关于青年教师培养工作的思考

对青年教师的培养要高度重视青年教师队伍建设。要正确认识青年教师培养的重要性,把青年教师的培养工作当作头等大事和重点工程来抓;要开展“五个一工程”,提高教师敬业精神;要为青年教师成长营造和谐环境。     

浅论学校网络教育

教师的主要职能由"教"变为"导";教师与学生建立开放型的合作关系;教师要成为一名积极学习者。论述了"教师观念问题"、网络教学的科技含量、"学生适应问题"、"软件问题"等。要抓观念更新、抓管理队伍、抓教师队伍提高和抓网络环境建设。     

论教师学习品质及其校本培养策略

教师学习品质的培养,离不开学校主体、教师本身、教师赖以生存与发展的学校环境,校本培养对教师学习品质的形成具有重要意义。因此,学校必须加强对教师学习行为、学习态度和学习能力的研究,注重对教师学习观念进行策略性转化,鼓励教师不断学习和创新,同时要为教师的学习营造良好的学习环境,构建学习的长效机制。     

西部地区高等学校进一步发展的思考与对策

我国西部地区的高等学校目前普遍存在经费严重短缺;教师待遇低,专业人才流失严重;办学环境差,学校难以形成自我发展的能力;高等学校少,且学科专业脱离经济发展的现状。西部地区高等学校进一步发展应采取加大高等教育投入,改善办学条件;为高等学校创造良好的发展环境;把提高教育质量和科研水平放在第一位,把培养高质量建设人才作为根本任务;大力发展西部省区地方院校;进一步扩大高校办学自主权等五项措施。     

西部地区高等学校进一步发展的思考与对策

我国西部地区的高等学校目前普遍存在经费严重短缺,办学条件差;教师待遇低,专业人才流失严重;办学环境差,学校难以形成自我发展的能力;高等学校少,且学科专业脱离经济发展的现状。要改变这一现状,西部地区高等学校应进一步加大高等教育投入,改善办学条件,为高等学校创造良好的发展环境;把提高教育质量和科研水平放在第一位,把培养高质量建设人才作为根本任务;大力发展西部省区地方院校;进一步扩大高校办学自主权。     

素质教育成功的关键是提高教师素质

素质教育的核心是使受教育者的身心得到全面发展,爱好、特长得到培养;潜力潜能得到充分而有效的挖掘,要求老师既要抓整体又要抓个体,既要抓一般又要抓特殊,这比应试教育的整齐划一、统一模式要难得多。文章从构成教师素质内涵的教育观念和业务能力两方面论述了素质教育成功的关键是提高教师素质。     

教师队伍建设的几点作法

实施小学素质教育,需要每一位教师具备良好的师德,树立正确的教育思想,具有精湛的业务水平、较高的文化素质、务实的工作作风,这就需要造就高素质的教师群体。我们的认识和做法是:一、培养教师良好师德良好的师德,是实施素质教育的基础,我校在抓教师队伍建设时,首抓师德建设,开展了以树立“四种形象”、“五种精神”,(即     

让人文教育自然融入英语学习

<正>英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。学生综合人文素养的提高需要学生的自觉感悟,也需要教师适时、适度的引导。教师可挖掘出文字背后的人文价值和情感教育因素,在教学的不同阶段,以不同的形式,适时引导,让学生通过英语课程的学习开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,培养创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。在     

体育院校精神文明建设的实践与探索

在调查研究的基础上,综合分析南京体院思想政治工作的实践情况,阐述了体育院校在社会主义精神文明建设中的特殊地位和作用,总结体院精神文明建设的基本经验:一是抓政治理论教育,提高全民理论素养;二是抓道德法制建设,提高全民思想道德素质;三是抓校园文化建设,优化育人环境;四是抓内外结合、虚实并举,形成精神变物质的全方位幅射。     

以学分制改革为突破口 全面提高人才培养质量

学分制有利于多层次、多规格、多样化优秀人才培养管理机制的形成 ,有利于激发学生学习主动性和积极性的人才环境和运作机制的形成 ,有利于调动广大教师积极性的激励机制和竞争机制的形成 ,有利于深化教学改革 ,促进教育质量的提高 ,全面提高人才培养质量。     

基于建构主义理论的教师主导作用研究

教师主导作用研究是基于网络环境下的大学英语教学改革研究的一个重要课题。有效发挥教师主导作用,将促进学生自主学习能力的培养和提高,促进个性化学习方法的形成,实现语言教学和语言学习的目标。     

提高教师心理健康水平策略研究

教师心理素质的提高不仅关系到教师专业素质的提高,更关系到教学活动的过程与效果。因此,学校要采取积极措施,如构建工作体系,优化校园心理环境,形成工作模式,提升教师心理素质,从增强教师的职业认同感、改善教师的人际关系、创设良好的教师职业前景等方面对教师进行心理辅导,以提高教师心理健康水平。     

中专生人格适应不良及对策初探

要高度重视中专生人格适应不良问题,因为中专生人格适应不良将影响其健康、全面的发展。要采取措施,解决中专生人格适应不良。抓核心、端正人生观念;抓根本、培养健康情绪;抓关键,教师人格感染。     

理性思维能力培养视域下马克思主义概念教学探索

在马克思主义基本原理课教学中,教师可以在对概念的批判中获取马克思主义基本概念,提高学生的批判能力;教师可以在探究马克思主义基本概念的形成过程中,培养学生归纳和演绎的能力;教师可以在相似或相近的马克思主义基本概念的比较中以及哲学概念与日常概念的比较中,提高学生的比较思维能力;教师可以在构建马克思主义核心概念体系中,培养学...     

浅谈中学生阅读习惯的培养

良好的阅读习惯,有利于学生形成良好的语感和基本的语文素养,教师应该采取多种措施,培养学生的阅读习惯。     

互动式作文教法初探

语文教学特别是作文教学常常出现认识的误区:重阅读教学,轻作文培训;重写作结果,轻写作过程;重形式技巧,轻内容立意;重静态批改,轻动态创新;重教师指点,轻学生自评;重眼前应试格式训练,轻终身作文写作能力培养……近几年来,我在作文教学中积极探索,重积累,抓点评,重引导,抓互批,形成“积累———点评———引导———评改”互动式作文教学法,取得明显成效。一、体现的教学思想和遵循的教学原则在教学中,以罗杰斯的人本主义学习理论为立足点,充分体现以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学原则,着力培养学生终身写作能力,达到“教是…     

论体育教师的性格对教学效果之影响

体育教师的性格特征在教学实践中有着重要的作用。教师的性格特征对学生性格的形成和发展具有直接的影响;良好的教师性格有利于建立融洽和谐的教学关系,提高教学效率,而且有利于提高教师的心理健康和工作效率。     

现代信息环境下高校教师阅览室如何更好的开展服务

现代信息环境下,高校教师阅览室可通过：建立良好的设施和良好的电子信息环境;开展参考咨询服务,建立强大的信息索引;对教师进行信息查询工具使用的培训;订购所需的最新期刊和书籍资料以及提高工作人员素质,这几个方面更好地开展服务。     

运动解剖学实验课教学探讨

实验是运动解剖学教学过程中的一个重要环节,实验课的成功与否,将会直接影响教学效果。以及学生独立观察能力和思维能力的培养。为进一步上好实验课,使学生更好地掌握运动解剖学知识,为后继课程和专业技能的掌握打下良好的基础,我们着重抓了以下几方面的工作,取得了良好的效果：1．做好实验前的准备工作;2．解除学生的精神负担与恐惧心理;3．在强调发挥学生主体作用的同时,也不可忽视教师的主导作用;4．尽量增加学生接触标本、模型的机会,并进一步结合活体;5．从严要求,培养良好学风;6．适当给学生施加些紧迫感．     

以办学水平评估为契机 实施学生实验操作考核

近 3年来 ,我市教委每年都要对 4 7所初中的办学水平进行综合评估 ,其评估结果与学校的中考升学、先进评比、年度考核等直接挂钩。为了进一步推进素质教育的发展 ,充分发挥实验教学在培养学生创新精神和实践能力的导向作用 ,我们借评估的东风 ,在办学水平评估方案中把“学生实验操作考核”列入重点必查项目。这一举措有力地促使学校领导高度重视实验教学 ;广大教师象抓文化课一样抓学生实验课 ,开齐、开足、开好实验成为教师的自觉行动 ,已形成强大的惯性 ,大面积提高了实验的开出率 ,激发了学生的主动参与精神 ,增强了学生的动手操作能力。…