中国大陆新闻学研究生教育的发展现状

本文是"中国大陆新闻学研究生教育的产生与发展"一文的续篇,着重描述了１９８３年以来中国大陆新闻学研究生教育的发展现状。１９７８至１９８３年间,是中国大陆新闻研究生教育迅速恢复和发展时期。１９８３年以后,中国大陆新闻学研究生教育基本上进入了持续平稳的发展时期。在这一时期新闻学研究生教育主要取得了以下几方面的进展： 一、在全国范围内新增设了新闻学博士点和硕士点,初步形成了新闻学研究生教育人才培养网络 继１９８１年国务院批准第一批博士、硕士授予单位及专业学科点以后,１９８４年以来,国务院又先后审批了七批新…     

我国大陆新闻学研究生教育回顾与问题思考

本文回顾了中国大陆新闻学研究生教育的发展历程,指出了其中存在的问题,并提出完善新闻学研究生教育的若干建议。     

关于新闻学研究生教育的对话

前不久 ,中国人民大学新闻学院博士生导师童兵教授、复旦大学新闻学院硕士生导师陆晔教授、浙江大学新闻传播系硕士生导师黄旦教授 ,应邀到广西大学文化与传播学院新闻系讲学时 ,和广西大学硕士生导师曾健雄教授一起 ,同广西大学硕士生就新闻学研究生教育的问题进行了对话。问 :陆晔教授 ,你好。你在美国福布莱特大学做了两年访问学者 ,刚刚回来 ,请你介绍一下美国新闻学研究生的培养情况 ,好吗 ?陆晔（以下简称陆） :美国新闻学教育有三种模式。一是哥伦比亚大学为代表 ,只招研究生 ,对其进行业务训练 ,重视法律、历史、哲学等学科教育。为…     

关于新闻学研究生教育的对话

前不久，中国人民大学新闻学院博士生导师童兵教授、复旦大学新闻学院硕士生导师陆晔教授、浙江大学新闻传播系硕士生导师黄旦教授，应邀来广西大学文化与传播学院新闻系讲学。京、沪、渐、佳新闻学教育前沿的四位知名博士（广西大学是硕士生导师曾建雄教授）聚集一堂。他们就研究生们关注的国内新闻学教育、研究思路以及中西新闻学观点的碰撞和融会等问题各抒己见。这对正在攻读新闻学学位的研究生来说，无疑是一次开阔眼界、改进方法的难得机会。下面把四位教授、导师在广西大学与硕士研究生的对话扼要整理成文，供读者参考。问：陆晔教授…     

当代新闻学研究生教育的困惑与出路

本文认为,在我国新闻传播教育繁荣发展的表象下,存在着学科先天发展不足与后天高速发展矛盾、学科主干脆弱与枝干繁茂的矛盾、学术研究鉴定与业界评价的矛盾以及研究生入学门槛低、教学梯次不明等问题,应从课程设置、回归本位、遵循市场、注重业务训练等方面来解决问题,确保新闻传播教育的健康发展.     

中国新闻学教育的良好开端

到1998年10月,我国的新闻学教育业已走过了断断续续的SO年。这80年来新闻学教育的成败得失,历史将自然而然地会作出公允的价值评判。因为这种历史的评判,并不是当时或当事人的只言片语,也不是后来带有一定倾向的历史学家们书写于纸、排印于书本或电子载体的细致描述或高谈阔论,而是要等着较长时间过程才能相对地确定。人们信赖历史,把历史作为自己行进的起点,也是从这长时间的真实发展上来加以明辨的。1918年Ic月,当时的国立北京大学创立北京大学新闻学研究会,开始了我国的新闻学教育活动。这,距今已是SO周年。1918年10月14日,…     

建设中国发展新闻学——首届中国发展新闻学论坛综述

2011年10月14日,首届中国发展新闻学论坛在成都召开.论坛设置三大讨论主题:“中国发展新闻学建设”、“中国现代化与新闻现代化”和“新媒体环境中传统媒体的发展”.围绕三大主题,参会学者分别探讨了中国发展新闻学的立论基础、研究领域、基本功能、新闻政策现代化、新闻报道现代化、新闻理论现代化以及媒介融合等重要问题.     

中国发展新闻学的中心问题

我们认为,发展新闻学要回答一个别的地方不能回答的问题:发展中国家在存在比你强、压着你的发达国家的前提下,如何发挥自身优势,抓住和用好战略机遇,比发达国家发展得更好更快--这是发展中国家.发展研究"的首要问题;而新闻媒介如何服务国家的发展,同时实现自己的迅速发展--这是发展中国家发展新闻学研究的首要问题.     

西北大学开办新闻学研究生进修班

为适应我国新闻传播事业的迅猛发展,鼓励新闻业及其他文化宣传事业优秀在职人员继续深造,西北大学新闻传播学院日前专门开办了研究生进修班。 研究生进修班将开设英语、新闻理论研究、新闻业务研究等十余门课程,学生经过一年到两年学习,可获得结业证书。学生结业后,可以申请硕士学位,英语经国家统考合格,可获得硕士学位。     

走出"黑板新闻学"——一个新闻学研究生的体会

2003年,一个偶然的机会读到了张立伟先生提出的“黑板新闻学”,他界定“黑板新闻学”是:它的市场就在教室,学生付出时间和金钱来交换一些含糊等于玄妙、纠缠等于严肃、罗嗦等于强调的知识;到了媒体接触实际后,才发现那些黑板上的汤汤水水九分无用一分歪曲……读后,不禁拍案叫绝     

近年来中国大陆图书馆学教育发展走向的思考

80年代以来，随着社会的变化，中国大陆的图书馆学教育经历了巨大的变化，包括技术的变化、学术的变化、专业的变化、学科的变化、名称的变化和课程的变化。近年来由于专业教育人才的流失和专业的萎缩，大陆图书馆学教育进入了发展的低潮。面对目前的困境和挑战，大陆图书馆学教育应该向精英教育的方向发展。     

新闻学教育新视野

本文介绍了新闻报道方式在因特网时代发展的趋势 ,作为培养新闻记者摇篮的大学新闻学教育 ,必须要跟上信息技术发展的步伐 ,培养出适应未来社会的新闻人才。本文介绍了美国几所在新媒体技术方面领先的新闻学院有关新媒体课程设置 ,并提出传统新闻记者与数字化记者之间的过渡———多面手记者概念。     

全国新闻学研究会首届中国新闻学学术年会论文集《新时期中国新闻学学科发展30年》出版

由全国新闻学研究会会长、中国人民大学新闻与社会发展研究中心主任郑保卫教授主编的,全国"首届中国新闻学学术年会"论文集《新时期中国新闻学学科建     

意大利的新闻学教育

一 意大利总理贝卢斯科尼恐怕是这个世界上丑闻最多的总理了,他一直忌惮于意大利新闻界.2009年10月3日,30万人聚集在意大利罗马的中央广场,他们齐声高喊"我们是无赖"(贝卢斯科尼形容电视新闻记者的用语,被游行者反讽借用)的口号,抗议总理贝卢斯科尼企图压制新闻自由.这场声势浩大的抗议示威活动整整持续了5个小时.①此前不久,贝卢斯科尼曾采取法律行动控告两份报道其性丑闻的左翼报章,因而触发大批记者上街捍卫新闻自由.     

中国发展新闻学新闻价值观的系统建构

本文立足于中国发展的语境,从宏观、中观和微观三个层面对中国发展新闻学的新闻价值观进行了系统建构.     

中国大陆图书馆学教育发展现状及社会需求调查

采用问卷调查法,从图书馆学专业设置、继续教育与短期培训、课程建设、师生情况、教学条件、招生与就业、社会评价与社会需求等方面,对中国大陆50所图书馆学教育机构进行调查研究.调查结果表明,目前我国已经形成了一个涵盖本科、硕士研究生、博士研究生、博士后流动站的层次齐全的图书馆学专业教育体系,继续教育与短期培训市场需求旺盛,本科招生就业情况良好,图书馆学专业人才的社会需求较大;但仍存在高校专业设置地理分布不均衡、博士教育发展缓慢等问题.     

中国内地广播电视新闻学专业教育现状调查报告

本文采取比例配额抽样方法抽取40所广播电视新闻学专业院校为调查样本,从专业设置、招生形式、生源、师资队伍、人才培养目标、课程体系、学生就业等维度进行问卷调查,客观勾勒出目前广播电视新闻专业教育的现状,为进一步研究对策提供依据.     

十年来中国大陆广播电视教育的新发展

本文为作者1993年《中国大陆广播电视教育的回顾与前瞻》的续篇。结合前一篇对中国大陆广播电视教育60余年发展历程的回顾与展望,此篇又对中国大陆近10年来广播电视教育的新发展作了概括描述与补充。     

新闻学发展的新希望

粉碎“四人帮”三年来,新闻工作在不断发展进步。实践终将推动理论研究的发展,近来关于新闻学理论问题的议论也多起来了。尤其引人注意的是不少新闻业务机关开始注意新闻理论研究,这使我们对新闻学的发展平添了极大的希望。这是新闻学得到了较多的承认的一种表现。原来,新闻学作为一门科学似乎不那么被普遍承认。在新闻工作者和新闻教育工作者中都曾有过“新闻无学”的观点,有的甚至断定新闻学不可能形成为一门独立的科学。这是可