孩子们写给我的信

两个多月前,我第一次走进教室。这是一节二年级的音乐课。我学的不是音乐专业,因为农村教师仍然不配套,老师大多兼教多门课。我因为能弹着一手流利的钢琴,对乐理也了解一些,就兼教音乐。     

让孩子们许下纯洁美好的心愿

岁末年终,学生们沉浸在紧张的复习备考之中,把辞旧迎新的节日氛围也冲淡了许多。 就在这时,小杨为大家画了一棵许愿树。我一走进教室,她就把画展开在我面前——结实的枝干、缤纷的色彩,让人看了十分舒服。当然最引人注目的还是那满树茂密的叶子,一片片叶子就像一只只大眼睛。     

写给孩子们的歌

有只老鼠本领大，爬上灯台喜哈哈。吃起油来好味道，今无过节美佳佳。     

孩子们开始懂了

我那群“天真活泼”的孩子们,最近一提笔写作业,教室里总是有叽哩咕噜的声音。而我,一而再再而三地对他们提出警告,可他们照样“旧病复发”。     

写给即将毕业的孩子们

说真的,很多话,只有在你们即将毕业时,我才能和你们说。 首先是一句：对不起。特别要将这句话送给小郭、小张、小林等那些经常被我批评的稿子。我猜想,留在你们记忆中的我,很多时候是脸难看．话难听的。一遇到我,写检讨,抄书、罚做值日、电告家长是难免的。虽然你们已“百炼成钢”,韧性极佳,但我不得不承认,这些无谓的惩罚,填充了你们太多的记忆．消耗了你们太多的欢乐时光,确实是我的过错,应该道歉。     

写给我的孩子们

夜，已经很深了。月光如水．静静地流泻下来，大地沐浴在一片柔和的光辉里，像笼着轻纱的梦，显得静谧而温馨。明天是开学的日子，初一（7)班的孩子们．分别了一个暑假，明天我们将重逢在校园。此刻，你们是已进入了梦乡．还是像我一样，难以入眠?过去一年的点点滴滴，像一个个音符在跳跃，落在我心灵的琴键上．敲出了一首清新动听的曲子．纯净、悠远……     

孩子们，让我欢喜让我忧

孩子们，你们知道吗?每天早晨刚刚步入校园就会迎来你们那甜甜的“老师好”的问候，然后被你们前呼后拥着推进教室，看着你们那一张张如鲜花般绽开的笑脸，听着你们那叽叽喳喳如小鸟般的雀跃声，我感受着你们的天真、你们的可爱，有如沐浴着雨后的阳光，心情格外开朗。孩子们，谢谢你们!因为你们给了我一天里最美好的开始。     

就这样抓住了孩子们的心

一位女教师的身影出现在教室门口。“咆——”,欢呼声如潮水般响起,孩子们兴奋得两眼发光,小脸红扑扑的。小胖子涛涛将手指竖在嘴边“嘘——”了一声,教室突然鸦雀无声。女教师笑了,她知道他们的心思,那一双双黑亮亮的眼睛里盛满了企盼和渴求,盯着她的手——手中捧着一本书!     

写给未来的孩子

亲爱的孩子，爸爸写这封信，源于语文老师布置的一篇作文《写给未来的孩子》。 我的孩子，第一眼打量这个世界时，你一定觉得她是纯洁美好的，就如你那双闪动的灵眸。的确，我要告诉你的是，这个世界的确美好，它值得我们为之拼搏奋斗。     

孩子们走出来的路

学校的阶梯教室是上世纪九十年代中期建成的,一座两层小楼。虽然现在看起来已不那么气派,但与其四周的花坛、绿树、广场、雕塑融为一体,也堪称“校园一景”。因其功能广泛,时常用来开会,上公开课,举办学科竞赛,有时还被外单位借用。一年当中人来人往、熙熙攘攘的时日确实不少。     

写给孩子们

昨天,你们还是一群小不点儿,泪眼汪汪地牵着妈妈的衣襟,不肯松手; 今天,你们已经背上小书包,快乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们,我的孩子,你们长大了,前面的天空是那么高、那么宽、那么美!还记得吗?那天,老师把你从妈妈怀里“抢”过来,你可是又踢又打,好厉害啊;面对香香的饭菜,硬是不张口。孩子们,这儿就是你的家     

与孩子们一起制作快乐

明天就是六一节了，原来每逢节日布置教室总是老师们的事情，而孩子们仅仅是一名欣赏者。如果让孩子们亲自参与其中，不仅可以提高他们手、脑的灵活性，更能让他们有一种责任感。大家一起动手布置环境，岂不是更有意义。想法一出立即得到同班老师的赞同。     

教学从给孩子们写信开始

学期初，我接受了担任六年二班班主任的工作。众所周知这是一个“差班”，班内男孩子多，而且个个调皮捣蛋，令很多老师头疼。我第一天就在班上宣布一条规则——尊重你自己和教室里所有的人。     

快跑，孩子们

这是雅安地震中的几段视频。教室里,一位女教师正坐在讲台上,用多媒体给学生上课。这时,地震发生了,孩子们开始站起来往教室外跑。他们有些慌乱,但在跑的过程中一点儿也没有拥挤。课桌之间狭小的通道,成了他们的生命线。然而,在整个过程中,坐在讲台上的女教师,     

老艺术家王卓写给孩子们的话

按照科学发展要求，大力加强和开展少年儿童健康向上、丰富多彩的活动，把贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，培育社会主义建设者和接班人工作推向一个新起点。     

爱的细节，孩子们记得

今天上午上完最后一节课,我从教室里走出来,才发现外面不知什么时候下起了大雨。 从教室到办公室有大约200米的路程,正当我准备顶着作业本冲进雨中时,一个稚嫩的童音在身后响起：“老师,我打伞送你!”     

倾诉与聆听--写给我那些正在长大的孩子们

孩子们： 春天又来了，首先祝你们又长大了一岁!这是一件多么值得老师高兴的事情!     

用笑脸面对孩子们

这天周二下午第一节是303班的音乐课。预备铃响过之后，我走进教室。班主任储老师正在检查中午学生到校后自主阅读作业，大部分学生快速收拾起读本准备上课。储老师临走前，问了一下学生上音乐课情况。我笑着回答说整体来看还不错，说到个别学生的淘气行为时，     

珍惜孩子的成长

你是否在意过孩子的一些言行,有时它们可能显得很幼稚可笑,但是如果你仔细品味,常常会被其中的纯洁和真实所感动,感到温暖。“妈妈:明天天气是18—25℃,小雨。”这是女儿6岁时,有一天晚上我和先生到单位去加班,独自留下女儿在家。她帮我们收听了天气预报,并记下来,放在茶几上,然后上床睡觉去了。但毕竟是太小了,女儿害怕地趴在床上哭了起来,直到我们回到家,才在我的安抚下睡着了。一个6岁的孩子能够如此细心地体贴父母,又是如此独立与乖巧,让我感动!“妈妈,这个周末我要去看姥姥,我已经两个星期没有见到姥姥了,她一定很寂寞。”想不到8岁的…     

向孩子学习

古人云：三人行，必有我师。这“人”，其实也包括孩子。向孩子学习些什么呢？学习孩子的至真、至善、至美，学习孩子的纯洁与质朴，学习孩子的活力与热情、积极与乐观。[第一段]