思想政治工作要始终坚持人文关怀和心理疏导的途径

人文关怀和心理疏导是新时期做好思想政治工作的重要途径。思想政治工作注重人文关怀和心理疏导是社会历史发展的必然要求,思想政治工作实践中,坚持以人为本,构建和谐管理模式,就是要坚持人文关怀和心理疏导的途径和方向。     

加强人文关怀注 重心理疏导 探索思想政治工作长效机制

<正>党的十八大明确要求,加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。党中央关于加强人文关怀和心理疏导的重要指示,为我们进一步加强和改进思想政治工作打开了新的视角、指明了努力方向。近年来,山东海化集团党委紧紧围绕企业发展战略,加强人文关怀,注重心理疏导,对创新思想政治工作长效机     

初中教师开展学生思想政治教育教学工作的心理策略探究

随着我国社会的不断变化和发展,在社会各种思潮的冲击之下,新时期初中思想政治教育工作的开展也已经发生了翻天覆地的变化,与此同时,也让中学各基层组织都面临着诸多新的挑战。众所周知,拥有正确的思想政治品德意识对个人乃至社会而言都有着非同寻常的意义。而为了有效加强初中学生的思想政治教育,作为一名思想政治教育课程教师,则要熟练的掌握基本的心理策略教学方法,本文主要针对初中教师开展学生思想政治教育教学工作的心理策略进行探索。     

浅析高校思想政治教育与社会心理环境优化

随着社会和经济的发展,高校思想政治教育取得了一系列成就,但是在诸多因素的影响下,高校思想政治教育出现新的、急需解决的问题。传统的高校思想政治教育,单一地从社会意识形态出发,忽视了与社会心理环境之间的互动关系,造成了传统高校思想政治教育相对滞后。本文以高校思想政治教育与社会心理环境互动为研究切入点,运用多学科知识,寻求新时期高校思想政治工作的有效途径。     

心理需要理论及其在我国思想政治教育工作中的应用

思想政治教育心理学是研究思想政治教育工作中人的心理现象及其规律的科学。其中,心理需要理论占有十分重要的地位,因为它揭示了人的积极性的心理来源和动力问题。思想政治教育工作的根本任务就是从自己的刘象的实际出发来调动人的积极性,使人自觉地为集体、为社会做出贡献。本文对心理需要理论及其在思想政治教育工作中的应用作初步探讨,以求教于各位专家和学者。     

论新疆医学院校大学生思想政治教育工作中的人文关怀和心理疏导

在当今的社会里,人文关怀已经从原来的侧重教化,发展为进一步强化对人的主体地位的肯定和尊重。努力从教化式的思想政治工作方法中解放出来,开辟一条以尊重人、理解人、关心人、帮助人的心理疏导式的思想政治工作新路子已经成为必然。新疆维吾尔自治区是一个少数民族聚居区,由于民族地区的特殊性,新疆高校学生思想政治工作中更加要注意人文关怀和心理疏导。本文拟探讨如何加强新疆医学院校大学生思想政治教育工作的人文关怀和心理疏导。     

当代中国社会转型对大学生思想政治教育的影响及对策

分析了当代中国社会转型期的主要特征,并指出社会转型期对大学生思想政治教育工作存在着道德、心理、就业方面的影响。提出改进大学生思想政治教育工作的对策：教育和引导大学生树立正确的价值观;完善思想政治教育工作体系;完善大学生心理健康保障机制;帮助大学生树立正确的就业理念。     

基层思想政治教育工作中的心理学应用

有什么样的社会现实就有什么样的社会心理状态。马克思主义心理学认为,人的心理是由客观事物引发的,又会在人的行为中表露出来。通过仔细观察人的行为变化,了解人的心理活动,把握人的思想动态,有助于增强思想政治工作的预见性和科学性。思想政治工作要深入人的内心,尤其是利用社会心理学知识,才能了解和理解人的思维活动,从而走进人的心理。如果不掌握一般的心理知识,思想政治工作就难以具有生命力。     

思想政治教育受话心理影响及话语修辞技巧

思想政治教育受话心理包括积极的受话心理和消极的受话心理。积极的受话心理对思想政治教育话语表达具有较强的理解力和接受力,能提升思想政治教育效果;消极的受话心理则妨碍接受主体接受思想政治教育理论,对思想政治教育造成阻力。本文探讨思想政治教育受话心理的特点,以及积极的受话心理和消极的受话心理对思想政治教育的作用,并研究了话语修辞技巧对于思想政治教育的影响,以期为思想政治教育工作提供帮助。     

重视心理需要是思想政治工作的前提

重视心理需要是高校思想政治工作的前提。高校思想政治工作要从研究和掌握学生的心理需要入手，鼓励、培养学生积极健康的心理需要，诱导、转化一些不合理的心理需要，使之与社会需要协调统一起来。     

试析引发新时期高校辅导员心理困惑因素及解决途径

社会转型期的大学生思想政治教育面临众多问题和挑战.高校辅导员作为学生日常工作一线管理人员、大学生思想政治教育的骨干力量,面对这些问题和挑战,不免会产生种种心理困惑.积极探析引发辅导员心理困惑的因素,寻求解决心理困惑的有效途径,对大学生思想政治教育工作的开展,高校的健康稳定发展,辅导员的身心健康维护以及全面发展,都具有十分重要的意义.     

论高校心理咨询与思想政治教育

心理咨询是高校思想政治教育的重要组成部分,是高校思想政治教育工作的重要途径和手段。它有助于增强高校思想政治教育工作的针对性和预见性,可以满足学生的心理需要和缓解紧张的心理矛盾,提高思想政治教育工作的效率,对新时期高校思想政治教育工作有着重要的现实意义。     

高校思想政治教育与大学生心理健康分析思考

随着社会的不断发展进步,高校思想政治教育工作面临着新的选择和严峻的挑战。心理健康教育是高校思想政治教育工作中一个有机重要组成部分,是目前高校学生思想政治教育的重要途径和手段。通过解决学生当中出现的各种心理健康问题,发现开展心理教育提高心理素质的对策,从而更加行之有效地开展学生思想教育工作。对高校思想政治教育工作具有重要的现实意义。     

论大学生心理健康与思想政治教育的结合

现代快节奏的生活以及日渐加剧的工作压力提高了对人们心理承受能力的要求。作为我国人才教育中的重要组成部分,高校教育工作中应重视心理健康教育工作,以培养学生良好的心理承受能力,为其走向社会后快速改变角色奠定基础。思想政治教育工作是培养现代大学生心理健康的重要课程,如何在思想政治教育工作中融入心理健康教育,培养学生健全的人格及心理是现代高校思想政治教育工作的重点。本文就大学生心理健康与思想政治教育的结合进行了简要论述。     

高职生思想政治教育中加强人文关怀的思考

党提出的"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导"为高职院校思想政治教育指明了方向.针对高职生对思想政治教育中人文关怀的心理诉求,及目前高职生思想政治教育中人文关怀的缺失,着重提出人文关怀的建构思路:注重教师主导与学生主体相结合,注重社会需要与个体需要相结合,注重教育和自我教育相结合,注重思想教育和心理疏导相结合,注重环境营造和精神熏陶相结合.     

创新思想政治工作的四个思路

在当前形势下,要发扬党的思想政治工作优良传统,把思想政治工作做的更好,就必须创新思想政治工作的工作思路。创新思想政治工作,有四种思路值得特别关注：根据新时代人民群众的新需求努力发挥思想政治工作在精神抚慰、心理减压等方面的作用;根据现代化、信息化社会人际关系疏远的特点,发挥思想政治工作面对面做工作的人际优势;高度重视和加强改进党内思想政治工作,以党内思想政治工作推进社会思想政治工作,逐步形成党内党外思想政治工作互相促进的局面;关注农民工、老年人、外企与私企员工以及流动人口等人群的思想政治工作,切实扩大思想政治工作的覆盖面。     

发挥心理学在思想政治教育中的作用 ——基于高校心理育人的视角

当前高校思想政治教育工作旨在打造"十育人"体系,"心理育人"作为十项重要环节之一,对思想政治教育工作者熟练掌握思想政治教育心理学知识,发挥心理学在思想政治教育中的作用提出新的要求。在当前社会的多重结构中,深入思想政治教育与心理学的融合,将心理育人紧扣知、情、意、行四个环节,是高校心理育人"育心育德"的求真之道。"育人"是本,"心理"是用,发挥心理育人"育心"和"育德"的作用,是构建心理育人体系的关键所在。     

思想政治教育接受的“心理轨迹”——评《大学生思想政治教育心理接受机制构建》

正社会结构变迁与思想政治教育工作之间总体上处于友好合作、团结共赢的互动关系。思想政治教育接受的"心理轨迹"变化主要体现在心理素质的拓展、教学模式的创新、团学活动的丰富、校园文化的打造、网络基地的建设和社会实践的开展六个方面。其中,大学生思想政治教育相关心理接受机制的构建和完善,不仅是思想政治教育事业关注的重要内容,也是党和政府及有关部门针对思想政治教育的实际情况所作出的相应理论知识解读和具体社会实践。无论是心理接受机制的接收单位、发出单     

实施积极心理教育 注重人文关怀心理疏导

加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,是十八大报告中对创新思想政治教育工作方法提出的新要求。当前,我们正处于社会转型、经济高速发展的环境之中,大学生的思想更加活跃,价值取向趋向多元,思想政治教育需要走出传统心理学的窠巢,实施积极型的心理教育,注重人文关怀和心理疏导,以更好地适应时代与形势发展需要。一、积极心理学的基本内涵心理学就其社会意义来说,承担着三类使命:第一是治     

转变观念做好学生的思想政治工作

思想政治工作就是做人的工作,其核心就是以人为本,只有把人的工作做好了,我们的各项工作才有不竭的动力源泉,我们的事业才有发展的基础和保障.学校思想政治工作的对象是广大青少年学生,学生是我国社会主义现代化建设事业的建设者和接班人,学生思想政治工作的好坏,关系到我国社会政治生活的各个方面,关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败.但就目前状况来看,学校学生思想政治工作已经严重地滞后于形势的发展.主要表现在满足于被动完成上级布置的任务,教育内容偏向于"老、大、空",脱离学生生理、心理要求;教育方式上过于单调,形式主义、不讲实效的风气仍然存在,而顾及学校教育质量和学生的需求明显不足.当前,做好学生的思想政治工作应注意以下几个方面.