基于计划行为理论的旅游商品购买行为模型构建

作为购物环节重要组成部分的旅游商品,已被视为反映旅游产业经济效益的晴雨表,对旅游目的地的收入具有直接影响。通过计划行为理论模型,结合旅游商品购买行为影响因素指标,构建旅游商品购买行为模型,并通过统计软件分析验证模型的有效性。结果表明：旅游商品购买行为受商品因素、自身因素、心理因素、群体因素、环境因素五大因素的制约,其中影响最大的是商品因素,其次是自身因素。旅游商品的购买行为态度、主观规范及购买行为控制与购买行为意向之间具有显著的正相关性。在开发旅游商品时,关注旅游商品本身,合理定价旅游商品,分析游客购物需求。     

基于计划行为理论的大学生网络行为调查

大学生是互联网的重要用户,网络使用能力是大学生发展的一个基本素质。计划行为理论认为,影响行为的可能性因素,如个人认知、态度反应以及社会规范等,需要经由行为意向才会影响行为表现。行为意向是个体执行特定行为的倾向性,是行为的前因变量。针对北京高校1110名大学生的调查显示,网络自我效能感、网络使用主观规范可以通过网络使用意向影响网络功能使用,而网络使用态度则不能;且男生可能比女生有更高的网络使用意向,有异性朋友个体比没有异性朋友个体具有更低的网络使用意向。这表明增加大学生的网络使用意向,可以通过增加他们的网络效能感与网络功用性来实现。同时,教育者在引导大学生网络使用意向改变过程中,应该看到网络自我效能感的重要作用以及性别、人际关系的影响。     

基于计划行为理论的大学生创业意向的实证研究

为进一步解释和预测大学生的创业行为,借助计划行为理论基本框架,聚焦大学生的创业意向形成过程,在实证研究的基础上,引入创业态度、创业行为控制和创业决策三个变量,构建大学生创业行为意向假设模型。采取分层随机抽样调查的研究方法,以福建、浙江两省463名大学生为研究对象,对大学生创业行为意向假设模型进行检验和修正。研究结果显示:大学生创业行为意向假设模型中的创业态度变量对大学生的创业意向有显著影响,创业决策变量对大学生的创业意向有影响,但不显著。另外,大学生创业过程中所表现出来的归因方式、认知程度、重要他人和社会支持程度是影响大学生创业行为意向的主要因素。     

基于计划行为理论大学生网络道德失范行为分析

网络道德失范行为反映出大学生精神层面的危机和冲突,在社会变革或转型时期尤为突出。文章旨在对大学生网络道德失范的影响因素进行综合整理,基于计划行为理论建立一个比较系统的大学生网络道德失范行为的理论模型。     

基于计划行为理论的旅游专业学生行业内就业意向研究

以计划行为理论为框架,利用结构方程模型分析旅游专业学生酒店业从业意向的影响因素,同时增加实习经历这一变量验证其对酒店业从业的意向。研究发现:态度、主观规范和实习经历均对旅游专业学生的酒店业从业意愿有显著的正向影响,其中态度最为显著;感知行为控制与旅游专业学生的酒店业从业意愿不存在显著相关性。     

基于计划行为理论的普通学校教师融合教育行为意向研究

以新疆512名普校教师为研究对象,将计划行为理论(TPB)模型运用于融合教师研究领域,旨在了解和预测教师针对残疾儿童开展融合教育行为的概率与影响因素。研究发现接纳态度、主观规范和融合效能均能显著预测融合意向,融合效能在主观规范与融合意向间起调节作用。进一步加入拓展变量后显示,集体效能显著预测融合意向,并在主观规范与融合意向间起调节和部分中介作用;而专业知识在接纳态度、融合效能与融合意向间产生调节作用。综上,未来可从树立融合教育理念、培养融合教育素养以及创设融合教育氛围三个方面,提升普通教师的融合教育行为。     

香港在校大学生来内地求学的行为意向研究——基于计划行为理论的解释框架

随着我国综合国力和国际竞争力的不断提升,香港与内地在教育交流方面日益频繁,来内地高校求学的香港在校大学生数量逐年上升。文章基于计划行为理论,采用结构方程模型对香港8所公立高校在校大学生来内地求学的行为态度、主观规范、感知行为控制等三个因素进行定量分析。结果显示,三个因素对香港在校大学生来内地高校求学的行为意向均具有显著影响,其中,行为态度对行为意向的影响最大,其次是感知行为控制,主观规范影响最小。基于研究结果,提出提升内地高校质量和国际声誉、改革教学模式、重视对香港在校大学生的招生宣传、创造良好香港在校大学生毕业就业环境等对策建议。     

中小学英语教师在线教学行为意向及影响因素

基于计划行为理论,采用问卷调查法探究中小学英语教师在线教学行为意向以及相关影响因素.通过相关分析和回归分析,得出以下结论:行为态度、主观规范、知觉行为控制与在线教学行为意向均存在正相关关系;行为态度、知觉行为控制均能显著预测在线教学行为意向;主观规范对在线教学行为意向的预测不显著.研究表明:当教师对在线教学持积极的态度...     

高校学生网络教学行为意向影响因素与模型

本文重点关注了高校学生在网络教学活动中行为意向的影响因素,以技术接受模型3(TAM3)的理论框架为基础,引入感知娱乐性因素,从行为科学、教育学和社会心理学角度分析设置了影响学生接受网络教学行为意向的3个中介变量和9个外因变量,构建了模型,提出了研究假设。通过对325份调查样本的分析,结果表明:模型可以较好地解释和预测高校学生接受网络教学行为意向;除了之前研究发现的有用性感知和易用性感知外,娱乐性感知也是影响高校学生接受网络教学行为意向的重要中介变量;三个中介变量中易用性感知对行为意向的影响最小,9个外因变量中教师行为因素的影响最显著。     

基于计划行为理论的高职教师教学行为影响因素分析

基于计划行为理论分析高职教师教学行为影响因素,包括高职教师教学行为态度、教学行为主体规范、教学感知行为控制等三方面因素。因此,要促进高职教师改进教学行为,应该协同各方力量,促成积极的行为态度;加大正向力,强化主体规范作用;努力创造条件,增强感知行为控制。     

基于4P理论大学生服装购买意愿影响因素研究

当代大学生是一个现阶段缺少独立经济能力又具有超前消费价值观的群体,他们对服装消费的需求日益增强。对大学生服装购买意愿影响因素的调查发现服装产品、价格、促销、购物环境因素与购买意愿呈正相关关系,服装款式、面料、色彩、物美价廉、折扣、换季促销、有买有赠、联合促销、店址、顾客拥挤、更衣间、服装摆设等对大学生服装购买影响力较大。     

计划行为理论视角下养老旅游行为意向影响因素研究——基于对长沙市银龄居民的调查

银龄群体养老旅游行为意向及影响因素研究是养老旅游市场形成与健康发展的重要导向。基于计划行为理论,探究养老旅游行为意向影响因素及其相对重要性,运用分层多元回归进行分析与验证。结果表明:银龄群体的行为态度、主观规范、感知行为控制正向影响养老旅游行为意向,地方依恋则负向影响养老旅游行为意向。其影响程度上,行为态度影响最大,地方依恋次之,主观规范其后,感知行为控制最小。4因素回归共解释了52.3%的行为意向。     

网红直播带货中的购买意愿唤起及其影响机制研究——基于计划行为理论的解释架构

基于计划行为理论,构建网红直播带货情境下消费者困惑、网红力量、自我效能感和矛盾态度对消费者购买意愿影响的概念模型,利用网络问卷调查采集的330份有效样本进行实证分析发现:消费者由网红直播带货感知的自我效能感对购买意愿有显著正向影响,网红力量的影响不显著;消费者由网红直播带货生成的超载困惑对矛盾态度有显著正向影响,相似困惑和模糊困惑的影响不显著;矛盾态度在消费者困惑对购买意愿影响中的中介作用不显著。     

网络口碑对消费者购买意愿的影响

为了进一步了解网络口碑对于消费者行为的影响机理,以网购经历较多的青年用户作为主要抽样调查对象,以感知有用性和感知可靠性作为中介变量,利用SPSS 17.0,对口碑传播者专业知识,网络口碑内容特征,传播双方关系强度,接受者的信任倾向等因素与消费者购买意愿进行相关分析和回归分析。结果显示,传播双方关系强度与购买决策的相关系数均为0.3～0.5,口碑内容特征与购买决策的相关系数均为0.3～0.5,受者信任倾向与感知有用性的相关系数均为0.3～0.4,感知有用性和感知可靠性对购买意愿均在0.01水平上呈现显著正相关。建议企业加强传播双方关系强度,完善口碑信息内容管理,鼓励专业性消费者进行口碑宣传。     

基于计划行为理论的高职学生考试舞弊行为分析

采用分层整群抽样的方法,对杭州下沙高教园区的某高职院校抽取280名在校学生,采用杜金等人根据计划行为理论编制的大学生考试作弊行为意向问卷,进行高职学生考试舞弊行为的调查。调查数据以相关关系和逐步同归分析等数据统计方法进行分析,探讨高职学生考试舞弊行为及其影响因素。     

高校学生冰雪旅游行为的影响因素研究——基于VAB与TPB的计划行为理论拓展模型

为推动高校学生参与冰雪旅游,揭示高校学生参与冰雪旅游行为的驱动因素与形成机制就具有重要的研究意义。研究基于价值—态度—行为（VAB）与计划行为理论（TPB）,构建了计划行为理论拓展模型。通过对283份样本数据进行探索性因子分析和验证性因子分析以及结构方程模型分析,结果表明知觉行为控制直接影响冰雪旅游参与行为;个人价值观通过知觉行为控制间接影响冰雪旅游参与行为;个人价值观通过主观规范、知觉行为控制间接影响冰雪旅游参与行为。研究最后提出了引导高校学生参与冰雪旅游的管理启示。     

品牌产品购买意向影响因素的实证分析——基于农民工认同视角

为了考察农民工购买品牌产品的影响因素,在已有研究的基础上提出农民工品牌产品购买意向的内在动因,并利用因子分析和回归分析对江西、广东客家地区576份农民工样本数据进行了实证分析,结果发现:认同心理是农民工品牌产品购买的重要动因。其中示范性认同和诱导性认同对品牌产品的购买意向具有显著影响,而继承性认同对品牌产品的购买意向影响不显著。政府应当从建设具有更高文明素质国家和农民工幸福生活角度,注重参照群体对农民工的示范性作用和大众媒介的诱导性作用,加强对整个社会消费价值观的引导。     

基于TPB拓展模型的乡村居民生态振兴行为意向研究

乡村居民生态振兴行为意向意义重大,直接关系乡村振兴战略的实施。在梳理相关文献的基础上,对感知行为控制、主观规范、环境态度、环境背景与生态振兴行为意向五者的关系进行思辨,构建概念模型。通过在光明村、浔龙河村、花明楼村和彩陶源村发放问卷获取数据,再运用结构方程模型对五个变量之间的关系进行分析。研究结果显示:乡村居民生态振兴行为意向由一般生态振兴行为意向和特殊生态振兴行为意向两个维度组成;感知行为控制和环境态度对乡村居民生态振兴行为意向有正向影响;主观规范对特殊生态行为意向有积极影响;环境态度通过环境背景来间接影响乡村居民生态振兴行为意向。最后,从村干部、乡村居民和旅游景点三个方面提出环境保护的建议。     

基于计划行为理论的研究生创新行为产生机理研究

基于计划行为理论,构建了研究生创新行为研究的理论分析框架,设计了行为态度、主观规范、知觉控制、组织支持、创新意愿和创新行为的6个量表,通过调查问卷的设计,收集了302位研究生的调查数据,利用通径分析法验证了理论框架的合理性。结果表明：第一,研究生创新意愿对创新行为具有显著的直接影响,而行为态度、主观规范和知觉控制会通过影响创新意愿对研究生创新行为产生间接影响;第二,考虑组织支持的调节作用后,研究生创新意愿对创新行为的影响强度更大,表明组织支持对研究生实现从创新意愿到创新行为的促进与激励作用明显。     

电子商务时代网络消费者购买行为的影响因素

电子商务时代下,消费者自身购买行为发生较大变化,由此相关人员逐渐对网络消费者购买行为影响因素展开深入研究。通过构建网络消费者购买行为模型,有效分析了网络消费者购买行为动机,并从不同方面探讨电子商务时代网络消费者购买行为的主要影响因素,以此明确消费者的购买意向,便于商家拓展目标人群。