聪明的报童

一位喜欢花的女士在花店买了一束价值34美分的花,但是在找钱的时候遇到了些麻烦.她有一张1美元、一张3美分和一张2美分的钞票,而店主只有一枚50美分的和一枚25美分的硬币,不能给这位女士找零钱.正在为难时,花店里进来了一位聪明的报童,他有两张10美分、一张5美分、一张2美分和一张1美分的钞票.     

省钱付小费

许多年前,一个 10 岁的小男孩走进一个汽水店里,他爬上柜台前的凳子问服务员:"圣代冰激凌多少钱一个?""50 美分。"服务员说。男孩从口袋里掏出一把零钱开始数起来。服务员不耐烦地皱起眉头,因为后面还有其他客人等着呢。男孩眯着眼睛又问:"那一碟普通冰激凌多少钱呢?"服务员叹了口气,言语中透着恼火:"35 美分。"男孩再一次开始数他的硬币。最后他说:"请给我来一个普通冰激凌。"他把 1 个 25 美分和 2 个 5美分的硬币放在柜台上。服务员收了钱,给了男孩     

美国儿童理财教育目标

3岁能够辨认硬币和纸币，4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品都买回家，因此必须作出取舍。5岁知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。6岁能够数大量硬币。7岁能看价格标签。8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里。9岁能够制订简单的一周开销计划，     

10美分的质疑

20世纪初,美国有一位叫贝丽的教师前来求助福特。她说明了来意后,福特从衣兜里掏出一枚10美分的硬币,扔在办公桌上,不屑地说:"我兜里就这么点儿钱了,你快拿着离开这里吧!"面对福特的侮辱和傲慢无礼,贝丽并没有拍案而起。她清楚,那样做她既不会得到资助,还会给自己徒增烦恼。贝丽慢慢地从桌上拾起了硬币,看了看福特,转身离开了。     

思想教育课

妈妈想给女儿上一堂思想教育课,在去教堂做礼拜的时候,她给女儿一枚25美分的硬币和一张1美元的钞票。     

一美分垒起的大富翁

1989年,默巴克是美国斯坦福大学的一名普通学生。为减轻父母的压力,默巴克利用闲暇时间承包打扫学生公寓的工作。第一次打扫学生公寓时,默巴克在墙脚、沙发缝、学生床铺下扫出了许多沾满灰尘的硬币,这些硬币有1美分、2美分和5美分的。默巴克将这些硬币     

购买奇迹

8岁的小女孩凯伦无意中听到父母的谈话。她了解到弟弟病得很厉害,然而,父母没有钱为他医治。现在,只有一个费用昂贵的手术,才能救她的小弟弟。但是,他们借不到钱。凯伦听到爸爸对妈妈绝望地说：“现在只有奇迹才能救他了。”小女孩迅速回到自己的卧室,拿了自己宝贵的储蓄罐,倒出来数了数。之后,她来到当地的一家药店里。她从储蓄罐里拿出一个25美分的硬币,放在玻璃台上。     

购买奇迹

小女孩苔丝拿出一个玻璃瓶,她把瓶子里所有的硬币都倒在地板上,仔细地数了三遍。然后她小心翼翼地把硬币放回瓶中,拧上盖子,从后门悄悄地溜出去,来到雷氏药剂店。     

省钱付小费

男孩眯着眼睛又问：“那一碟普通冰激凌多少钱呢？”服务员叹了口气,言语中透着恼火：“35美分。”男孩再一次开始数他的硬币。最后他说：“请给我来一个普通冰激凌。”他把1个25美分和2个5美分的硬币放在柜台上。服务员收了钱,给了男孩冰激凌就走开了。     

美国少儿理财教育的目标

3岁:能辨认硬币和纸币。 4岁:知道每枚硬币是多少美分,认识到无法把商品都买光,因此必须做出选择。 5岁:找到硬币的等价物,知道钱是怎么来的。 6岁:能够找数目不大的     

我要普通的冰淇淋

在圣代冰淇淋大削价期间,一天,一个10岁的小男孩进了一家宾馆咖啡厅,在一张桌前坐下。一位女服务生送来一杯水放在他面前。“圣代冰淇淋多少钱一份?”男孩问道。“50美分,”女服务生回答。男孩从兜里掏出硬币仔细地数起来。“一盒普通冰淇淋多少钱?”他又问道。这时有一些客人在等候餐桌,这位女服务员便有点不耐烦了,“35美分,”她粗暴地说。小男孩再次数了数硬币。“我要普通的冰淇淋,”他说。     

英美货币大搜索

(一)美国货币美国货币由美元dollar和美分cent组成,one dollar等于100cents。其纸币(bill)有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值;硬币(coin)有一美分(或a penny)、五美分(或anickel)、十美分(或a dim e)和二十五美分(或a quarter)等。在数字前加＄表示美元,如:＄500表示五百美元;在数字后加C表示美分,如:50C表示50美分;表示由美元和美分组成的钱数时,常用＄表示,如:＄6.50。(二)英国货币notes和硬币coins。纸币有面值五镑、十镑、二十镑和五十镑;而硬币,即金属货币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等…     

看谁解得巧

题 1　将 0至 8这九个数字 ,分别填入图 1中三角形的九个圆圈内 .要使 :每边上各数之和加上形内圆圈里的数是质数 ;每边上各数之和减去形内圆圈里的数也是质数 .这样共有六个自然数 ,可以把它们排成六个相邻的质数 .你能填吗 ?(浙江　李方钥供题 )题 2　这是一道数学趣题 ,题目就蕴含在下面的这段顾客与商店出纳员之间的对话中 .“麻烦你 ,小姐 ,你能帮我把 1美元的纸币换成硬币么 ?”一位顾客提出了这样的要求 .“很抱歉 ,我这里的硬币换不开 .”出纳员玛丽小姐仔细查看了钱柜后答道 .“那么 ,把这枚 5 0美分硬币换成小币值的硬币行吗 ?”…     

妈妈的账单

小彼得是一个商人的儿子。有时他得便就到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉着自己似乎也已成了一个小商人。有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点事的报酬。某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：为取回生活用品２０美分为把信件送往邮局２０美分为他一直是个听话的好孩子２０美分共计：６０美分彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。晚…     

美国的钱币及其俗称

中国的钱币曾有过“袁大头”、“花边”等俗称,而今人民币又有“大团结”、“工农兵”、“老人头”等俗称。美国的钱币更是如此,几乎每种钱币都有俗称。下面就谈谈美国的钱币及俗称。美国的钱币分硬币(coin)和纸币(papermoney,也称note或bill)两种。硬币共分为六种,即一美分、五美分、十美分(一角)、二十五美分(二角五分)、五十美分(五角)以及一美元。     

预知差错

小红是公共汽车售票员,她的售票夹上有面值1元、1元5角、2元的三种车票。她习惯把收的硬币都放在车厢里的小桌上,这样,她就可以随时知道自己有没有出差错了。有一次,下班前,她先数了数小桌上的硬币,一共是8元6角。她自言自语道:     

有风的夏日

叮当努力地在裤袋里抓了一把,然后,伸出手,摊开两个一元的硬币正躺在掌中,闪闪发光。她皱了一下眉,再次翻遍衣裤口袋,结论仍然是两个一元硬币。夏天,真是热得让人受不了。她忍受不住这种折磨,她需要清凉。站在大街边,身边来人,她一点也不在乎,因为她看不到别的,她的眼中     

美国换钱趣题

这是一道美国数学趣题,题目就蕴含在下面的这段顾客与商店出纳员之间的对话中。“麻烦你,小姐,你能帮我把1美元的纸币换成硬币么?”一位顾客提出了这样的要求。“很抱歉,我这里的硬币换不开。”出纳员玛丽小姐仔细查看了钱柜后答道。“那么,把这枚50美分换成小币值的硬币行吗?”看来这     

教孙子从小学会用钱--美国孩子的金钱教育

美国的家长认为让孩子从小接触钱、了解钱并学会合理使用钱是十分必要的,有利于培养孩子的经济意识和理财能力,以适应未来经济生活的需要。我们家的主要作法是: 一、教孩子认识钱的用途和来源孩子两三岁时就给他硬币作玩具,让他认识1美分、10美分、50美分和1美元等不同面值的硬币,并告诉他:5美分可以买一个苹果,2美分买一块巧克力,39美分买一盒鸡蛋,很多很多钱就可以买汽车、买房子——让他们知道钱是很有用的东西。大人临上班时对孩子说:“爸爸妈妈去上班,去挣钱,不上班不劳动就没有钱。”公司举办“家庭同乐日”,我们把孩子带去,向他们介绍父母的工作、收入等情况——让她们懂得劳动与金钱的关系,懂得“君子爱财,取之     

美国2005年版中学化学教材《化学:概念和应用》中的一则探究实验

本文通过对美国著名Glencoe/McGraw-Hill出版公司2005年最新版中学化学教材《化学:概念和应用(Chemistry:Concepts And Applications)》第一章“化学:物质的科学”中安排的学生探究实验“美分硬币的组成”的分析,期望能给我们现行科学课程探究教学提供一些有益的启示。一、“美分的组成”探究实验1.实验内容探究的问题:各种不同年份的美分硬币的近似组成是什么?从1959年开始,美国生产的美分硬币的成分由铜和锌两种元素组成。由于铜价的上涨,每年生产的硬币,其铜和锌的比率都在变化。铜和锌都是金属元素,密度不同,但物理性质有很多相似之…