异彩纷呈 殊途同归——2015年湖南省长沙市长郡中学思想政治“同课异构”活动侧记

<正>2015年11月27日,省内外政治教学专家、学者和教师近200人,云集湖南省长沙市长郡中学,观摩由长郡中学、长沙市第一中学、湖南师范大学附属中学等三所学校围绕"以评导学"主题联合开展的"同课异构"教研活动。活动中,长沙市长郡中学高德生老师、长沙市第一中学谢巧缘老师、湖南师范大学附属中学温宇老师,分别带领三个班的学生,就《政治生活》第九课第一节"和平与发展:时代的主题"高考一轮复习课例进行了精彩演绎。高德生     

全国教育精英新安“论道” 全国新课程有效教学“同课异构”暨河南省新安县新城实验学校阶段性成果展示会举行

2014年4月19日-20日,全国新课程有效教学＂同课异构＂暨新安县新城实验学校阶段性成果展示会在河南省新安县新城实验学校举行。来自北京、河北、陕西、山东及新安县新城实验学校等全国8所有效教学教改先锋学校的教师及来自全国各地的相关中小学校长、学科组长、教师和相关的专家、评委等1500余人参加了展示会。     

从核心素养定义和要素的角度浅评三节课

<正>2016年11月27日,湖南省长沙市长郡中学特邀湖北省华中师范大学第一附属中学的教师和陕西省西安市高新第一中学的教师进行同课异构。3位教师站在不同的角度和层面,诠释了人教版必修1"物质跨膜运输的方式"一节内容。课后,长沙市生物教研群对3位教师的授课进行了激烈的点评。对此,笔者从核心素养定义和要素的角度浅评三节课。     

“研训一体化”的实践

2006年3月13日至15日,湖南省小学数学教学专业委员会在长沙市宁乡县举行了校本教研活动.宁乡县教育局、教研室介绍了他们的校本教研工作的经验.与会代表听了两节关于培养学生数感的课,并以此进行了讨论.本刊特将有关材料刊登,供教研员、教师们讨论.     

自然教学要突出创新能力的培养

长沙市教科所、长沙市小学自然教研会于１９９９年１１月９日至１０日在长沙市芙蓉区朝阳小学举行了全市小学自然教学能手竞赛活动。下面以参赛课为例,谈谈自然教学中学生创新能力培养的问题。一、需要改变只注重知识本位教学的传统观念,树立学生的创新意识。学生创新能力...     

从制度到文化的校本研训

2009年3月30日到4月20日,长沙市教育局教师工作处组织对六区四县市中小学校本研训的现状进行了调研.调研采用听取汇报、查阅资料、召开教师座谈会、随堂听课、评议交流的形式,对调研样本校本研训的研训保障、研训形式、研训内容、研训效果等进行了全方位的了解和评估、诊断.     

异彩纷呈 殊途同归——2015年湖南省长沙市长郡中学思想政治“同课异构”活动侧记

<正>2015年11月27日,省内外政治教学专家、学者和教师近200人,云集湖南省长沙市长郡中学,观摩由长郡中学、长沙市第一中学、湖南师范大学附属中学等三所学校围绕"以评导学"主题联合开展的"同课异构"教研活动。活动中,长沙市长郡中学高德生老师、长沙市第一中学谢巧缘老师、湖南师范大学附属中学温宇老师,分别带领三个班的学生,就《政治生活》第九课第一节"和平与发展:时代的主题"高考一轮复习课例进行了精彩演绎。高德生老师由教材知识体系的架构到重要考点的点拨,再到时政材料的分析以及高考如何考查这一内容,教学细致入微,特别突出了知识的     

对农村学校课堂教学中信息技术应用的反思--从课堂教学案例说起

赛课,用了多媒体为什么没得到高等级奖? 课堂教学案例1:2004年5月12日,某市进行<历史与社会>赛课,共四节课,由三位女教师和一位男教师讲课.其中,三位女教师的课都使用了计算机、多媒体投影,媒体几乎显示了当堂课教师所有讲述及板书内容和课本上的图片,课堂教学容量都大;男教师则用板画图配合教学,应用学生经验--这一课程资源,采用探究、合作的方式和师生共同参与的评价方式进行教学.赛课结果,教学中未使用多媒体的男教师以绝对优势获得一等奖.     

封面人物:崔应忠

封面人物:崔应忠,长沙市长郡双语实验中学教科室主任,长沙市首批、第四批卓越教师,长沙市中小学教师信息技术与教育教学融合研究团队历史学科专家,湖南省第四批教师培训师培养对象,湖南师范大学历史文化学院本科生导师,湖南省国培项目优秀培训者,湖南省省级骨干教师工作坊主持人,中学历史省级卓越教师领航工作坊坊主曾多次荣获国家、省级赛课一等奖.     

美国高中生物课堂教学新模式——反向设计

2013年3月11～15日,美国Sewickley Academy 学校一行5人在湖南省长沙市一中进行了为期5天的访问交流,其中生物教师Ron kinser带来了一节极富有创意的新课一细胞的有丝分裂,充分展现了美国学校近两年的教学改革成果——反向设计教学新模式.下面笔者仅以该节课为例,探讨这种教学模式的闪光点及其对我们教学的启示.     

“双板”齐下开启数字化学习新体验中小学使用商用平板和电子白板掀互动教学新篇章

5月27日,2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动在合肥成功召开,大会为期3天,汇集了高峰论坛、优质课观摩、前沿产品与技术应用展示等环节.近两千名来自中央、地方教育主管部门和电教部门的领导、专家、中小学校长及教师、企业代表参与了本届活动,针对交互式电子白板、平板电脑、一对一数字化学习环境构建等现代化交互技术给教育变革带来的机遇与挑战进行了经验交流,124位教师进行了现场上课,160位教师进行了现场说课.英特尔（中国）有限公司作为本届活动的联合主办方,分享了英特尔一对一数字化学习项目对目前数字化学习环境构建提供的支持,以及基于英特尔架构商用平板电脑在互动式课堂教学中的实际应用.     

没有教材的一堂课

引言:曾经听说国外的中小学校没有教材,而是由任课老师根据教学标准自编教材。这对我国的教师来说似乎是天方夜谭。这样能把课上好吗?一个特殊的原因,笔者也上一堂没有教材的课以下实录供同仁指教或许从中能得到一些启发,领会没有教材胜有教材的妙处。那是因为一位教师临时调课     

第八届中南六省音乐教学中学组赛课观摩心得

2008年12月3日至5日,中南六省音乐教学观摩活动在湖南省长沙市长铁一中进行。有七位中学教师进行现场赛课,教学现场精彩纷呈。5日上午海南省音乐教研员欧阳涛老师就本次中学组赛课做了精彩点评,以下是本人整理的记录和部分观摩心得,因时间仓促水平有限,不妥之处请专家同仁批评指正。     

我省创新教育首次赛课

年前,省教科所在长沙市举行了我省首届中小学创新教育课堂比武。来自全省各地的１６位教师参加了角逐,娄底师范附小的李灿等９位老师获得一等奖。这些参赛课,无论是教学形式。还是教学结构都突破了陈旧的教学观念,呈现出了一些新的特点,比如许多课都体现了以学生的发展来组织课堂教学的思想,而不是以教学内容是否完成来确定课的进展,这一切充分展示了我省开展创新教育以来取得的阶段性成果。我省创新教育首次赛课@申建春     

该喜还是该忧？

长沙市某区教师招聘面试,其中一个题是:上10分钟的课,内容为江苏教育出版社出版的四年级(下)教材“解决问题的策略”.采用这个题面试的有18位教师,其中有8位教师上课都是这样开始的:     

初中历史教学课堂观察及反思

一、教学实践概况2015年11月9日,笔者在西安市周至县一农村中学九年级A班和B班观摩了两节课,两位初中历史教师围绕北师大版《历史》上册第十四课＂避免革命的改革＂一课进行同课异构。两节课内容丰富、各有特色。观察同课异构,颇有收获,也引发了一些思考。二、基于观察的反思1.教师教学风格对学生知识掌握的影响执教的两位教师风格...     

“研训一体化”的实践

2006年3月13日至15日，湖南省小学数学教学专业委员会在长沙市宁乡县举行了校本教研活动。宁乡县教育局、教研室介绍了他们的校本教研工作的经验与会代表听了两节关于培养学生数感的课，并以此进行了讨论。本刊特将有关材料刊登，供教研员、教师们讨论。[编者按]     

辽宁集中开展中小学教师有偿补课专项治理行动

新华网消息 5月15日起,辽宁将集中开展中小学教师有偿补课专项治理行动,重点查处公办中小学校组织学生集体进行有偿补课、公办中小学校在职教师利用补课讲新课及“课上不讲课下讲”等行为。     

全国教育精英新安“论道” 全国新课程有效教学“同课异构”暨河南省新安县新城实验学校阶段性成果展示会举行

正2014年4月19日~20日,全国新课程有效教学"同课异构"暨新安县新城实验学校阶段性成果展示会在河南省新安县新城实验学校举行。来自北京、河北、陕西、山东及新安县新城实验学校等全国8所有效教学教改先锋学校的教师及来自全国各地的相关中小学校长、学科组长、教师和相关的专家、评委等1500余人参加了展示会。新安县政协副主席、教育局副局长、新城实验学校校长王金华介绍,该校现有48个教学班,121名教师,2800余名学生。近年来,为给师生创造一个主动发展、幸福成长的课堂空间,学校不断更     

坚守思想政治理论课教学30年教书育人成果丰硕——记浙江大学思想政治理论教研部马建青教授

正2014年4月3日,浙江省高校党建与宣传思想工作会议在杭州召开。大会6位发言人中唯一的一位思想政治理论课(以下简称"思政课")教师代表所做的发言"坚守思政教学30年教书育人辛勤耕耘"格外引人注目,受到了领导和代表们的好评。发言者是浙江大学思想政治理论教研部副主任马建青教授。马建青在发言中深情地说:"回顾自己从事思政课教学30年的历程,深感思政课的重要性,深感思政课和思政课教师对学生健康成长的价值,深