在全国高校纪念真理标准讨论20周年学术研讨会上的讲话

在全国高校纪念真理标准讨论２０周年学术研讨会上的讲话（１９９８年５月１４日）○陈文博由教育部委托南京大学主办的“全国高等学校纪念真理标准讨论２０周年学术研讨会”,今天正式开幕了。２０年前关于真理标准问题的讨论,是一件十分重要、十分值得回顾和纪念的事情...     

解放思想 实事求是——纪念真理标准讨论20周年

本文概括回顾了20年前真理标准讨论的背景及历史意义。阐明实践标准——生产力标准——“三个有利于”标准的发展轨迹及其内在联系。20年解放思想的过程．就是坚持实践标准的过程．就是实事求是的过程。20年改革开放给我们提供了许多有益的启示,主要的有三点：1、必须时刻牢记我国社会主义初级阶段的基本国情;2．必须时刻注意研究新情况．解决新问题;3,要警惕右,但主要是防止“左”。20年历史表明：束缚人们思想的主要是“左。．改革开放的阻力主要来“左”,解放思想也主要是冲破“左”的禁铟。     

实践标准与解放思想——纪念真理标准讨论20周年

１９７８年全国真理标准的大讨论,标志着建国以来第一次思想解放运动的开始。以实践作为检验真理的唯一标准,破除了权力标准和语录标准,引发了全党和全国人民的思想解放运动。拨乱反正,正本清源,从个人崇拜和“左”倾教条主义的束缚中解放出来,为党的十一届三中全会的召开创造了思想条件。从党的十一届三中全会开始,我国发生历史性的战略转变,即从以“阶级斗争为纲”转变到以“经济建设为中心”的社会主义现代化建设上来。２０年来,坚持实践标准,解放思想,实事求是的最大成果,就是创立了邓小平理论     

真理标准讨论的伟大深远意义——纪念关于真理标准问题讨论20周年

实践是检验真理的唯一标准的大讨论,是在批判“两个凡是”,坚持用完整的准确的毛泽东思想来指导工作的斗争中进行的。大讨论冲破了“两个凡是”的禁锢,在全党重新确立了“解放思想,实事求是”的马克思主义思想路线,为在思想上、理论上、组织上、实践上开创改革开放和现代化建设事业的新局面奠定了坚实的基础。     

以科学态度对待马克思主义——纪念真理标准讨论20周年

解放思想、实事求是的思想路线是开展真理标准问题讨论以来所取得的最重要的经验,这说明,马克思主义生命力就在于在实践中不断发展。我们必须以科学的态度对待马克思主义     

实践之树长青 马克思主义常新——纪念真理标准讨论20周年

《实践是检验真理的唯一标准》发表20年了。它的发表,引发了一场声势浩大的全国性的真理标准大讨论。这场讨论是我党历史上拨乱反正、具有深远意义的一次思想大解放。从某种意义上说,没有《实践是检验真理的唯一标准》的发表,就没有今天中国20年的改革开放的新时期。现在,马克     

在实践中坚持真理 修正错误——纪念真理标准大讨论20周年

20年前发生的真理标准问题大讨论,是一次伟大的思想解放运动,是历史发展的必然,也是时代的呼唤。没有这场大讨论,就不能确立实事求是的思想路线,就不能实现工作重心的转移,就不能迈出改革的步子。在建立健全社会主义市场经济体制的新形势下,需要我们继续发扬真理标准大讨论和历次思想解放运动所表现出来的献身精神、理论勇气和严谨学风,坚持真理,修正错误,不怕困难,艰苦奋斗,把我们的事业推向前进,这是对真理标准大讨论的最好纪念。     

全国高校纪念毛泽东诞辰100周年学术研讨会综述

全国高校纪念毛泽东同志诞辰100周年学术研讨会于6月28日至7月1日在长沙湖南师范大学举行。这次大会得到全国高校的热烈响应和广泛支持。经过学校初审和专家评审,从700多篇论文中选出20个省市、47所高校的     

一场有关思想路线问题的大讨论——纪念真理标准讨论20周年

20年前举国上下广泛开展了关于真理标准问题的讨论,通过对其背景与原因、焦点与实质、重要意义等方面的分析,说明这场讨论是个思想路线问题,是个重大的政治问题。     

马克思主义哲学的伟大使命——纪念真理标准讨论和党的十一届三中全会召开20周年

在纪念真理标准讨论和党的十一届三中全会召开２０周年之际,本文反思历史与现实,认为我们国家发展中的一个根本性问题,仍然是能否真正做到“解放思想,实事求是”,增强和提高“解放思想,实事求是”的坚定性和自觉性,切实把“三个有利于”做为根本的判断标准。文章还分析了传统的“实用理性”的问题,提出了实用理性向“科学理性”和“价值理性”的转化的观点     

“全国高校纪念毛泽东同志诞辰110周年学术研讨会”在湘潭大学召开

2003年12月9~11日,由教育部邓小平理论研究中心、教育部高等学校社会科学发展研究中心、湘潭大学联合举办的“全国高校纪念毛泽东同志诞辰110周年学术研讨会”在湘潭大学召开。湖南省政协副主席谢勇,湖南省人民政府副秘书长姜儒振,中共湖南省委高校工委副书记李丽,教育部社会科学研究与思想政治工作司司长靳诺,教育部邓小平理论研究中心主任李文海教授、陶德麟教授、方惠坚教授、梁柱教授,教育部高等学校社会科学发展研究中心主任田心铭,以及来自北京大学、中国人民大学、中央民族大学、武汉大学、南开大学、东北师范大学、山东大学、西南师…     

全国高校纪念党的十一届三中全会20周年理论研讨会综述

1998年9月22－25日,全国高校纪念党的十一届三中全会20周年理论研讨会在京召开,来自全国43所高校和教育部门的专家、学者100余人参加了研讨会。与会者以党的十五大精神为指针,通过回顾和总结党的十一届三中全会以来我国改革开放和现代化建设的巨大成就和实践经验,进一步加深了对邓小平理论和党的基本路线的理解,对涉及经济、政治、文化、科技、外交等各领域的重大问题加深了认识,取得了共识。与会者回顾总结了20年来我国教育事业改革和发展所取得的重大成就,一致认为,我们要努力工作,在教育战线兴起一个学习邓小平理论的新高潮,把…     

一场有关思想路线问题的大讨论－－纪念真理标准讨论20周年

20年前举国上下广泛开展了关于真理标准问题的讨论,通过对其背景与原因、焦点与实质、重要意义等方面的分析,说明这场讨论是个思想路线问题,是个重大的政治问题。     

邓小平对马克思主义真理标准观的丰富和发展——纪念真理标准问题大讨论20周年

倡导真理标准问题大讨论到提出生产力标准和“三个有利于”标准,是邓小平对马克思主义真理标准观的继承、丰富和发展的过程。他不但使。实践是检验真理的唯一标准”连一命题更加深化和具体化,而且还把实践标准、生产力标准和人民利益标准高度辩证地统一起来,为我们判断理论上的是非和检验实际工作的成败得失提供了更科学、更具体的综合标准。     

论邓小平的马克思主义观——纪念“真理标准讨论”20周年

实践是检验真理的唯一标准,这是马克思主义的一个重要原则。邓小平在领导中国革命和建设的长期实践中一贯坚持这一原则。他对20年前开展的关于“真理标准”问题的讨论,予以大力支持,高度评价,充分体现了一位伟大的马克思主义者的胆识与气魄。今天,认真学习邓小平的马克思主义观,对于我们进一步解放思想,理解建设有中国特色社会主义理论,具有十分重大的意义。     

坚持以实践为标准 推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论20周年

坚持以实践为标准推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论２０周年教育部２０年前关于真理标准的大讨论,是在特定历史时期邓小平同志领导和支持的全党的一场伟大的马克思主义教育运动和思想解放运动。这次大讨论为我们党彻底纠正“文革”的错误,实现工作重心的转移,为...     

坚持以实践为标准 推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论20周年

坚持以实践为标准推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论２０周年教育部２０年前关于真理标准的大讨论,是在特定历史时期邓小平同志领导和支持的全党的一场伟大的马克思主义教育运动和思想解放运动。这次大讨论为我们党彻底纠正“文革”的错误,实现工作重心的转移,为...     

全国高校美育学术研讨会在广州美院召开

由我国著名美术教育家郭绍纲教授和著名美术史论家迟轲教授倡议发起,国家教委高等学校社会科学发展研究中心、广东省高等教育学会、广东省美学学会、广州美术学院主办的“高校美育学术研讨会”于4月2日至5日在广州     

纪念湛若水诞辰525周年学术研讨会在增城召开

今年是明代著名教育家、哲学家、开明政治家谌若水(1466—1560)诞辰525周年纪念,我校古籍研究所、广东省文史研究馆、增城县人民政府联合发起召开“纪念谌若水诞辰525周年学术研讨会”.会议于6月27日至29日在谌若水的家乡增城县新塘镇隆重举行.谌若水是我国明代中叶著名理学大师、教育家陈白沙的得意门生,曾任礼、兵、吏三部尚书,生活了九十五岁高龄的大教育家和政治家.但对他的学术思想,过去研究不多.这次研讨会尚是我国历史上首次有关湛若水学术思想的研讨会.出席研讨会的有中山大学、暨南大学、     

论邓小平对马克思主义实践标准理论的贡献——纪念真理标准大讨论20周年

邓小平对马克思主义实践标准理论的贡献主要表现在：在中国特定的历史条件下,重新确立了实践是检验真理的唯一标准;结合改革开放和社会主义现代化建设的实际,提出了生产力标准和“三个有利于”标准,从唯物史观的层面,从价值论的角度和从系统性的角度,丰富和深化了马克思主义实践标准的内涵,使实践标准从抽象走向具体,开辟了一条深入研究实践标准和具体运用实践标准的新道路