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张蕾 《中国教育技术装备》2012,(34):18-19
多媒体教学课件的巧妙运用,弥补了传统教学中"一支粉笔,一本教材,一张挂图"的单调和不足;它特有的直观性、形象性、动态性和交互性功能,既激发了学生学习英语的热情,还能有效增强教学效果,从而优化英语教学过程,保证课程目标的有效达成。 相似文献
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计道宏 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(6):120-121
计算机辅助语言教学给大学英语教学注入了新的活力，但同时也带来了新的冲击和挑战。大学英语是一门公共课，具有与专业英语不同的特点，因此CALL给大学英语教学带来的不仅仅是促进作用．同时也带来了一系列的问题。章旨在探讨如何积极应对这一挑战．消除CALL在大学英语教学中的障碍．最大限度地发挥计算机辅助教学对大学英语教学的促进作用。 相似文献
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大学英语是我国高等教育的一门重要的基础课程。高校的不断扩招、教师的短缺、传统的外语教学方法陈旧,使得大学英语教学亟待政革。多媒体辅助大学英语教学具有语言输入量大,学习内容形象有趣,可视、可听、可说的特点,为大学英语教学提供了广阔的空间：多媒体技术应用于大学英语教学还具备充分的理论依据。 相似文献
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曾德兵 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):129
随着社会经济和科学技术的飞速发展,现代化多媒体手段以其独特的自身优势,越来越广泛地被应用于教学中,改善并提高着课堂的教学效率。《普通高中英语课程标准》中也同样指出:"教师要充分利用现代化教育技术,开发英语教学资源,拓展学生学习渠道,改进学生学习方法,提高学生的学习效率。"就我校的英语教学现状来看,一方面是由于学校大环境的影响,学校语言学习的氛围不足,教学水平落后,学生英语基础薄弱,学习积极性差;另一方面是由于教师教学方式的影响,教师"一言 相似文献
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正一、积极创设活动情境,激活英语课堂"兴趣是最好的老师"、"生活是最大的百科全书"。在英语教学中,教师要合理利用教材,从学生的兴趣、生活出发,适度开发"课本外素材",设计贴近生活的小游戏、小活动,让不同层次的学生都能主动参与进来,体验活动的乐趣和成功的喜悦,逐渐调动学生 相似文献
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<正>多年来,人们一直在寻找合理的英语教学模式,那么,英语教学的实质究竟是什么呢?当代教学论一致认为教学"是教师的教与学生的学所组成的教育活动"。就英语而言,"教学的实质是交际"。一、通过语言操练培养交际能力 相似文献
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本文通过传统英语教学与多媒体英语教学利弊的比较,研究利用多媒体网络进行英语教学并着力提高学生语言能力的方式、方法和手段,论证创建“提高学生能力的课堂”的必要性和可行性。 相似文献
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建构主义学习理论与多媒体网络英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义学习理论为多媒体网络大学英语教学提供理论基础。作者经过为期一年的实验发现:建构主义学习理论指导下的多媒体网络英语教学模式对学生的英语听说能力有影响;教师在新的教学模式中的作用从"教"转变为"导"。本文也指出教师在全新的教学过程中出现的问题。 相似文献
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英国语言教学包括英语教学和外语教学。游戏精神是一种自由自愿,合作互动的精神,是一种愉悦尝试,快乐体验的精神,是一种激发想象,实现创造的精神;这种精神具有合作性、体验性及创造性的特点。英国中学语言教学张扬游戏精神:合作互动,师生互通;快乐体验,学习无限;想象创造,体现个性。我们的英语教学可借鉴游戏精神:敢于创新,鼓励"游戏"之举;有效训练,培养"游戏"之能;多种尝试,激发"游戏"之趣。 相似文献
12.
郭兆洪 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):339-340
在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学,符合以"学生为中心"的现代教学理念,有利于创建英语教学的英语学习氛围;增加课堂信息量,提高效率;能化抽象为具体,突破教学难点。更有助于对学生进行启发式教育,培养创新思维,从而全面提高英语教学质量。 相似文献
13.
教育部颁发的<大学英语课程教学要求>明确提出"各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式".文章探讨了利用多媒体计算机辅助语言教学的三种教学新模式,即演示型教学模式、交互探讨式教学模式和虚拟现实教学模式;同时指出最优化教学模式应注意的问题. 相似文献
14.
中学英语教学多媒体应用的误区及解决范式 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体课件技术的发展丰富了语言教学的手段,也为英语教学改革提供了一种全新的途径与媒介。从教学理念上,多媒体课件与英语教学的整合是对传统语言教学的一种更新。从技术层面上,多媒体课件的发展为英语教学改革提供了技术支撑。从课堂的师生话语操作层面 相似文献
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指出在中国现阶段 ,全面实行人机交互的计算机辅助语言学习还不太现实 ,计算机与投影仪相结合的多媒体在大学英语教学中的应用则有效可行 ,而且在某些方面有比计算机辅助语言学习更优越的地方 ;具体分析了多媒体在英语教学中应用可能存在的主要问题及其对策 相似文献
17.
口语是英语教学的一个重要组成部分。本文针对大学生口语能力难以提高的状况,提出了大学生英语口语能力培养的途径:创造语言环境;利用多媒体教学;激发学生课外学习英语的兴趣;讲究纠错方式,克服情感障碍;鼓励学生有选择地朗读和背诵。 相似文献
18.
多媒体辅助语言教学已经成为英语教学的重要方法之一,在职中英语教学中多媒体在听说读写各方面都可以起显著的辅助教学作用,但也要避免多媒体在教学过程中的误用。 相似文献
19.
陈颜 《重庆职业技术学院学报》2010,19(2):128-129
多媒体语言实验室的时效性、多样性、交互性、资源丰富性决定了其在英语教学中的重要地位,但在实际教学中还存在很多问题,只有加强教学管理和日益提高设备水平才能使计算机辅助英语教学更上一个新台阶。 相似文献
20.
李秀峰 《黑龙江教育学院学报》2011,(11):176-177
随着计算机多媒体网络技术的发展,计算机辅助英语教学已成为改革传统教学方式的一种重要手段.多媒体语言实验室在英语教学和学习中发挥了重要作用,但目前在具体应用实践中也出现了一定的问题,要求多媒体语言实验室管理者和英语教师积极探索语言实验室在高校外语教学中的创新应用,以完善、促进英语教学改革. 相似文献