精神文明建设的“刚”性措施

市场经济条件下，精神明建设在某些环节上存在“一手硬、一手软”的问题，必须切实加强精神明建设，以制度、法规等“刚”性措施来保证精神明建设，真正做到“两手抓、两手都要硬”。     

农村精神文明建设中的关系协调

加强农村精神明建设，提高农村精神明建设的发展水平，必须：（1）明确农村精神明建设的地位，协调好农村物质明建设与精神明建设的关系；（2）把握农村精神明建设的内容，协调好农村精神明建设中的思想道德建设与教育科学化建设的关系；（3）组织农村精神明建设的力量，协调好农村精神明建设中的干部领导与群众参与的关系。     

社会转型时期的精神文明建设

现代化是以经济建设为中心的系统工程,精神明建设是现代化中的重要组成部分,我国目前正处在一个社会转型时期,加强精神明建设,使之为物质明建设提供积极的精神力量,具有现实意义,加强精神明建设,发挥其社会功能,更重要的在于自身建设。     

略论教育在社会主义精神文明建设中的作用

社会主义精神明建设的根本任务是造就“四有”新人,而人的素质提高关键是靠教育;社会主义精神明建设的灵魂是马克思主义、邓小平理论,理论被人民群众掌握主要靠教育;因此,社会主义精神明建设的重要途径在教育。     

论高校教职工的思想道德建设

党的十四届六中全会指出,社会主义精神明建设的重要内容是思想道德建设,抓精神明建设,必须坚持以思想道德建设为核心,这是精神明建设的灵魂和导向。高校教职工的思想道德建设是高校精神明建设的重要组成部分,更是事关高校人才培养成败的关键。     

以德治国与精神文明建设的制度化

以德治国，一方面要求社会主义精神明建设应有一系列必要的制度作保证，另一方面精神明建设制度化能更有效地促进以德治国的贯彻落实。本着重从三个方面探讨在社会主义市场经济条件下加强精神明建设制度化的问题：加强精神明建设方面的立法工作；建立有序运转的制度和机制；培养广大人民精神明建设法治化意识。     

论党在新时期精神文明建设理论的发展

我党在新时期对精神明建设理论的逐步认识，逐步深化，逐步发展和提高的过程有三个方面：一是精神明战略地位的确立，二是精神明建设理论的深化，三是精神明建设理论的发展。     

重师德抓载体建阵地—谈高师院校如何加强精神文明建设

高师院校精神明建设在整个精神明建设中的特殊地位和作用，并着重论述了高师院校精神明建设在落实中必须认真抓好的三个环节。     

高校后勤社会化与精神文明建设

本在分析当前高校后勤精神明建设的现状后指出：精神明建设是高校后勤社会化改革大工程中应有之义;服务育人是高校后勤精神明建设的永恒主题;社会化改革中的高校后勤精神明重在建设,贵在落实。     

论社会主义精神文明在实践中不断发展

以江泽民为核心的第三代领导集体，在实践中逐步确立邓小平理论为精神明建设的指导思想，以及精神明建设的重要地位；在实践中不断完善社会主义精神明的主要内容；始终把培养“四有”新人，作为社会主义精神明建设的根本目标。