除数是整十数的笔算除法

除数是整十数的除法是学生今后继续学习除数是两位数除法的基础,对于学生掌握试商方法和商的书写位置具有重要的意义。学生已经学习了估算和笔算除法的基本方法,因此除数是整十数除法教学的关键是掌握试商的方法,明确商的书写位置。     

让运算更加深入——以苏教版四年级下《三位数乘两位数的笔算》为例

运算能力是学习、生活、工作必须的一项基本能力,是现代社会公民应当具备的基本素养之一.因此在计算教学中,我们应该加强口算、笔算和估算等各种计算方式之间的内在联系,构建算法、理解算理,培养学生的数学运算能力和数学思维能力.     

注重亲历性,落实主体性——《一位数除两位数商两位数笔算除法》的教学实践与反思

<正>一、案例背景在本校组织的同年级"一课同上"的研讨课上,笔者与另外两位教师都上了《一位数除两位数商两位数的笔算除法》的计算课,它的主要教学内容就是一位数除两位数的算理、基本的运算思路和竖式写法。在学习过程     

评析高职大学生的挫折心理

本文通过对高职大学生心理状况的分析,透视了他们的挫折心理现象,解析了他们的挫折心理动因,并提出了切实可行的排解方法,以帮助他们树立信心,战胜挫折。     

如何培养学生学习数学的兴趣

<正>当前,数学教学中普遍存在一个问题:不少学生对数学缺乏兴趣,很多人认为数学是一门没有用处、没有趣味的学科。可以说,每个班级都有一部分学生不入门,数学成绩很差,考试时成绩近乎为零。这种情况的存在主要是因为当今数学教学还不能摆脱传统教学模式,不能提高学生们学习数学的兴趣。学生们没有适当的学习方法,不能把数学和实际联系起来。学生们没有正确的学习目的。不可避免地使相当一部分学生对学习数丧失信心。如何提     

材料力学教学中多媒体课件的应用

材料力学是一门专业基础课,课程特点是概念多、理论性强,所以对于学生来说是一门学习起来并不轻松的课程。在教学过程中恰当地运用多媒体课件有助于学生对抽象的力学概念的理解和掌握,增强了教学效果。结合材料力学这门课,对在教学过程中怎么适时地运用多媒体技术提出了几点看法。     

试论翻译方法的相对性

翻译活动的复杂直接决定了译者采用的翻译方法的相对性,比如我们常谈的“归化”与“异化”,“直译”与“意译”,都无法对之进行泛化。本文试分析翻译方法的相对性,认为“归化”和“异化”,“直译”与“意译”的区分都不是绝对的。翻译行为是原文理解与译文表达的过程,依仗的是译者的语言能力,因此译者必须提高语言能力。     

数控加工中心主轴组件刚度的简化计算

这篇文章介绍了一种简化的近似计算数控加工中心主轴组件的方法。首先对其简化理论进行了介绍,然后配以算例进行了详细的计算过程说明。最后,对怎样提高主轴的刚度进行了讨论。     

漫谈钢琴演奏中的乐感

钢琴演奏中的乐感,是钢琴演奏的关键因素,更是钢琴表演艺术中的灵魂。在钢琴演奏中,要想获得良好的对乐曲的感觉,既需要一定的天赋,更需要经过一定的专业训练,全面提高功力和修养。本人在正文中将介绍如何培养音乐感,与音乐感有关的诸要素等问题。     

高职高专“ERP实施与应用”课堂教学考核方式初探

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,其目标是满足生产、管理第一线需要的高等技术应用型专门人才。学校的评价方法是促进教育目标实现的主要手段,高职院校对学生的学业评价也决定着高职培养目标的实现。但是,长期以来我国许多高职院校都照搬了普通教育的学生评价模式,无法真正实现高职教育的培养目标。本文以＂ERP实施与应用＂课程为例,探讨了课堂教学考核方式的改革。     

以学生为本，创新语文学法指导

技工学校的学生由于文化基础薄弱,对文化课的学习缺乏兴趣。针对这种现状,本文就我校的语文教学提出了自己的建议,从创新教学理念、合作探究、引导阅读、建立新的评价体系等方面阐述个人见解和看法。     

构建以培养职业关键能力为目标的中职语文教学模式

就现在的中职语文教学而言,传统的教学模式已经跟不上中职教育的新形势了。在中职教育主要以就业为目标的形势下,提出了以培养职业能力为目标的中职语文的教学。其模式主要是以学生在就业方面所需的内容上进行能力的培养,活用课本,在教学的方法上要创新激发学生的求知欲与好奇心。在以就业为导向的背景下,对中职语文进行改革。     

因地因时因人 开展高校思想政治教育

在构建和谐社会的今天,学生的和谐发展和全面发展更是教育关注的问题。这就对高校的思想政治工作提出了新的要求和任务。开展高校思想政治工作,在新形势下,应因地因时因人,从以下几个方面进行。首先,对学生的生活进行关心和引导;其次,对学生进行心理健康的教育;第三,对学生进行人生层面的关心和引导;第四,因地因时因人,对学生进行价值方面的关心和引导。这样,才能注意学生的和谐发展和全面发展,科学发展观在高校才能更好体现,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的目标才能更好实现。     

“中国近现代史纲要”课程设置的宗旨与教学实践过程--兼与“中国近代史”等课程的比较

文章以“中国近代史”等课程为比较对象,探讨了“中国近现代史纲要”课程的设置宗旨及其对教学实践过程的影响。从学科与“价值”间的关联来看,作为思想理论教育课程的“中国近现代史纲要”的宗旨是“价值教育”,而作为历史专业基础课程的“中国近代史”、“中华人民共和国史”更为强调“历史事实”。课程设置宗旨的差异也就决定了“中国近现代史纲要”的教学实践过程有别于“中国近代史”等历史专业课程。     

高校党员学长带班制的探索与实践

阐述了传统思想政治教育和学生管理模式面临的问题和挑战,分析了目前学长制在高校实施过程中的作用和不足,并在此基础上构建了党员学长带班制,探讨了党员学长带班制在大学生思想政治教育和学生管理中的作用和意义。     

分阶段实施目标教学在内分泌科临床带教中的应用及效果

目的：研究和探讨分阶段实施目标教学在内分泌科临床带教中的应用及效果。方法：选取我院2013年9月~2014年9月在内分泌科实习的60例临床医学生为研究对象,随机分为A组（30例,分阶段实施目标教学法带教）,B组（30例,常规带教法带教）,对比两组实习医学生在临床带教中的效果。结果：A组实习医学生理论成绩、操作成绩、对带教满意率均显著高于B组,差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：在内分泌科临床带教中实施分阶段目标教学法能够提高带教质量及实习医学生对带教的满意度,值得临床推广应用。     

如何妥善处理翻译中的文化差异——以《红楼梦》英译为例

本文以《红楼梦》的两个不同译本为例,简要分析了翻译过程中中西文化差异的妥善处理。