关于高等医学院校德育课程改革的研究

本文在考察了德育课程建设现状的基础之上，对高等医学院校德育课程改革的设想以及具体的保障措施进行了初步的探讨。     

高等医学院校德育主题班会的探索与实践——以“青春正能量”系列主题班会为例

本文从立德树人教育背景与加强改进医学生医德教育的角度出发,结合"青春正能量"系列主题班会,深入探讨高等中医药院校德育主题班会的方法和途径,以期补充与创新高等医学院校医德教育模式。     

浅谈高等医学院校职称改革

职称评定是高校人事管理的重要一环,是对专业技术人员能力素质评定的主要依据,同时也是专业技术人员进行职业规划的主要依据之一。但是现行的职称评价体系存在着较多的不足和缺陷,无法做到对专业技术人员能力素质的全面、客观、公正的评价。针对当前职称评价的不足,职称评定的目的是对一个人的职业能力进行合理评价,应做到因人、因地、因时制宜和客观、公正、全面两个大的方面。     

高等医学院校艺术教育的研究与实践

在高等医学教育中,开展艺术教育对于提高医学生的人文素质具有重要作用。我院经过七年多的实践,逐步探索构建了提高医学生人文素质的艺术教育模式,形成了艺术教育特色。     

高等医学院校评建工作实践与思考

本科教学工作水平评估是国家教育部对高等学校的办学水平和综合实力进行的一次全面评估,评估对于学校明确办学指导思想、改善办学条件、深化教学改革、提高教学质量具有极其重要的意义。     

高等医学院校千兆校园网解决方案

文章以潍坊医学院校园网为案例,分析了高等医学院校校园网的需求和特点,简要介绍了校园网的关键技术和设备选型,对高等医学院校如何组建校园网提出了一定的建议。     

高等医学院校哲学审美化教学中渗透德育的探索

文章在分析当前高等医学院校德育现状基础上．探索德育的方式方法，通过审美化教学的方法在哲学中加强学生思想品德的教育。     

关于高等医学院校法学专业建设的思考

高等医学院校法学专业建设应着重处理好五个方面的关系:突出特色与确保专业水平的关系;理论教学与实践教学的关系:教学与研究的关系;知识传授、技能培养与职业道德教育的关系;专业建设与学校人文环境建设的关系。     

高等医学院校化学试剂与药品的管理与实践

高等医学院校教学科研实验中会用到管控化学品和危险化学品,而这些化学试剂与药品在使用和管理方面存在一定的安全隐患,并可能引起严重的安全事故。本文针对高校化学试剂与药品管理的现状,分析了其中存在的问题,结合北京大学医学部实验室安全管理工作的具体实践,从组织机构、责任体系、规章制度、全程监控、教育宣传、应急预案等方面阐述了管理的基本思路,并围绕控制采购源头、规范申购流程、推进过程监督、强化废液回收方面探讨了全过程管理的措施。     

高等医学院校政治经济学成绩分析与思考

研究对象:医学院校2004级1130名本科生。研究方法:定量与定性相结合,并以定量为主。研究结果:1.成绩分布合理,难度和区分度适宜。2.不同性别学生成绩、不同教师授课的学生成绩、不同班组上课的学生成绩、不同层次学生的成绩均有显著差别。思考与建议:1.建立规范的成绩分析和教学评估指标体系;2.改革“两课”教学方法,增强学生学习的主动性和积极性;3.改进教学管理工作。     

高等医学院校大学英语教学与人文精神培养

人文精神的培养是医学院校德育教育的重要组成部分,大学英语课程中渗透人文精神必不可少.本文围绕这一问题,分析了英语教学中融入人文教育的必要性,从而进一步提出了大学英语教学中人文精神培养的途径与策略.     

高等医学院校开展休闲教育的方法和途径

时代的发展要求高等医学院校培养出符合社会需要的高素质医学人才,这就对高校的思想政治教育提出了更高的要求。休闲教育可通过多种途径和方式深入高等医学院校的思想政治教育中,从而提升医学生的人文素质,促进学生全面发展。     

高等医学院校翻译教学模式初探

医学翻译不仅传递医学信息,也是一种交互的跨文化交流。对高等医学院校学生而言,加强专业英语翻译技能的培训十分必要。从探讨高等医学院校英语翻译教学的重要性出发,分析了高等医学院校英语翻译教学的现状和存在的问题,并尝试探索行之有效的英语翻译教学模式。     

高等医学院校如何开展精细化职业指导

职业指导是高等医学院校就业服务工作中的关键环节,但医学院校职业指导工作现状不容乐观,存在内容单一固定化、对象大众化、人员队伍配置不健全,以及缺乏科学考核评价和后续跟踪服务等问题。为提升医学毕业生就业能力和就业质量,进一步发展高等医学院校,开展"精细化"职业指导十分必要。开展精细化职业指导,要设计系统全面的医学职业指导服务体系,努力打造一支专、兼职相结合的医学职业指导服务师资队伍,构建有针对性的全程化职业指导服务和科学考核评价体系。     

高等医学院校高层次人才引进工作相关问题的探讨

高等医学院校要在激烈的医疗卫生人才市场竞争中生存与发展,就要制定好自己的人才战略,做好高层次人才引进工作.本文就高等医学院校高层次人才的内涵、引进意义和工作中应注意的问题进行了探讨.     

高等医学院校人文教育的比较与分析

伴随着社会进步与发展,医学不再仅仅停留在纯粹的技术层面,而是蕴含了很多人文因素。本文从我国高等医学院校人文教育现状为基础,从不同角度对中美两国人文教育进行比较与分析,并提炼出值得借鉴的经验,为我国医学院校能够更好的开展人文教育提供理论依据。     

高等医学院校实验室预约系统的构建与开发

针对医学院校实验室的特点,阐述实验室预约系统的系统需求分析、系统功能分析,并对系统的主要功能模块进行描述.     

高等医学院校新型人才培养模式

进入新世纪,激烈的市场竞争转化为激烈的人才竞争。经济全球化和我国社会主义市场经济的深化对医药卫生人才类型和素质提出了新的要求。文章探讨了高等中医药院校如何适应这一变化,围绕社会需求打造人才品牌,建立科学的新型人才培养模式,培养出德才兼备的医药卫生人才。     

高等医学院校协同创新策略探析

高等医学院校作为高校协同创新的重要方面军,在高层次人才培养,满足国家和社会需求,解决重大医药卫生课题,传承和创新医学文化方面担负着协同创新主体的角色,应该在充分认识协同创新意义的基础上,明确协同创新的目标和内容,建构协同创新的机制,制订切实可行的协同创新措施,在协同创新的大势中抓住机遇,迎接挑战,为发展医疗卫生事业和建设创新型国家作出应有的贡献.     

高等医学院校人文教育与医科教育相融合的研究

随着医学模式的转变和社会化的加速,将人文社会科学融入医学学科专业教学,已成为培养高素质医疗卫生人才的关键,也是当前医学教育改革急需解决的重点问题。在高等医学院校,为了更好地加强医学生的人文素质教育,要进一步转变教育思想观念,明确实施人文素质教育的内容以及融人文精神于医学教育中的方法和途径,使医学学科内容与人文社会科学的融汇整合工作,得到进一步的充实和完善。