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地方院校产学研合作与人才培养模式创新研究 总被引:7,自引:0,他引:7
产学研合作是培养应用型人才的重要途径,地方院校必须适应经济建设和社会发展对人才培养的要求,建立和完善产学研相结合的人才培养模式,确保人才培养目标的顺利实现。分析了地方院校产学研合作中存在的主要问题,探讨了建立产学研合作的长效机制,提出了人才培养模式的创新思路。 相似文献
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党的教育方针要求教育为现代化建设服务,为人民服务。高职院校的教育要服务社会经济发展,突出职业教育的特点。培养适用于单位岗位有技能、有能力的优秀人才,这也是高职院校的重要工作内容。产学研合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径之一,探索高职院校产学研合作教育采用多种模式培养人才,是高等职业教育进一步发展的必然趋势。 相似文献
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产学研合作是实现企业、高校、科研院所之间优势互补,提升企业经济社会效益的有效方式。目前我国广泛采用的产学研合作模式可以归纳为项目合作模式、人才合作模式、校(院、所)企联盟模式、共建实体模式、校地共建科技园(区域合作研究院)模式、产学研供需对接会模式、网上技术市场模式等几大类型。 相似文献
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社会上专业人才的需求与高校学生培养模式,在许多层面相互脱节,是影响目前计算机相关专业毕业生就业的客观原因。近十几年来,我国计算机专业在规模上蓬勃发展,但很多学校的计算机专业却存在专业特色不明显、毕业生竞争优势不强的问题。天津城市建设管理职业技术学院作为天津城建系统的唯一一所高职院校,提出将计算机专业与建筑管理相结合的一种可操作模式,建筑行业对计算机专业人才的需求方向设置为专业方向,体现了复合型人才培养的理念和该学院的专业设置特色。 相似文献
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应用型本科院校的产生既是现代大学对原有办学理念和发展路径反思与改革的成果,也是现代大学适应市场经济需要,主动服务于社会发展的展现。本文以陕西某高校(以下简称SGM学院)为例,就应用型本科人才培养的现状与问题进行了剖析。 相似文献
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高职院校国际商务专业人才培养存在"高职特色"不突出、人才培养方案优势不明显、师资力量薄弱以及政府政策投入不足等诸多问题。本论文在讨论存在的问题基础上,提出相应的解决策略,以更好地满足市场需求和适应国际商务实践的需要。 相似文献
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本科院校体育课程目标属性的含义,在于对本科学校的内部体育课程体制设立并发展的同时,在发展系统中形成分配机制最为精简、优化的发展方案,并以此方案为发展的整体框架,对教学活动的实践进行规范。本文通过对本科学校体育课程的社会责任进行论述,分析了体育课程的教育目标,为科学合理地设置本科院校体育课程并突出课程特色提供科学的理论支持,总结出普通高校体育教育专业人才培养策略。 相似文献
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本文结合前人对产学结合人才培养模式的理论研究,将独立学院与高职高专产学结合人才培养模式进行对比,分析区域经济对此模式的约束和社会市场发展的特点,深入挖掘独立学院艺术设计专业产学结合人才培养模式的目标定位,提出在培养满足社会岗位需求设计人才的同时,还应培养立足专业,突破区域经济局限,拓展市场并引导其发展的设计人才的观点,并通过对模式构建的出发点和专业型、创新型、复合型人才培养原则具体阐释了观点。 相似文献
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伴随着媒体事业的进步,主持播音专业发展迅猛,招生及报考人数逐年攀升。然而在专业热的背后,高职院校主持与播音专业却隐藏着诸如生源质量不高、教学设施不完善、师资力量薄弱、课程设置缺乏创新性等亟待解决的问题。因此,本文立足于主持与播音专业培养及就业现状,从多个方面对当前高职主持与播音专业的人才培养模式提出了一些建议。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,市场对于艺术设计人才的需求越来越大。目前高职艺术设计的人才培养,要以培养创意与技能并重的高级应用型艺术设计人才为目标,以创意思维的培养作为核心。但是由于各种原因,教学理念的变革,人才培养模式的调整总是呈现出缓慢滞后的现象。本文针对目前艺术设计人才培养中存在的一些实际问题,在实际调查、实践教学和专家研讨的基础上对艺术设计人才培养模式特色进行探讨。 相似文献
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十七大报告提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,这为我国高校创业教育和创新创业型人才培养指明了方向。创新精神、创业能力归根到底是人才培养问题。本文通过对国家总体战略目标的理解,对创新创业教育内涵的分析,结合昆山市地方产业发展特点,总结吸取国内外高校关于人才培养模式的经验,构建了适合民办院校商科专业群的“一个中心,两层目标,三级阶段,四大平台”的创业创新型人才培养模式和体系。 相似文献
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虽然国内高职院校的汽车专业现已普遍采用多元化开放式的办学体制,并积极引入各种新式的教育模式,但对于当前汽车产业对技能型人才需求而言,这些现行的教育模式还存在着诸多的不适应性,尚不能有效地实现能力为本的素质教育.研发在当前国内职业教育的条件下,发挥院校在职业教育中主导作用的创新型教育模式,并有效地消除现行职业教育模式的不足,是实现服务社会和技能型人才培养的有效途径. 相似文献