“变式教育”在班主任工作实践中的艺术应用

"变式"本是一种教学方法。变式教学是被教学实践所证实的具有良好教学效果的中国式的数学教学方法,目的在于促进学生的理解。"变式教育法"为本文作者自创的名词,指把教学中的变式理论迁移到班主任工作管理上来,克服思维定势,获得最佳教育效果。变式教育法的原则是"以不变应万变",教育的爱不变,教育理念不变,教育目标不变。变式教育的策略方法包括变脸、变身、变手段。     

“爱”的教育——班主任的工作艺术

爱学生是班主任工作的一项基本原则。没有爱的教育不能称之为教育,爱是打开学生心灵窗户的钥匙,是班主任进行班级管理和开展班级活动的灵魂。     

说话的艺术(节选)

<正>说话对人类来说,具有无法估量的作用。在现代社会里,人离不开说话,犹如鱼离不开水。我国现代著名散文家朱自清说:人生不外言动,除了动就只有言,所谓人情世故,一半是在说话里。说话,看似是一项简单的活动,只要没有生理缺陷,两片嘴唇一碰,原始语言便生成了。但要把话说得有水平、有意思、有效果,却不那么简单,而要做到口吐莲花、能言善辩、巧舌如簧、打动人心就更加不容易了。     

读书的艺术(节选)

读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事,而在一些不大有机会享受这种权利的人们看来,这是一种值得尊重和妒忌的事。当我们把一个不读书者和一个读书者生活上的差异比较一下,这一点便很容易明白。那个没有养成读书习惯的人,以时间和空间而言,是受着他眼前的世界所     

变加速成长(节选)

今年的阳光特别充足,仿佛是有点儿过头了. 七月.太阳每天都白花花、毒辣辣的,烤得人心慌.珂曼放假的第一天,考试综合症又犯了,一个人呆在家里病恹恹的,一旦绷紧的弦儿松了下来,就懒了.上学真好.珂曼撩开窗帘,眼睛被强烈的日光猛地一刺,立刻眯成一条缝,昨天天气预报36度,看样子肯定不止.她想出去玩,可是想来想去,没一处好玩的地方,算了,索性坐在床上读小说.电话响了.珂曼一跃而起.     

数学教育的“中国道路”(节选)

数学教育是国家整个教育的有机组成部分.由于数学学科形式化、符号化的特征,使得数学教育具有很高的国际可比性,并十分敏感地反映着教育的全局性变化.美国在20世纪60年代基于《国防教育法》的教学革新,就是从所谓新数学运动发端的,70年代宣告失败后回到基础;80年代又提倡问题解决;     

努力加强“公民道德的教育”(节选)

"推进公民道德建设工程",教育何为?首先,需要我们弄清楚"公民道德教育"的概念。笔者认为,"公民道德教育"可以分析为两个基本内涵,即"公民道德的教育"和"公民的道德教育"。前者是指对作为社会公民身份的道德的培育,其内容更侧重于与公民身份相关联的道德教育,即体现于公共领域道德的教育,它具有鲜明的现代社会的时代特点;后者则是指对公民所应有的全部道德素养的培育,具有一般道德教育的性质。加强"公民道德的教育"的重要性从历史的维度看,进行公民道德的教育,是实现"人的现代化"的重要路径。公德对立国来     

班主任工作的“无为”艺术

道家是先秦诸子百家中非常重要的一家 ,道家主张“绝圣弃智”、“绝仁弃义”、“绝巧弃利”、清静无为 ,人们历来认为道家思想消极。然而几千年来 ,道家一直不被人们遗忘 ,道家思想依然熠熠生辉 ,因为道家思想中有许多“真理的颗粒” ,特别是在看待世界和处世哲学方面。道家“无为而治”、顺其自然的哲学主张在班主任工作中是可以借鉴运用的。这里笔者根据班主任工作的经验 ,谈一谈班主任工作的“无为”艺术。班主任开始班级管理的第一步是建立班规———班级规章制度。虽然学校有各类规章制度 ,但在具体的班级活动和班级管理中 ,依然需要根…     

“个别教育”在中职班主任工作中的应用

在中职教育班主任工作中,通过对个别教育的应用并与其他教育相结合,可使学生纠正自身在性格、心理、能力、理念等方面存在的缺陷,促使自身健康成长。同时,班主任工作也可达到事半功倍的目的。     

班主任工作的“雕塑”艺术

美国科学家爱迪生在他的《旁观者》一文中深刻地指出:“教育之于人有如雕刻之于大理石。”我喜欢这句名言,因为它深刻地道出了班主任的职责。班主任虽然每天接触的都是一些平凡琐碎的工作,但是,就是这些工作却构成了人世间特殊的“作品”。班主任每天的工作就是用心中的刻刀凿铲去精心雕琢“作品”,并期待着“作品”的完美。从宏观到微观,培养好习惯叶圣陶先生曾经讲过:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成好的习惯。”班主任工作千头万绪,选准切入点,有一个良好的开端是关键,那就是从宏观上给全班立规矩,从微观上培养各方面的好…     

班主任工作中的教育艺术

随着社会的进步与时代的发展,在现代教育中,学生与外界接触的密切,他们有获取信息多渠道的帮助,在这样的背景下,学生人生观、价值观的形成受到诸多不定因素的影响。那么,重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养,个性的充分张扬,是当今乃至今后很长时期内教育的重要内容,也是教育现代化的重要目标。     

班主任工作有“变”术

学校是一个承担培养人、服务于社会的大家庭,班主任是这个大家庭的重要成员。在推行素质教育的今天,旧式管理班级的强制做法已成为阻碍班级工作的桎梏,寻求适合现代学生个性发展的管理方式,已经成为时代的呼唤。那么,班主任在班级管理中怎样转变自己的工作方式呢（7我做了以下几点尝试,效果不错。     

切实加强中小学班主任工作--在全省中小学优秀班主任表彰大会上的讲话(节选)

2005午12月20日,全省中小学优秀班主任表彰会在九江召开。省政府孙刚副省长为会议发来贺信,省教育厅颁发了《关于表彰全省中小学优秀班主任的决定》,授予100位教师为江西省中小学优秀班主任的荣誉称号。这是我省深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,总结近年来我省中小学德育工作成绩,切实加强中小学德育工作的一件大事。为进一步宣传这次会议的精神,发挥榜样示范作用,推动教师队伍建设,巩固师德师风教育成果,本刊策划了“江西省中小学优秀班主任风采录”专题。本专题选摘了省教育厅副厅长王占铭在会上的讲话,公布了100位优秀班主任的名单,还选编了五位优秀班主任的先进事迹材料。我们相信,随着这次会议精神的贯彻落实,全省中小学教师必将进一步充分认识加强班主任工作的重要意义,积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的新思路、新举措,为我省教育改革和发展作出新的贡献。     

从“师范教育”走向“教师教育”(节选)

正从"师范教育"走向"教师教育"是国际教育发展的趋势。教育部2011年10月颁布的《教师教育课程标准》正是立足于这一现实,旨在推动从"师范教育"到"教师教育"的观念更新,尤其是推进教师教育课程体系的整体变革。一、从"师范教育"到"教师教育":概念的转变及特征2001年,我国在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中首次用"教师教育"的概念,取     

二丑艺术(节选)

<正>浙东的有一处的戏班中,有一种脚色叫二花脸,译得雅一点,那么,二丑就是。他和小丑的不同是,不扮横行无忌的花花公子,也不扮一味仗势的宰相家丁,他所扮演的是保护公子的拳师,或者是趋奉公子的清客。总之,身份比小丑高,而性格却比小丑坏。义仆是老生扮的,先以谏诤,终以殉主;恶仆是小丑扮的,只会作恶,到底死亡。而二丑的本领却不同,他有点上等人的模样,也懂些琴棋书画,也来得行令猜谜,但倚靠的是权门,凌蔑的是百姓,有谁被压迫了,他就来冷笑几声,畅快一下,有谁被陷害了,他又去吓唬一下,吆喝几声。不过他的态度又并不常常如此,大抵一面又回过脸来,向台下的看客指出他公子的缺点,摇着头装起鬼脸道:你看这家     

班主任工作实践中的浅谈

班主任是由校方委派到班级,负责班级学生管理工作,在班集体中承担组织者和教育者的角色。班主任是一个班级的核心,通过管理和教育整顿好班级的学风,让班级中的学生能具有凝聚力,为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在轻松、愉快、和谐的氛围中学习、成长。由此可见,班主任工作对于班集体的学生而言意义非凡,不仅是学生成长路上的引路人,也是学生在遇到困难时的依靠,班主任用自己辛勤的汗水浇灌着班级中的每一朵小花,让他们茁壮成长,使他们成为德、智、体、美全面发展的综合素质人才。因此,做好班主任工作是一名班主任教师的责任和义务。本文从我工作的实际出发,对班主任工作进行简单探讨。     

浅谈赏识教育在农村小学班主任工作实践中的运用

近年来,农村教育改革越发迫切,如何在这种新形势下做好班级工作也成了班主任们所需要考虑的问题。班主任的角色,其实就是相当于班级大家庭中的一家之主,他们处理事情的好坏将直接影响到学生的学习生活。而赏识教育的加入为班主任的工作又增加了一些额外的助力。因此本文就结合实际教学,深入分析班主任如何利用赏识教育来做好班级管理工作。