环球采风

大本钟 大本钟不是一个人的名字,而是一座大钟的名字.它坐落于伦敦,英国的首都.大本钟有四面,因此无论站在伦敦市的什么地方,你都能见到钟面.大本钟的指针大约4米长. 如果你去伦敦,你可能想要参观英国议会大厦.在那里,你会找到坐落在议会大厦钟楼顶部的大本钟.大本钟的声音很大,每15分钟就敲响一次.     

Goldie in London(Ⅱ)

作为伦敦市的标志以及英国的象征,大本钟巨大而华丽,重13.5吨, 四个钟面的面积有两平方米左右。大本钟从1859年就为伦敦城报时,至今将近一个半世纪,尽管这期间大本钟因两度裂开而重铸,但现在大本钟的钟声仍然清晰、动听。     

伦敦之旅

旁白:每年有上百万的游客游览伦敦,它可能是世界上最令人兴奋的城市。我们现在正穿过威斯敏斯特桥。在你的左前方,你可以看到英国国会大厦和大本钟。大本钟实际上就是钟楼顶上的钟,是以它的建筑师本杰明·霍尔爵士的名字命名的。     

伦敦“大本钟”的由来

伦敦市中心泰晤士河(the Tham es)畔的英国议会大厦(H ouses of Parliam ent)上耸立着一座97米高的钟楼,是伦敦的标志性建筑之一,也是英国的象征(sym bol),它就是大本钟(BigBen),有人将它译为大笨钟。大本钟的确有些笨重。钟盘的直径为7米,有四个钟面(clockface),时针(hour hand)和分针(m inute hand)的长度分别为2.75米和4.27米,钟摆(pendulum)重305公斤,大钟总重量为13.5吨。英国议会大厦原来并没有镶嵌大本钟。1834年,因有人在议会大厦炉子里大量焚烧政府文件而引起火灾,把大厦夷为平地。1840年议会大厦开始重建,大本钟1859年建于议会…     

心爱的小闹钟

我那心爱的小闹钟,是刚入学的时候爸爸送给我的.它每天催我早起,是我最贴心的好朋友. 小闹钟的外形好像一座房子.红色的人字形房顶上有一个绿色的空心烟囱,可以当小笔筒用.房子的大门是闹钟的钟面,钟面上均匀地镶嵌着十二个阿拉伯数字.钟面正中间住着"钟家族"的四个好兄弟:老大时针矮矮胖胖的,像个大富翁;老二分针长得匀称漂亮;老三秒针则是个瘦高个儿.     

引领学生自主学习并建构新知——“认识钟表”教学案例与反思

[案例描述]片断一:在动手制作中认识钟表1.教师用课件展示各式各样的闹钟、挂钟、手表,最后定格于一闹钟。师:请小朋友仔细观察这个钟,它的上面都有些什么?生1:它的上面有1～12个数字。生2:钟的里面有3根针,有的长,有的短。生3:钟的上面画着一只小狗。(钟面图案)生4:钟的上面有两个铃铛。(手提的部位)师:小朋友们观察得真仔细,发现钟的上面有这么多的东西。如果我们只看钟面,它的上面有什么?生5:钟的外面有玻璃罩着。生6:钟面上分出一格一格的,共有12格,每一格上写了一个数字。生7:钟的里面有3根针,有的宽有的窄,有的长有的短。师:我们听听…     

怎样解答“钟面算术”问题

钟面上尽管只有3根针,12个数,但在它上面存在着不少有趣的算术问题。如何解答这些算术问题呢?时有老师询问解答方法。众所周知,钟面被等份成60个分格,每隔5个分格排列着一个数;分针1小时绕钟面旋转一周,所以时针旋转速度是分钟旋转速度的1/12;秒钟1分钟绕钟     

你知道吗？

世界上最早的机械钟是725年由中国的一行和梁令瓒两人发明的,这种钟附有控制摆轮速度的装置。 今天仍在报时的最古老的钟是英国威尔特郡索尔兹伯里大教堂的没有钟面的钟。这座钟制造于1386年或更早,1956年重修它以前,它已报时498年,钟摆摆动的次数超过了5亿次。 另外,在英国萨默塞特郡韦尔斯大教堂内有座钟,它建造的年代大约为1335年。如今,这座古钟仅剩钟壳。你知道吗？     

找准切入点,创造体验数学的空间——《认识钟表》教学评析与反思

在一次同课异构教研活动中,一位教师在教学苏教版小学数学一年级(上册)《认识钟表》中"大约几时"采用了如下的教学流程:师:老师这儿还有两个钟面,这两个钟面上的时间是多少呢?(师同时出示教材中的两个钟面)生:这两个钟面上都不是7时了,因为分针都没指到12。师:是呀!像第一个钟面上"7时还差一点"和第二个钟面上"7时刚过一点"都是接近7时,我们通常说成"大约7时"。     

画直线

请你在钟面上画一条直线,直线要穿过钟面的中心,把钟面上的数字分成相等的两份,每份数字加起来的和都要等于。画直线@吴平初     

开放的数学学习更精彩——一年级《认钟表》教学案例（片断）与反思

片断一:师:老师请小朋友回去和爸爸、妈妈一起研究钟表。现在,我们先来汇报一下,从钟面上你学到了什么?生1:我知道钟面上有三根针,最短的叫时针,稍长一点的叫分钟,最细的叫秒针。生2:我还知道分针走1小格就是1分钟,秒针走1小格是1秒钟,时针走1大格是1小时。生3:学会了怎样看整时数。(指学具钟)这是8时,因为分针指着12,时针指着8,就是8时。生4:(边拨学具钟边说)如果分针刚走过12或还没有到12,时针指着8,就是大约8时。生5:我还会看这样的时间。(指学具钟)这是7时20分,因为它的分针指着4,就是走了4个大格,1个大格是5分钟,4个大格就是20分钟,时…     

造钟——大班数学教育活动设计

目的:1.进一步认识时钟,掌握钟面的主要构造。2.复习辨认整点和半点。准备:1.自制的青蛙钟、小猫钟、小鸡钟、小鸭钟,4台构造有误的纸制钟。2.供幼儿制作钟面的材料人手一套(包括钟面底板、时针、分针、图钉等)。过程:一、引出课题我知道你们交了一个新朋友——时钟,在日常生活中,我们还真少不了这个朋友。     

直观演示观察操作建立概念——第四册“时、分的认识“教学片断与评析

(引入新课后) 　　1.认识钟面 　　师:(出示钟面教具)钟面上有两根针,比较长的针叫分针,比较短的针叫时针.(板书:分针、时针).请同学们在自己钟面模型上找到分针和时针.钟面上还均匀地排列着12个数.最上面的数是12,接着是1、2、3……又回到12.两个数之间是1个大格,数一数钟面上一共有多少个大格?(12个大格)每个大格里又分成了几个小格?(5个小格)那么钟面上一共有多少个小格?(一共有60个小格)你是怎样知道的?……     

直观演示观察操作建立概念——第四册“时、分的认识“教学片断与评析

(引入新课后) 　　1.认识钟面 　　师:(出示钟面教具)钟面上有两根针,比较长的针叫分针,比较短的针叫时针.(板书:分针、时针).请同学们在自己钟面模型上找到分针和时针.钟面上还均匀地排列着12个数.最上面的数是12,接着是1、2、3……又回到12.两个数之间是1个大格,数一数钟面上一共有多少个大格?(12个大格)每个大格里又分成了几个小格?(5个小格)那么钟面上一共有多少个小格?(一共有60个小格)你是怎样知道的?……     

镜面时间藏奥秘

<正>一个钟面的对面有一面镜子,镜子里的钟面如图1所示,你知道实际钟面上的时间是几时吗?反过来看一看。将题中的镜面时间从反面看一看,或将这个镜子里的钟面再对着镜子照一照,这样就能还原出实际的钟面(如图2),它的分针指着12,时针指着4,因此,实际钟面上的时间是4时。     

“认识钟表”教学片段与分析

[教学片段]师:刚才看了这么多漂亮的钟表,我真想把它们画下来,你们想吗?(指着黑板上贴好的空白钟面)这钟面上该画些什么呢?生:应该有12个数。师:把这12个数娃娃写到钟面上,你喜欢先写哪个数呢?     

钟房子

我拼的是钟房子。用一个长方形当底座,中间的圆形是钟面,上面一个三角形是屋顶,屋顶上一个小小的长方形是小烟囱。钟房子$浙江丽水市莲都区固山小学203班@张夏飞     

直观演示 观察操作 建立概念──第四册“时、分的认识”教学片断与评析

（引入新课后） １．认识钟面 师：（出示钟面教具）钟面上有两根针，比较长的针叫分针，比较短的针叫时针。（板书：分针、时针）。请同学们在自己钟面模型上找到分针和时针。钟面上还均匀地排列着１２个数。最上面的数是１２，接着是１、２、３……又回到１２。两个数之间是１个大格，数一数钟面上一共有多少个大格？（１２个大格）每个大格里又分成了几个小格？（５个小格）那么钟面上一共有多少个小格？（一共有６０个小格）你是怎样知道的？ 生Ａ：我是一格一格数的。 生Ｂ：我是一五、一十、十五、二十数的。 生Ｃ：１２到６是６大格…     

教,也应当是学的过程

笔者观摩一节数学课《认识时、分》.在教学时、分之间的进率时,教师引导学生观察钟面上有多少个小格以及是如何数出来的.学生1：钟面上 有60个小格,我是一个一个数出来的.学生2:钟面上每个大格里有5个小格,五个五个地数,钟面上有60个小格.学生3:从钟面上的数字12到 1有5个小格,从1到2也有5个小格,那么,从 12到2就有10个小格.像这样的10还有5个,就是60小格.学生的上述三种数法,各有特点.第 一个学生耐心、认真、准确,一个一个地数了60次;第二个学生善于发现规律,数得又快又准;第 三个学生思维独特,表达清晰、准确,让听课教师 感叹.这几个学生有的细致,有的有耐心,有的思维独特.他们在课堂上表现出来的优秀品质值得教师学习.实际上,教师的教,也应当是一个教师向学生学的过程.     

大本钟

英国伦敦著名古钟或称大本．钟（Big Ben），即威斯敏斯特宫报时钟，它位于英国国会会议厅附属的钟楼．建于1859年。大本钟是伦敦的传统地标．