踩春

"踩"是人们迎接春天的第一个行为动作。自很小在家乡开始,直到今天我在城市的角落,都不时看到与"踩"有关的动作,春天就像是人们一不小心踩出来的。     

假如我是一棵小草

假如我是一棵小草,春天,我会让春姑娘轻轻地吹着我,把我吹得软软的,人们踩着我走路,就像踩在软软的地毯上一样,特别舒服.     

踏板运用中的常见问题分析

钢琴演奏中右踏板的使用常常由于踩放动作不规范、踩放时机不准时等一系列动作上的不正确导致"脚"不达意。在踏板的使用设计上也常有一些随便、粗糙的设计观念。本文予以细致深入的分析。     

春天来了

春天来了,人们脱去了厚厚的冬装,穿上了毛衣,显得格外精神。地里的泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。麦苗舒展着嫩绿的叶子,在微风中告诉人们春天到来的喜讯。田野里到处是金黄的油菜花,像铺了一地的金子。花香引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,它们在花丛中飞来飞去,为春天增添了无限的乐趣。     

踩

指用脚底接触地面或物体。人们常说的"踩扁"和"踩坏"就是这个本意。而"踩水"的意思有点不同,属于一种游泳形式,指人直立在水中,两腿交替上抬下踩,身体保持不沉,并能前行。网络语言中的"踩"为参观、到来的意思,多指好友之间互相点击空间或帖子,留下"脚印"。这里的"踩"实际上     

健美操融入中学教学的意义探讨

健美操的普及性很强,并深受广大群众喜爱。因为它集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体。健美操中大量吸收了爵士舞等许多舞种中的上下肢、躯干、头颈和足踩动作,特别是髋部动作,这给健美操增添了活力,也能改善动作的协调性和灵活性,给爱美的人们带来新奇感和成功感。     

平时一滴水,用时太平洋

<正>一、注重诗歌的积累在上《春天在哪里》这课时,我注重了诗歌的积累。课中有一个活动是唱春天,用歌声激发孩子们去探究春天,学唱了一首歌《春天在哪里》,要求学生边唱边做动作,而且举办了一次唱春天"小百灵歌会",并评出"最佳小百灵"。回忆了两首古诗《春雨》和《春晓》这是我们语文     

青春是朵雨做的云

你的马蹄踩翻了我的竹篮,我要你停下来看看散落满地的春天     

对不起

对不起,小草,我是不是踩疼你了?你是春天青青的脚,天涯海角处处跑. 对不起,小花,我是不是碰伤你了?你是春天甜甜的梦,风儿也不忍把你打扰. 对不起,对不起,我不该是这样的淘气包.我想擦擦你的眼泪,我想揉揉你的伤口,请给我一个原谅的微笑.     

又见春天

春天,生机盎然,万物复苏,是美好的。她能点燃人们的希望,激发人们的热情,是让人产生憧憬的季节。春节是春天的开始,是中国人民最为期盼的最隆重的节日,正所谓"一年之计在于春"。但是,在2011年的春节和春天,被西方媒体称为"阿拉伯之春"     

浅谈语文教学中的空白艺术

我们在观看戏剧表演时,舞台上并没有出现"门"、"马"、"轿",可为什么对剧中的"开门"、"骑马"、"抬轿"等行为动作,一下子就能知道它所表达的意思呢?实际上这些"虚"的形象就靠这些"实"的动作来完成,这实的动作又引发了人们"虚"的想象.这在艺术表现里称之为"虚实结合",所以才获得"表演有尽而其意无穷"的艺术效果.     

生活用品是低龄宝宝的益智宝贝

春天来了,茸茸的小草像一块绿色的地毯铺在小区的花园里,只见1岁8个月的鸣鸣拿着一个锅盖在花园里尽情的玩着,他一会儿把锅盖当作车轮胎在地上滚呀滚,一会儿锅盖倒在地上,他就用小脚踩一踩,一会儿又用小手在锅盖上拍一拍。     

你会正确使用动词吗

动词是表示动作的词。动词可以分为:表示手部动作的词,如拉、捏、推、打、抓等;表示脚部动作的词,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身体动作的词,     

校长领导艺术两则

别让"小猪躺着大猪跑" 在经济学中有一个著名的"智猪博弈"的例子:猪圈里有两头猪,一头大猪,一头小猪.猪圈的一边有个踏板,每踩一下踏板,在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物.如果有一头猪去踩踏板,另一头猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物.当小猪踩动踏板时,大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物;若是大猪踩动了踏板,则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽,争吃到另一半残羹.结果是:小猪会选择舒舒服服地等在食槽边;而大猪则为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间.     

作文月赛

一、请以"那些年,我曾____"为题,写一篇文章。二、挨过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感觉如浴春风。春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机。孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆……正处青春的你们又是怎样感觉"春天",怎样思考"春天"的呢?请以"春天"为话题,写一篇不少于600字的文章。     

画一首春天的歌

春天的声音不仅来自大自然,也来自人们的心底.人们把对春天的畅想创作成歌,那也是春天的声音.今天,就让我们听一首春天的歌,画一幅春天的画吧!     

大班舞蹈《春天在哪里》一组教案及简评

(一)教学要求:1.要求幼儿按动作口诀初步掌握跳点步、踏点步、踵趾步等基本步伐和动作。2.复习歌曲《春天》,要求声音自然,唱得抒情、优美。教学准备:唐老鸭头饰若干,春天背景图一张,贴绒教具:小姑娘、小黄鹂、唐老鸭等,录音机及录音磁带。     

介词with和by用于被动结构中的差异

在被动语态结构中,如果要表明"被……"时.人们通常使用介词by.但在许多英语被动结构中.我们会看到使用介词with来表示"被……".因此.经常有学生为此感到困惑.这两个介词在用法上究竞有什么区别?主要区别在于:(1)在被动语态结构中.by既可以用来表示执行动作的工具.也可以表示动作的执行者,而with则仅仅用来表示执行动作的工具.(2)在过去分词作表语的"被动结构中",习惯上用介词with表示"遍及"之意.而不用bv.     

学校管理智慧录

胖子和瘦子踩铁轨走路比赛的启示 一个胖子和一个瘦子进行踩铁轨走路比赛,看谁走得又快又远.胖子体胖、腿短,瘦子体轻、腿长.于是,大家都异口同声地说:"不用比了,胖子肯定输,瘦子肯定赢."然而,比赛的结果却大出人们的意料:胖子赢了,瘦子输了.这到底是怎么回事呢?原来,瘦子是低着头走铁轨,眼看着两脚战战兢兢地踩在窄窄的铁轨上,老担心掉下来,所以越看心越慌,越走腿越软,走一步摇三摇,自然是既走不快也走不远.而胖子呢?     

于细微处见精神

当春天的第一朵鲜花热烈地绽放时,人们感知春天已经悄然而至;当秋天的第一片落叶在半空中盘旋飞舞时,人们感知盛夏已默默离去。一滴水能折射出整片大海,人们常说"一叶知秋",在人类社会中,于细微处