国外再就业职业教育的十种思路

国外再就业职业教育的十种思路胡东芳劳动力失业与再就业问题是我国乃至世界其他国家在其经济发展进程中都存在的问题。它对职业教育来说,既是挑战,也是机会。面对世界范围内严峻的新形势,国外一些国家的对策是大力发展再就业性质的职业教育形式以促进本国劳动力的就业...     

信息综揽

我国加强职业教育和再就业培训以解决失业问题劳动和社会保障部有关负责人日前透露，今后，我国将加大职业教育和再就业培训工作力度。劳动和社会保障部有关负责人介绍说，当前，不少地方之所以仍然存在“有事没人干、有人没事干”的现象，既有观念问题，也有技能问题。但无论是解决观念问题还是技能问题，职业教育和培训是关键。做好这项任务，要切实加强三方面工作：进一步加大职业教育和培训力度，把加强职业教育和技能培训作为预防失业、稳定就业和促进再就业的重要工作内容；大力加强再就业培训，培训机构要主动加强与用人单位联系，瞄…     

以人力资源开发为中心 促进再就业工程的实施

人力资源开发是我国实现现代化的关键，也是解决再就业问题的根本之举，针对下岗职工基础素质偏低、技能单一的特点，应加强职业教育和培训，促进再就业工程的实施。     

再就业工程与职业教育

近年来，各种媒体和街头巷尾人们谈论最多的话题，是失业下岗职工的再就业问题；各级领导和普通百姓最关心的工程，是旨在促进失业下岗职工尽快实现再就业的再就业工程。再就业工作不但牵动着大江南北的各行各业和万户千家，而且影响着职业教育的方方面面和未来走向。有专...     

浅谈职业学校教师应具备的素质

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是促进经济发展和就业、再就业的重要途径。特别在当前振兴东北老工业基地的背景下，培养技能人才和提高劳动素质的重要性日益突出，所以职业教育尤为重要。而作为职业教育的主体——职业学校教师在职业教育过程中起决定作用。经过十多年的教学经历，我认为做一名优秀的职业教育工作应具备以下四点素质。     

关于与我国再就业有关的十个重要问题的讨论

下岗、失业、再就业问题已经成为直接影响到我国改革、发展、稳定大局的首要的社会经济问题,也是一个具有全局性、长期性、战略性的理论问题。本文试图就与我国再就业相关的十个重要问题即下岗与失业的界定,失业的根源,下岗失业的类型,下岗失业者的社会经济地位,下岗失业与下岗失业者自身责任之间的关系,政府在再就业中的作用,再就业的对策思路,农民工与下岗职工再就业的关系,退休年龄与再就业的关系,有关再就业的理论问题进行探讨：不仅概述了经济理论界与这十个重要问题相关的主要观点,而且相应地提出了作者自己的看法     

新职业多产于四大行业

职业结构的变化是一个国家经济发展和科技进步的客观反映．是社会进步的重要标志。为充分开发和利用我国丰富的人力资源．使人力资源管理更加科学化、规范化，并引导职业教育和培训改革，促进就业与再就业．劳动和社会保障部建立了新职业发布制度。到目前为止，已经对外发布了19个新职业。     

走产教结合之路 育企业实用人才——加强校企合作 推进产学研结合整体提升江苏职教的服务能力和水平

第四次全国职业教育工作会议以来．我们不断端正办学思想，转变办学观念，拓宽办学思路，根据我省实际，确立了职业教育“为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进区域共同发展服务”的“五个服务”的办学方向，提出了一系列深化职业教育管理体制改革、办学体制改革和教育教学改革的举措，紧紧抓住充分依靠企业、加强校企合作、推进产学研结合这样一些关系职业教育前途和命运的大事，切实提升江苏职业教育的服务能力和水平，努力办出人民满意的职业教育。     

城乡统筹背景下失地农民之职业教育问题研究

在城乡统筹过程中必然会产生失去土地的农民.如何安排失地农民尽快鱿业是个综合问题,既是社会问题、法律问题,也是教育问题.通过对农民进行职业教育,可帮助失地农民获得再就业技能,对现行的职业教育加以完善,促进劳动力顺利转移.     

加强职业教育 促进下岗再就业

文章分析了我国下岗再就业现状，指出通过职业教育提高职工素质和拓宽再就业渠道是促进再就业的重要途径。提高职工素质主要是培养和提高职工的职业能力、文化素质、心理观念和创业能力；拓宽再就业渠道要从保障下岗职工再就业的基本能力，开辟社区服务，瞄准新技术、新行业就业市场和向第三产业进军等四个方面着手。     

2003区域

入选理由：第四次全国职教工作会后，根据全省实际，确立了职业教育“为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进区域共同发展服务”的“五个服务”的办学方向，提出了在服务中求生存、谋改革、求发展的办学思路，出台了一系列深化职业教育管理体制改革、办学体制改革和教育教学改革的举措。     

关于职业教育发展质量和效益的探析

我国是一个人口大国，也是一个最需要高素质劳动者的国家。先进的技术可以引进，先进的设备可以引进，先进的管理模式可以借鉴，但大批量的技术工人是不可能引进的，只能靠大力发展职业教育来解决。2005年10月28日国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》明确指出：“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决‘三农’问题，促进就业再就业的重大举措……实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。”发展职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，应大力发展职业教育，建立和完善现代职业教育体系，完善职业教育管理体制，提高职业教育的质量和效益。     

高校成人教育应做好“职业教育”这篇大文章

职业教育是现代化建设的一项基础性工作，是提高劳动者就业技能，为促进就业和再就业的重要手段，高校成人教育有责任、有义务在抓好成人教育同时，抓好职业教育。     

建立需求导向体系扭转职教缓进格局--访北京大学教育经济研究所副所长阎凤桥

2005年10月28日国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》，从落实科学发展观、坚持以就业为导向、加强基础能力建设等九个方面对职业教育的发展作出了决定。我们不难看出，党和政府已经把把发展职业教育作为推进我国新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措。那么，如何建立和发展我国的职业教育体系呢？就此问题，记者对北京大学教育经济研究所副所长阎凤桥进行了专访。     

江苏农职教育发展历程与思考

农业职业教育的发展是为了更好地适应全面建设小康社会，有利于走新型工业化、城镇化之路，有利于解决“三农”问题。因此，农业职业教育是整个职业教育体系中的一个重要组成部分，它的发展及层次结构的确定一定要与提高产业竞争力，促进就业与再就业的技术、技能型人才相协调。正确地认识和分析江苏农业职业教育的发展状况，不仅对于把握今后农业职业教育发展方向，做出准确的判断，     

履行政府职责完善国家制度大力推进中国职业教育的改革与发展

很高兴与亚欧会议成员国的各位代表相聚中国青岛,共同深入探讨全球经济社会发展的新形势,交流各国促进职业教育发展的国家战略、国家政策和国家制度,共享亚欧职业教育改革创新的新经验,共商增强职业教育吸引力,促进就业再就业、促进经济社会可持续发展的大计.借此机会,我就中国推进职业教育改革发展的基本经验、未来战略和行动方案谈几点意见.     

中等职业教育培养“实用人才”是关键

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的基础，是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径。中等职业教育是职业教育的重点，它对于市县工业、农业、服务业的经济结构调整，提高劳动者素质，拓宽就业渠道，促进劳动就业和再就业具有重要作用。办好中等职业教育势在必行。分析中等职业教育的滑坡，原因是多方面的，既有国家政策的影响，也有社会就业压力加大等原因。     

发展龙里职业教育的实践与思考

职业教育是国民经济和社会发展的重要基础，加快职业教育发展，是转化人口压力，加速人力资源开发，落实科学发展观，推进新型工业化、解决“三农”问题和建设社会主义新农村、促进就业再就业的重大举措。近年来。龙里县结合县情。开拓创新，深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《贵州省人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见》等文件精神，推进了全县职业教育快速发展．取得了初步成效。     

职业教育平等问题溯源：制度的桎梏

职业教育平等问题是促进教育公平的一个重要方面。但从我国职业教育发展的历史来看,职业教育更多的是一种国家行为,是国家通过各种制度为职业教育的发展提供规范。国家制度在制定时表面上所存在的一视同仁与公平运作可能掩盖了隐匿的不公平。这些制度大致可以分为教育内部制度和教育外部制度。但在近几年,社会制度的影响也在加剧。因此,通过探寻制约职业教育平等的各种制度问题,可以为促进职业教育平等提供思路。     

赏识的力量

赏识教育是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一个重要教育思想，笔者通过十多年的职业教育教学活动．领·N~-II“赏识”这种力量的强大。