浅议如何做好退伍复学大学生的教育管理工作

近年退伍复学大学生在高校渐增,文章分析了这些学生的特点和目前教育管理过程中存在的问题,结合高校的成功经验,分别从抓源头,过程跟踪,做好复学工作和加强班级融入、成立社团等方面,提出做好退伍复学大学生教育管理工作的思路.     

新形势下高校退伍复学学生教育管理研究

新形势下,高校录取新生和在校大学生响应国家号召,踊跃参军入伍建功立业。随着两年服役期满,他们将回到高校继续完成学业,但却在学习成绩、人际关系、享受政策优待和职业规划等方面都不同程度地存在问题。因此,加强高校退伍复学学生教育管理,引导他们适应大学生活、顺利完成大学学业、充分激发其发挥正能量作用,成为摆在高校学生管理人员面前的重要课题。     

新时代高职退伍复学学生教育管理对策研究

新时代高职退伍复学学生教育管理需要顺应国家职业教育改革发展的需要,适应互联网时代发展的要求,以及符合退伍复学学生个性发展特征;同时也面临诸如思政教育的针对性不强、教育教学的质量不高、心理辅导的力度不大、就业与创业指导效果不佳等困境;高职院校通过完善教育管理机制、强化思政教育的针对性、提升教育教学的质量、加大心理健康教育工作力度、提升就业创业指导的成效,不断提高退伍复学学生教育管理的质量。     

独立学院退伍复学大学生校园生活融入研究

从在读大学生中征集新兵,是我国军队建设现代化和整体发展的重要战略措施,伴随着入伍人数的增加,退伍复学的人数也不断增加,校园融入问题随之而来,本文通过调研调查了解了独立学院中退伍复学大学生在学习、社交、价值观等方面存在的实际困难,并通过问题的分析,从学校、学生角度,尝试提出促进复员学生更好地融入校园生活的方法与对策。     

浅议退伍复学学生在学生工作中的作用以及对其管理对策——以广州大学体育学院退伍学生为例

退伍复学学生在高校的学生工作中起到了很大的作用,比如,他们是辅导员的好助手、优秀学生骨干、导生中的主要力量。同时,笔者还根据他们在学校存在的一些问题,提出了以下教育和管理对策。     

加深对高校退伍复学学生思政教育工作的思考

高校退伍复学大学生有着区别于普通常规在校生的特殊经历。从军营回归校园后,我们思政工作者如何做好这一群体的思想政治教育工作,如何放大他们的优势,引导他们尽快重新适应大学生生活和学习,培养他们成为社会主义合格建设者和接班人,是摆在我们面前的重要课题。     

朋辈教育理念下"退伍复学大学生担任军训教官"模式的构建

退伍复学大学生担任军训教官作为朋辈教育的一种教育模式,运用榜样引领法、实践教育法、对话交流法、朋辈帮扶法的教育方法,有利于提升高校大学生军训效果,也有利于扩大思想政治教育的覆盖范围,能够更好地引导新入学的高校大学生适应新的生活与学习,有利于加强退伍复学大学生的自我教育.退伍复学大学生担任军训教官模式要从运行机制...     

高职院校学生教育管理工作的思考

近几年来,我国高等职业教育迅速发展,但对于如何搞好高职院校学生教育管理工作还有不少问题处在探索和研究阶段。本文根据目前我国高职院校学生的现状及特点,结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会,提出了对高职院校学生教育管理工作的几点思考。     

科学复学,助力城市第三产业复苏 ——以某高校复学工作为例

新冠疫情防控进入常态化.科学复学,关系千家万户,关系社会稳定,关系城市第三产业复苏.精准复学,有利于大学生安全保障与城市快速恢复活力.因此,必须以生为本,准确研判形势,提供一站式服务,建立严密监控体系,帮扶困难学生,校地协同,形成合力,助力城市动起来、活起来、热起来.     

“以就业为导向”的高职大学生教育管理探讨

“以就业为导向”的职业教育指导思想和高职学生的特点,决定了高职学生的教育管理具有十分重要的意义。目前高职院校教育管理中还存在着职业素养教育相对不足,学生管理人员就业指导能力和水平相对欠缺等不足。我们必须采取加强思想政治教育、培养辅导员队伍、强化日常教育管理的措施,达到在思想上、教育管理过程中为就业提供各种支持和服务,真正体现“以就业为导向”。     

高职大学生教育管理工作的几点思考

高等职业教育大学生作为一个崭新的大学生群体同普通大学生群体相比具有独特的一面。怎样突出高等职业教育特色，加强高等职业教育大学生的教育管理工作，本文提出几点思考。     

新形势下高职学生教育管理工作的几点思考

新形势下,对学生管理工作应转变工作上的表面化、实效性差、方法不适当，职责不清、管理者业务水平低的状况。为此，高职院校要提高对学生管理工作的认识：加强辅导员队伍建设；建全管理制度，成立服务机构；保护学生权益，强化职业素质培养．     

探讨"以就业为导向"的高职院校教育管理工作

高职院校教育管理应以就业为导向,以培养"实践能力强,具有良好的职业道德的高技能人才"为目标,切实深化高职院校教育管理改革,不断满足中国社会主义建设对高技能人才的需求.本文针对高职院校"以就业为导向"的办学理念,探讨如何促进高职院校教育管理工作.     

高职大学生教育管理工作的几点思考

高等职业教育大学生作为一个崭新的大学生群体同普通大学生群体相比具有独特的一面。怎样突出高等职业教育特色 ,加强高等职业教育大学生的教育管理工作 ,本文提出几点思考     

当前高职院校大学生思想状况调查——以漳州职业技术学院为例

通过对高职院校大学生社会政治观、道德观、人生观、价值观、成才观、择业观等方面思想状况的调查,掌握和了解高职院校大学生在新的历史时期的思想状况和动态信息。在肯定学生思想主流积极健康的同时,发现存在政治热情不高、学习的主动性不够强、心理压力大、辨别能力不足等问题。高职院校需要进一步加强理论教育,努力拓宽大学生了解信息的渠道,开设心理辅导课程,加强思想道德建设,加强高职院校大学生的思想政治教育等。     

疫情复学后大学生心理健康状况调查——以某高校为例

研究采取整群抽样方法,选取某高校14860学生,通过症状自评量表(SCL-90)调查大学生心理健康状况.结果发现:疫情复学后SCL-9总分及总均分都显著低于中国成人常模(P＜0.01);大学生存在的心理问题主要包括强迫症状、人际关系敏感、抑郁;女大学生、大二学生及文科学生呈现出更多的心理问题;疫情复学后大二学生存在心理...     

高职院校学生党员发展和教育管理工作问题探究——以辽宁机电职业技术学院为例

文章以辽宁机电职业技术学院学生党员发展和教育管理工作为切入点,通过实际调研分析,列举出当前高职院校学生党员发展和教育管理工作中存在的主要问题,并提出了对策和建议.     

高职院校学生党员教育管理工作对策

高职院校党员是我党重要的组成部分和活跃力量。学生党员是高职院校学生当中的优秀者,是高职院校学生的领导力量。因此,高职院校加强学生党员教育十分重要。应针对高职院校学生党员教育现状,分析当前党员教育管理工作中存在的问题,并从学生党员教育与管理方面,切实提出高职院校学生党员教育管理的工作措施。