,或从转折点搬回,可寓意“送弹药”、“支援前线”、“抗洪救灾”、“救护战友”等。 3.在途中或转折点将零散的“废物”收集起来,集中到“垃圾站”内… 相似文献
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农历五月初五端午节,又称“端五”或“端阳”节。端.即开始的意思。按地支顺序推算,一年中的第5月正是“午月”,而每个月里都有三个五日,头一个5日就是端五。唐朝时,因唐玄宗生于8月5日,为避“五”字讳,宰相宋憬提议,将“端五”改成了“端午”。又因古人常把“午时”称作“阳辰”,于是端午又称为“端阳”。 相似文献
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从前,在“非洲大山”上住着很多动物,“大鸟” 在天空飞翔,“大鲨鱼”和“小鱼”在水中漫游,“大 猩猩”张着“大嘴”在树上蹿来蹿去,这些动物与 人类相处很和谐。可是人类做“大梦”也没想到“白 魔鬼”带着他的“激情杀手”们来到了这里,进行 了一番掠夺,他们不仅抢劫地球上的“珍珠”而且 还抢夺“便士”,这时“大本钟”被敲响了,人类知 道了地球发生了危险,“国王”派“闪电侠”、“小飞 侠”以及“蝙蝠侠”为首的战士们与“白魔鬼”一 决胜负,双方打得是难解难分,不是你用“日耳曼 战车”就是我用“滑翔机”,双方在战斗中也是互有 损伤。这时,“海军上将”来了,他摘掉了“手套” 对“白魔鬼”说:“作为这个区域的‘酋长’,我希 望用和平方式解决问题。”“海军上将”把他们这些 “外星人”请回了自己的家,用“微波炉”给他们热 “土豆”吃,除此之外,还送上了“白巧克力”和“小 甜瓜”等甜品,“海军上将”就像“大妈”一样体贴 地招待了这些“外星人”,并且用自己的真情化解了 他们与人类的矛盾。 相似文献
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为了解决“学生喜欢武术,却不喜欢武术课”的问题,化解学校武术发展的困局,针对武术教学内容进行深入分析,并提出见解。得出:“回归技击,弘扬文化”已成武术教学改革的共识,但存在“打练并进”和“打练结合”的学校武术发展模式之辩,出现了“淡化”“优化”“强化”武术套路的教学定位之争。认为:(1)“打练并进”符合未来学校武术发展的方向,“打练结合”可以改变武术套路教学的枯燥性;(2)将武术散打引入教学体系,实现“武术套路与武术散打”共存的教学模式,才可以实现“武术技击价值”的真正回归;(3)武术“技击性”教学需要充分保障其开展的“安全性”,应依据“禁止重击”的理念进行技术修订。 相似文献
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在新时代学校体育改革与发展形势下,“体育课外作业”显得越来越重要,但“体育课外作业”实施还面临着诸多困难。针对“体育课外作业”的方法论进行讨论,辨析实施“有趣”“简单”的“体育课外作业”的问题。研究认为:目前我国“体育课外作业”面临“不认同”“不科学”“不(认真)完成”“实施过程不完整”“制度保障缺失”5大问题,而追求“体育课外作业”的“简单”和“有趣”的方略也值得深入探讨。“体育课外作业”过程有留、做、督、收、判、评6个环节,而各个环节的工作都有待完善,特别是收、判、评作业的环节有待加强。 相似文献
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时下非常流行“理念”这个词。有的人听不习惯说,为什么不用“观念”,而要用“理念”?是不是“赶时髦”,“搞文字游戏”?有人解释说:学校体育“理念”的内涵比学校体育“观念”的内涵更丰富,它既包含了学校体育的基本理论和指导思想.又包含了学校体育的基本观念。如果这种解释能成立的话,那么,学校体育理念,就可以理解为是学校体育的“基本理论与观念”。 相似文献