访日杂记

<正> 应日本大阪市教育委员会的邀请,我随上海市中小学教师代表团于1983年5月下旬访问了大阪市,先后参观了六所中小学和两所幼儿园,观看了学校的体育课和课外体育训练。同时,与日本教育界的朋友们就学校体育工作,进行了座谈。日本教育领导部门和学校的领导对体育十分重视,他们认为,重视增强学生体力,增进学生体质的目标全国是一致的。参观学校时他     

美国学校体育简介

美国学校体育简介●王永盛在美国作访问学者期间，有机会参观了美国部分的大学、中学和小学。与美国当地学校的一些体育教师、学者和体育工作者，有了直接的接触。通过一系列的参观、访问、座谈，并阅读了美国官方出版的有关学校体育的文献汇编资料，对美国学校体育的教学...     

中日学校体育教学目标的比较研究

近几年随着武国体育事业的进一步发展,学校体育教学中面临的问题也日置增多。为了进一步促进我国体育事业的发展,学校体育教学必须承担起相应的责任,肩负起促进我国体育事业健康发展的重担。学校体育教学目标是评价学校体育教学成果的重要保证,必须予以重视。本文具体梳理了学校体育教学目标在我图与日本的演变过程,经过对我国和日本的学校。体育教学目标在各个阶段的横向比较分析可知,一方面对我国学校体育教学目标设王的优势方面进行肯定;另一方面。通过借鲞日本的体育教学目标设置中的科学合理部分,以期促进我国学校体育教学目标的合理、科学设置,并对我国的体育教育事业发展提供启示。     

美国学校体简介——赴美学习见闻

我于1987-1988年作为访问学者赴美国南加州大学体育系(加尔福尼亚州、洛杉矶)访问学习。在那期间,除专业学习之外,还有趣地考察(参观、访问)了洛杉矶市的一些学校的体育教学(幼儿园——大学),并系统地查阅了有关加州体育教学的文献资料。现将考察的情况记录下来以飨读者。自从美国总统顾问委员会(1979-1983)颁布有关在校男女生、健残生以及成人均等享受体育教育的决定后,国家和州教育委员会都重新修订了学校体育教学大纲。现行的体育教学大纲,     

加拿大学校体育一瞥

<正> 去年初冬,应加拿大体育学院联谊会主席泰勒教授的邀请,我率领中国体育教育代表团访问了加拿大。我们共走访了七个城市,参观了九所体育学院。在这期间,我还专访了加拿大协调全国中小学体育教师业务进修提高工作的“健康、教育和娱乐协会”:在访问最后一个城市温哥华时,参观了一所七年制学校,与校长和体育教师进行了座谈,从而对这个陌生的北美国家学校体育的现状,有一点粗略的印象,现将所见所闻介绍给广大读者。受社会尊重的职业——体育教师加拿大是联邦制国家,由于中央玫府没有一个机构主管学校体育,所以教育和体育大权全归各省政     

谈谈目前中小学体育管理问题

教育局长、各位校长、教务主任: 和平区教育局让我为中小学校长和教务主任各位领导讲一讲关于目前中小学体育管理问题。我接受这项任务后立即前往几个学校作了一番调查访问,参观了体育课和课间广播操,取得部分的而不是全面的感性认识。根据所得的印象,个人认为中小学体育管理上存在某些问题,根源在于怎样正确认识学校体育的问题,解决了认识问题,其他具体的管理措施就好     

日本学校体育的一种趋向——终身体育与快乐体育

<正> 1986年10月日本广岛大学教授团琢磨先生应邀在北京体育学院进行了一周的讲学。团教授在讲学中较为详细地介绍了日本战后学校体育的发展情况以及目前日本学校体育的一些新思想。本文将其中的一部分介绍给读者。一、学校体育是终身体育的入门期或一个过程随着日本国民生活水平的不断提高,余暇时间的逐渐增多,人们对生活的意识由工作第一,转变为工作、余暇生活并立;从对物质量的追求,转向对生活质的追求。认识到享受运动文化是每个人的权力,体育运动不是人生某一阶段的生活内容,而应是贯穿终身的。也就是说,人们在自身的生活中,按照自己的兴     

联邦德国学校体育概貌——访问联邦德国学校体育见闻之一

<正> 1986年金秋季节,我和国家体委群体司司长、中国残障人体协副主席朱德禄同志,应邀访问了联邦德国。此行主要是考察联邦德国残障人康复体育工作,并与联邦德国政府技术合作委员会就两国在残障人康复体育及学校体育的合作交流进行了会谈。而后,我又应学校体育教法学专家海克尔教授的邀请,在科隆体院作了“中国学校体育”的专题讲学,并与联邦德国学者进行了学术交流。在访问期间参观了四所学校,观摩了五堂体育课,与黑森州、莱茵州的教材教法专家、老体育教师进行了座谈,对联邦德国学校体育的现状,大体有了一     

鄂西北贫困山区农村小学体育教育现状及对策研究——以国家级贫困县郧县农村小学为例

为了解鄂西北贫困山区农村小学体育教育现状,运用问卷调查法、实地访问调查法、分析法对郧县农村小学进行研究。研究发现除了"重智育、轻体育"和体育师资缺乏老问题之外,出现了新的现象:专业体育教师"被兼职";学校无具体操作的体育与健康课程实施方案;农村体育教师师资提升途径单一。提出加大农村学校教师队伍,同时补足农村学校体育教师,释放专业体育教师资源;联合多部门制订具有当地特色的、易操作的含有体育校本内容的体育与健康课程实施方案;开发农村学校体育教学的网络信息共享资源等对策。     

体育教育专业教育实习中存在的问题及发展对策

教育实习是将学生所学的专业知识和基本技能综合运用到体育教学实践中去的一个过程,是培养学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径,是学生走向教师岗位前的预演,是引导学生向教师过渡、实施角色转换的一个重要过程。为了提高教育实习质量。培养优秀的教师后备人才,本文采用调查、访问、及查阅相关资料的方法,对体育教育专业教育实习中存在的问题进行分析研究。研究发现：由于近年来学校对体育教育专业学生实习工作有所忽略,从而导致教育实习出现了许多问题,以至实习效果不明显,要改变这一现象,学校必须加强对实习工作的重视,转变对教育实习的思想观念,认真对待教育实习这一重要学习环节,使学校体育教育专业教育实习走向一条科学化、规范化、制度化的轨道。     

陕西省学校体育现状分析与发展对策研究

采用调查与访问等方法 ,探索了陕西学校体育现状和未来发展策略。结果表明 :城镇学校体育教师数量质量、教学条件及体育工作规范程度明显高于农村学校 ;农村学校尤其是陕北、陕南地区体育经费投入不足 ,学校体育条件较差 ,教学随意性较大 ;发展陕西学校体育应加强边远地区中小学体育投入 ,重点加强农村兼职教师的培养和培训工作。     

新课标背景下株洲县农村中学体育教学的调查与分析研究

本文通过问卷调查法、电话访问和访谈法、实地考察法等研究方法,对株洲县农村中学的场地器材、体育教师资源、学校体育教学管理以及领导对体育教学的态度、体育与健康课程的评估体系等诸多影响株洲县农村中学体育教学发展的因素进行了访问和问卷调查,在此基础上,对株洲县农村中学体育教学现状进行分析研究。结果表明,株洲县农村中学体育教学基本能够按照国家规定正常开设体育课,按要求执行《体育与健康标准》的学校比例较小;部分学校领导片面追求升学率,忽视学校体育;农村中学体育场地、器材不足;体育教师自身素质偏低、教学态度不够严谨,是影响株洲县农村中学体育发展的重要原因。建议：加强株洲县农村中学体育教学的管理与监督,改革和完善适合株洲农村中学体育教机制,加强体育师资队伍的建设。     

日本学校体育掠影

<正> 1994年11月9日至18日,由国家教委组织的部分体育专家、学者和体育教师赴日本参加了“第三届中日学校体章研讨会”。在日期间,我们访问了一些学校,接触到了一些既熟悉又陌生的体育教学思想和实践。     

论多媒体技术与高校体育课程整合对学校体育教学的影响

在当前学校体育教学的需求基础上,采用调查、访问、实地考察和文献综述等方法,论多媒体技术与高校体育课程整合对学校体育教学的影响,为学校体育教学紧跟新课标理念的步伐提供一些参考。     

职业学校体育教学策略研究

职业学校体育教学是职业体育教育的一个重要方面,本文通过文献资料法、访问调查法,通过对目前职业学校体育教学现状的分析,并提出了当前职业学校体育教育教学的几点策略,以期为职业学校体育教学改革提供帮助。     

国外学校体育见闻

本文的几个作者都是中学时代在以下国家学习和生活过的日本人，他们对学校的体育教学有切身感受，在介绍的同时，他们还将这些国家的情况与日本进行了比较，而我国的学校体育与日本又非常相似，下面就来看一看日本人眼中的国外学校体育是什么情况。     

英国学校体育见闻

<正>5月6日至5月13日我们江苏学校体育访问团一行6人,对英国的中小学体育进行了为期一周的访问、考察。我们先后访问了埃塞克斯郡的丁斯中学、丁斯小学和丁斯幼儿园,考察了威廉德姆法尔中学、温莎的伊顿公学、拉夫堡大学和剑桥大学,参观了大英博物馆和英国画廊。因时间短促,日程安排得很满,我     

日本中小学体育教学实施系列之一:小学体操

在近几期的《体育教学》杂志中,笔者陆续把日本学校体育当前的发展概况、新体育指导要领的理念、以及日本新兴的体育项目等内容介绍给了广大读者,使我们对日本中小学体育课程与教学现状有了初步的认识。但是以上的内容基本上停留在体育课程与教学的理念层面上,对于我国广大中小学体育教师而言,更希望看到日本学校体育课程内容如何在教学实践层面上展开。因此,从本期开始,本人将陆续介绍日本学校体育课程中与我国体育课程内容相同部分的教学实施过程,以期为广大教师提供教学实践思路,推进我国的学校体育教学改革进程。     

中师体育教学中的思想品德教育

1 结合特点,进行思想品德教育中等师范学校的任务是培养合格的农村小学教师。然而目前不少师范生对体育教学的目的不明确,特别是毕业后不愿当农村小学体育教师。针对这一思想问题,我们通过与学生交谈,布置学生假期调查,利用到小学参观、实习的机会,访问领导和教师,使学生了     

秦巴山区中小学体育现状的调查分析

采用调查法、访问法等探索西部秦巴山区学校体育的现状和未来发展的策略。结果 :秦巴山区中小学体育教师数量质量、教学条件及体育工作开展规范程度城乡差异十分明显 ,尤其是农村学校体育教学随意性较大 ;发展山西学校体育应重点加强对兼职教师培养与培训工作 ,充分利用当地自然资源与条件开展特色教育