你帮过别人吗?

今天,老师出了一道这样的作文题:你帮过别人吗?请把你帮助别人的过程写下来。看到这个作文题目,我坐在书桌前发愣,用手托着腮帮,东想西想,回忆了很久,就是想不起我在什么时候帮助过别人。在我的记忆里,从小到大,我     

拭亮孩子的心灵

这是一位美国教师的杰作。—个周末的下午,老师让全班学生在两张纸上列出班上其他同学的名字,名字间备有空格,然后把每位同学的优点写下来。这个特殊作业占用了一节自修课。放学后交给了老师。到了周一,老师把写有每人优点的表格发给了学生。看得出,全班同学每人的脸上都露出了笑容,有人在小声地说:“真的吗?我从来都不知道别人这样看待我。我没想到别人竟会这么喜欢我。”     

暗访

上课铃响了,老师走进教室,在黑板上“唰唰唰”写下几个大字:“别人上课我采访”。我们一看全蒙了,别人上课我们也上课啊。老师作了简要说明,原来是让我们进行“暗访”,看看上课时别的班的同学在干什么。我们全乐了,恨不得立即飞出教室,老师示意“Stop”:“为避免目标过于明显,两人一组,注意秘密行动。”“Yes!”老师手一挥:“出发!”同学们一窝蜂似地涌出教室。我和曹佳慧一组,瞧,我们手上都拿着笔和“采访本”,挺像那么回事的。经过研究,我们决定把“求真楼”作为我们采访的第一站。走廊上静悄悄的,空气似乎都凝固了。第一间教室是三(1)班…     

最理想的“理想教育”

在一次作文课上,十多岁的小刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他“要有点志气”,同学们笑话他是“没出息的郭师傅”。他哭着问母亲：“我是不是比别人傻？”母亲笑着告诉他：“我的儿子是最聪明的。”     

如何成为受欢迎的人

正做班主任时间长了,总会遇到一些学生对我有种种意见。文静的学生认为自己得不到老师的喜欢,活泼的学生以为自己和老师嬉笑打闹、没上没下容易得到老师的喜欢,还有一些学生在正式场合撒娇,在违犯了纪律后狡辩。他们将是否得到别人(尤其是老师、领导)的欢心看得很重要。因此我在周末给学生写下了此信。同学们:今天是星期天,我的心却依然在学校,我在想着那些感冒发烧的同学病情是否减轻了些?那些健康的同学是否有     

“父亲”和“爸爸” 有什么不一样

寒假终于快结束了,儿子拿来一个本子,要我在空白的一页上写下对他寒假表现的评价,说是老师要求的。我没有多想,就在那页纸上写下了8条评价。在签名的时候,我签下了父亲:颜真。孩子拿本子走了,但我的眼前却反复出现自己写下的8条意见。特别是最后的签名,我觉得心里有些沉重。原来,这是     

一次令我打破偏见的测试

<正>前段时间的班会课上,老师让我们写下自己未来的理想职业。我还在苦思冥想之时,身旁的同学似乎都已经有了既定的目标,纷纷动笔写着。同桌看我对着空白的纸面发呆,便轻声说:“你妈妈是老师,你未来不想当老师吗?”天知道我有多么抵触“老师”这个词语。别人的童年里有游乐场,有每晚都能看的动画片,而充斥着我的童年的却是眼望不到头的教室和堆得比我个头还高的资料。为了方便照顾年幼的我,妈妈常带着我一起上晚自修,我坐在教室最后的角落里,翻着画册,或者写妈妈额外布置给我的作业。晚自修的夜很长,很枯燥。     

进一步有进一步的欢喜

<正>每次听到别人对我的大学的赞誉，我都想感谢那个在高三阶段努力奋斗的自己。步入高三，老师让我们写下目标大学。我用笔写下陕西师范大学，却不知道轻轻松松写下的这几笔，需要我付出多少努力才能让这所大学进入自己的人生履历。可能对于一些重点高中的学生而言，考上一所“211工程”大学不算什么，但在我们这种普通高中里，能考进名校的学生屈指可数。在我写下目标大学时，我甚至害怕别人嘲笑我。高三的第一次模拟考试，我的成绩在校内不算很好，它只能让我进入一所普通“一本”大学甚至是“二本”大学。     

校园逸趣

考试动物学科期末考试,老师提着一个用黑布罩着的、只露出两条鸟腿的鸟笼,考试题目就是:由观察到的鸟腿,写下此鸟的种类。开米为了考试,刻苦学习了几个星期,结果却遇到这样的考题,所以就提前交白卷了。老师很生气,要开米留下姓名来,开米却把裤管拉了起来,露出腿来,对老师说:“你猜我是谁?”只有我没有笑老师常在课堂上教育同学们:“当我们看到别人的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑。”这时,小布朗对老师说:“今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都大笑,只有我没有笑。”“你做得对。”老师表扬道:“是谁掉进了水坑里呢?”“是我。”布朗回答。…     

十八岁的青春

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花依偎在别人的情怀/我依然固执地用凝霜的枯藤/在凄凉的大地上写下:相信未来十八岁之前,我们是天真烂漫的;     

用我的心握你的手

<正>我是一个容易被感动的人,看完影片,我只是在日记本上轻轻写下了一句我喜爱的诗句:用我的心握你的手。我为孩子们遇到这样的老师感到庆幸。马修老师用自己的人     

多彩的好习惯

地点:湖南省湘阴县包市小学五(一)班主持人:张媛老师主题:我有一个好习惯丁零零——上课铃响了,张老师走进教室,用彩色粉笔在黑板上写下"我有一个好习惯"。     

求真务实、无私奉献的一生

我人在香港大学工作,但非常关注内地幼教动态。前晚忙里偷闲,上了一个幼教网站,惊见一份讣告挂在头版:《教育部孙岩同志治丧领导小组讣告》。初悉噩耗,内心悲痛莫名。孙老师是我非常敬重的幼教老前辈,我在北京求学和工作时,就和她非常谈得来,在许多问题上看法一致,堪称忘年交。当晚我写下一副挽联:“一心为儿童鞠躬尽瘁死而后已俯首甘为孺子牛,终身谋幼教呕心沥血生生不息笑颜常在你我心”。挽联寄往北京孙老师家,在收件者一栏里我郑重写下“孙岩老师”四个大字,并忍住心头的悲痛在孙老师的名字上画上黑框。我多么希望这封信能寄达已在天国…     

你们、我们

蒋老师给我们上第一堂课,一上课,她转过身在黑板上写下了“你们”、“我们”这两个词语。同学们你看看我,我看看你,不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师笑着说:“同学们,猜猜看,老师在想什么?”教室里顿时鸦雀无声。因为没人敢肯定,自己想的就是老师在想的。     

相信未来

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝露的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来。我要用手指迎住那涌向天边的排浪,我要     

为爱而活

上午,语文课上。老师要我们每人拿出一张纸,在纸上写下自己认为最珍贵的五种事物。犹豫片刻,我在纸上写下了“友谊、生命、童年的时光、自由和爱”。这个游戏看来挺好玩的,我期待着老师接着布置下一项任务。     

武术迷认字

老师在黑板上写下"我的手"三个字,提问正在打瞌睡的小阳。小阳看了一会儿,说不认得。这位老师为了启发学小生阳,答就:"伸铁出沙手掌说"。:"这是什么?"老师急忙把手握起来又问。     

雪融化后是美丽的春天

最近,我见到这么一幅漫画:老师问:“雪融化后将出现什么?”甲同学在黑板上写下“水”,老师判对,乙同学写下“春”,老师送给他一个大大的“×”。在改革大潮汹涌而来的时候,出现这样的漫画,妙极了。它向人们     

替学生道歉

正我收到了一封信,发信地址是西安美术学院,信里写着:"尊敬的老师,你好!还记得我吗?我是程维栋。我那时在班里的学习成绩并不太好,但我向你说一件旧事,你或许会记起我。数年前,在一节语文课上,我感觉背课文是件无聊的事,于是就偷偷拿了一张纸,用铅笔给语文老师‘画像’。语文老师是一位年轻漂亮的女老师。画完语文老师的‘素描’,我自鸣得意画得不错,并且还在画纸上写下‘美     

漫谈作文中的真实

"我最敬佩的",当我在黑板上写下习作题目时,马上有学生皱着眉头问道:"老师,可不可以写假的呀!""不可以!"我几乎是斩钉截铁地答道。