艺体教育让“小金鹰”快乐健康成长——记天津市河西区闽侯路小学艺体教育特色

一、用艺术教育塑造学生美的心灵艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分,一直是天津市河西区闽侯路小学工作的重点。学校坚持五育并举的育人原则,将艺术教学与其他学科教学并重,旨在提高学生素质,塑造学生美的心灵,陶冶学生高尚情操。学校始终高度重视艺术教育工作,设有分管艺术工作的副校长和主抓艺术工作的科艺主任,选派德业双馨的优秀组长引领艺术教师团队。音乐和美术团队中荟萃着4名高级职称教师,他们积极发挥示范引领作用,带领大家潜心钻研,分享智慧,锐意创新,追求卓越。学校严格按照国家要求开齐开足音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发了一些具有民族特色的艺术课程,如:民族声乐、民族舞蹈、国画、民间风筝等,让学生们得到艺术熏陶。     

艺体教育让“小金鹰”快乐健康成长——记天津市河西区闽侯路小学艺体教育特色

一、用艺术教育塑造学生美的心灵艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分,一直是天津市河西区闽侯路小学工作的重点。学校坚持五育并举的育人原则,将艺术教学与其他学科教学并重,旨在提高学生素质,塑造学生美的心灵,陶冶学生高尚情操。学校始终高度重视艺术教育工作,设有分管艺术工作的副校长和主抓艺术工作的科艺主任,选派德业双馨的优秀组长引领艺术教师团队。音乐和美术团队中荟萃着4名高级职称教师,他们积极发挥示范引领作用,带领大家潜心钻研,分享智慧,锐意创新,追求卓越。     

争做教育的排头兵——记五大连池市第一中学

五大连池市第一中学始建于1951年,是一所全日制初级中学。学校占地面积26350平方米,建筑面积1万余平方米,现有初一至初三27个教学班,学生1792人,在编教职工93人。其中,中学高级教师21人,中级教师53人,中级以下教师19人。教师学历达标率100%。学校拥有先进的现代化教学设备,每个班级基本实现了教育教学手段的现代化。学校设有图书室、德育展室,为学生提供良好的学习环境。学校内设教务处、政教处、总务处、电教处、团委、工会等机构,承担不同的管理职能,为全校师生员工提供优质的服务。学校经过多年的努力,基本具备了名校教育资源、雄厚师资…     

依托校本课程 打造特色教育——梅河口市山城镇中心校特色教育的发展经验

新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给每一位学生个性的发展，提供了新的舞台。山城镇中心校在校本课程的开发和实施中，以学生发展为中心，充分发挥每个教师优势，充分发挥校本课程的功能，打造特色教育。几年来，我们在实践中探索，在探索中进步，构建了知识、技能方面的特色教育与学生人格培养的特色教育相结合的模式，注重学生潜在能力的培养.     

公兴飘出的艺体花香——双流县公兴镇中心小学探索丘区艺体特色教育纪实

车过华阳,往右拐出镇,开出十几公里,就来到成都平原边缘的浅丘地带,“莲藕之乡”公兴镇便在这里。镇边的岔路口边上道小坡,就是方圆几十里闻名的公兴镇中心小学。朴实的刘美元累并快乐着。比赛比到腿软,拿奖拿到手软。平常的一句玩笑话在双流县公兴镇中心小学校长刘美元看来,倒是实实在在的事情。乒乓球先进学校、小学生乒乓球赛团体第三名、成都市田径班级赛先进学校、中小学生艺术节集体舞蹈比赛小学组一等奖、美术摄影作品一等奖、合唱二等奖、书法美术摄影作品三等奖、器乐比赛三等奖、教师节师生文艺汇演优秀奖、市第九届“乒乓球活动月”调赛道德风尚奖……     

普通高中创建艺体特色教育实践摭谈

<正>湖南省桃源县第九中学(以下简称我校)受多种原因的影响,生源文化基础差,在高考升学方面不占优势。但我校艺体氛围较浓厚,在艺体方面取得了一些成绩,拥有一支年富力强的艺体教师队伍。根据这一实际情况,我们提出了育红一朵花(文化),浇绿两片叶(艺体),创省级特色学校,建和谐校园的办学目标,朝着学生有特长、老师有特点、学校有特色的方向迈进。一、为什么要开展艺体特色教育(1)符合我国教育改革的要求。     

培育艺体特长人才 打造特色教育品牌

一流的教育、一流的学校,必须有一流的管理、一流的教师。哈三十二中学始建于1963年,在哈尔滨市普通高中强手林立的形势下,闯出了一条特色鲜明的自我发展之路。近年来,学校领导班子推出"和合"文化、"四讲"校风,坚持以人为本,创新学校管理模式,使学校由外及内,由上及下,由表及里,不断内练、提升,保证了教育教学质量的稳步提高,保持了学校的持续发展。     

给学生阳光的教育——记南宁市良庆区阳光新城学校体艺特色教育

9月27日,南宁市第6届中小学少数民族传统体育运动会在南宁市新兴学校呜锣开赛。南宁市良庆区阳光新城学校（以下简称阳光新城学校）冉次代表南宁市良庆区中小学参赛。赛场上,该校运动健儿们奋力拼搏,赛出水平,最终获得闭体总分第一名,实现了南宁市中小学少数民族传统体育运动会五连冠。     

科学教育的沃土——记贵阳市实验小学

九年义务教育全日制小学自然教学大纲,作为国家教委的教育文件,在第四部分《教学中应该注意的几个问题》“加强观察实验”一节中有如下表述,摘录如下以备对照: “学校、教师应尽量创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,从而获得知识和锻炼能力,教师准备观察和实验材料所需的时间,应计入教学工作量。” “教育行政及有关部门和学校必须加强自然实验室的建设,配齐各校自然教学所必须的仪器设备和教具,并指导专人负责管理和维修。凡由自然教师兼管的,应计入教学工作量。” “提倡教师和学生共同开辟自然教学园地、自然角、搜集材料,自己动手制作教具、学具,改善观察、实验条件。学校必须重视和支持这项工作。” 这一组文章反映了这个共同的主题。     

艺体创优 回望芬芳——苏州工业园区金鸡湖学校艺体特色介绍

<正>位于园区CBD中心的金鸡湖学校是一所公办九年一贯制学校,目前有石港路和苏桐路两个校区。学校把"乐己乐人乐天下"作为校训,培养"追求卓越,培养走向世界的中国公民",以艺术体育教育为办学特色,让学生"做最好的自己"。学校先后获得"全国青少年校园足球特色学校""群众体育先进单位""全国青少年手球传统学校""全国青少年手球推广学校""江苏省中小学艺术教育特色学校""苏州市特色体育项目学校""苏州市艺术教育特色学校""苏州市学校体卫艺工作先进集体""苏州市体育传统项目学校""苏州工业园区特色学校3A级""苏州工业园区体育艺术教育先进学校"等称号。     

体艺教育结硕果 特色办学显成效——大井中学体艺特色教育简介

<正>大井中学历来重视体艺教育,将其重点打造成学校教育特色和品牌,是茂名市教育局首批"普通高中体艺教育特色学校"。2020年,被省教育厅评定为广东省中小学艺术教育特色学校。大井中学体艺科组的教师均具有专业本科学历,教学能力强,专业技能高,其中高级教师有6人。此外,学校还聘请了广州美术学院4位教师和星海音乐学院3位教师到校驻教,2位星海音乐学院教授为校音乐教学和活动开展长期指导工作,现已形成多形式、多层次、多渠道的教学模式,取得了良好的教学效果。     

打造艺体教育品牌,彰显民族文化特色

<正>北京市朝阳区安贞里第一小学始建于1985年,目前有12个班,260名学生,30位教师。虽然学校规模不大,但我们着力于学校的特色发展。在朝阳教委的支持和专家的指导下,我校从单项传统体育项目学校转变为艺体特色学校,接下来,笔者将作详细介绍。一、以繁荣校园文化为依托,促进特色学校发展学校是教书育人的场所,校园文化是一种精神的塑造,有感染和熏陶的教育功能。校园文化作为学校     

用爱浸润教育沃土——记云南省特级教师丁绍旭

丁绍旭,1964年生,中共党员。1983年7月毕业于曲靖师范学院,先后任班主任、少先队辅导员、校党支部副书记、副校长等职,2001年至今,任云南省曲靖市麒麟区东关小学校长。曾任曲靖市思想品德课继续教育辅导教师,市、区级新教材培训教师,市、区思品学科教学研究会理事长。在《中国德育》、《小学德育》等报刊上发表论文30余篇。先后五次被评为市“优秀辅导员”,获市级“德育工作先进工作者”、“曲靖市2000年中青年教研教学研究人才”等荣誉称号。2008年9月被评为云南省特级教师。     

培育艺体特长人才铸造特色教育品牌——哈尔滨市第三十二中学

哈尔滨市第三十二中学始建于1963年,是普通教育兼特长教育全日制公办高中,是黑龙江省示范性普通高中,是黑龙江省培养优秀体育、艺术后备人才基点校,是国家运动队、高等院校高水平篮球、田径运动员生源基地。自1995年与哈尔滨师范大学、哈尔滨工业大学、上海复旦大学艺术学院、哈尔滨华龙俱乐部合作办学以来,为高等院校输送了大批的优秀人才。     

沃土育英才 明珠永璀璨——邢台市七中校歌

~~沃土育英才 明珠永璀璨——邢台市七中校歌@谷敏英 @孙淑萍 @孙春香     

在农村教育的沃土上——记辽宁省特级教师冯振飞

新中国的太阳刚刚升起,他在朝霞满天的时候降生了。为了祖国的农村教育事业,他在巍巍凤凰山下,在悠悠草河岸边,殷殷地挥撒着青春。他,就是获得“五一”劳动奖章的全国优秀教育工作者,辽宁省年龄最轻的特级教师,丹东市特等劳动模范——冯振飞。     

做瑶乡教育的耕耘者——记百色市田林县利周瑶族乡中心校校长罗志坚

3月1日,新学期开学的第一天,田林县利周瑶族乡中心校(以下简称利周中心校)校长罗志坚刚刚放下水杯,一个电话打了进来。放下电话,他便匆匆赶出去了。来电的是田林县利周瑶族乡凡昌小学(以下简称凡昌小学)校长赵龙京。所为何事?赵龙京告诉记者,新学期学校要购置一批学生床架,需要罗志坚校长实地核查批准。赵龙京说:“这么多年,凡是对学校发展有利的,罗校长从不     

耕耘职教育英才——记黑河市农技高中校长李大全

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,人们用这句名言来形容教师的一生。教师们呕心沥血,无私地奉献,用自己的辛勤汗水,哺育着一代又一代新人,使他们成为祖国建设的栋梁之材。“春蚕”,“蜡炬”是对教师形象的赞誉,也是李大全同志的人生写照。 李大全先后担任黑河市农技高中教务主任、教学副校长,现任学校党支部书记兼校长。他以公正的态度、坦荡的胸怀、开拓创     

打造品牌教育 培育世纪英才——记河南省科达教育集团

为了推进全省农村职业教育和职教园区工作,加强中等职业教育教学资源信息化建设,促进全省教育教学质量的提高,2009年11月24日至29日,崔炳建副厅长带领由部分省辖市教育局主管职业教育的副局长,中等职业学校校长和职业教育与成人教育处、职业技术教育教学教研室、成人教育教学研究室有关人员等22人参加了在辽宁省召开的全国中等职业教育教学资源信息化建设暨农村职业教育改革发展座谈会。     

体育课堂妙施心理健康教育

中学生正处在身心发展的"第二高峰"旺盛时期,新课程标准提出中学体育与健康教育教学要树立"健康第一"的指导思想。这就进一步阐明心理健康教育对学生成长的重要意义,也为学校体育教学开展心理健康教育提供了科学性的依据,"心理教育"是一种积极的心理保护措施。心理教育是根据心理辅导理论,设置相应的情景,让学生亲临其境体验感受,从而使学生得到感悟和启示,使他们的心理承受力、适应性、创造性得到改善和提高,使个性得到进一步的发展。