对幼儿语言教育的几点建议

幼儿时期是一个人语言发展的关键时期。孩子只有学会了语言表达,才能够将自己心中所想正确的表达出来,也只有孩子们有了一定的积累才能够更好的接受成人传授的知识和经验。因此在幼儿时期,教师必须注意对幼儿语言能力的培养。     

玩 玩 玩——理想中的幼儿艺术教育

在闹中取静的地方，有一个不大不小的“实验幼儿园”，一进门，就看到一座雕塑，塑着三两孩子推着地球在转。轻快又优美的儿童化多声部音乐，轻轻地环绕耳际，显得安静又清新。眼前一片绿色，地上—排排花草，有玫瑰、月季、芙蓉、海棠、牡丹、芭蕉……也有龟背竹、棕竹、海芋、文竹、铁树等观叶植物。     

陶行知幼儿科学教育思想及其现实意义

论述了陶行知的幼儿科学教育的基本观点及精髓,并探讨了这些观点对我国现阶段幼儿科学教育实施与改革的借鉴意义。     

试论我对幼儿常规教育的体会

在幼儿园一个班级的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量,良好的班组常规的建立是一个班级教育工作中的一项重要内容,也是幼儿顺利进行一日活动愉快地过集体生活的基础。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,对于班主任老师来说,常规是正常教育活动程序的保证,幼儿园的常规是处于纪律与次序的规则,常规教育就是日常规则的教育。     

浅谈对初中美术教学的几点认识

初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分．在深化教育体制改革的今天。全社会全面推行素质教育．促进中小学思想道德建设。此时,艺术教育逐渐显示出他的特殊作用,艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣．将来把我们的生活装点的绚丽多姿。五彩缤纷。那么如何上好美术课呢？     

试论新课标下对中学物理教育的几点认识

众所周知,课堂教学是由教师、学生、教材和教学方法及手段这四大要素构成的一个动态过程。这四大要素用一句话来表达,就是教师采用什么样的方法和手段把教材提供的知识及所包含的能力传授给学生。现在我们强调课堂教学改革．就是指导如何正确处理课堂这四大要素及它们之间的相互联系,从而使这四大要素形成合理的课堂教学结构和流程。若教师是带着教材走向学生,则教师就是教材的搬运工,这就是“注入式”、“满堂灌”的传统课堂教学;相反,若教师是带着学生走向教材,则教师必须对教材进行加工处理,且有驾驭教材的能力,这就是我们所要求的素质型课堂教学。     

科学、艺术与数学的教育计划

赫拉克莱冬是一个小国家的小型博物馆,它试图在一个文化产业并不总是受欢迎的环境中努力前行。在过去的10年中,该馆设法将艺术、科学和数学整合到一个独特的教育计划中,旨在使数学学习变得更容易、使学生热爱艺术、使科学更易于理解。为此,该馆正在与包括教育专家、数学家、美术教师在内的各路专家一起工作,使该馆开展的工作能适应并满足学生们的各种需求。     

关于制定博物馆法的几点认识

博物馆在人类社会生活中，已经渗透到教育、文化、科学、旅游、环保等各个方面，占有重要地位，正在发挥着越来越重要的作用。据统计，我国目前已有各类博物馆2000多所，由于博物馆的隶属关系不同，上级主管部门对博物馆的管理方式也不相同，因此将全国各级各类博物馆纳入法制管理的轨道，     

对加强档案管理现代化的几点认识

一、档案管理现代化的基本内容 1、管理思想现代化。它是档案管理现代化的灵魂。所谓管理思想现代化,就是要更新观念,提高对档案管理现代化的认识。要转变档案管理现代化可搞可不搞的思想,必须认识到管理是科学,     

管理是科学还是艺术?

做企业的人关注这个争论不是没有理由的,如果管理是科学的话,企业就应该多招MBA并让他们担当重任,因为他们是专门学管理的;当企业面临重大决策和难题时,也必须听取咨询公司的意见,因为咨询公司是号称给企业治病的医生。     

“科学”与“艺术”结合的博物馆教育活动设计探索

本研究以“认识自然界中最明艳的宝石——花器官”为例,将解剖的基本方法融入到教育活动中,使观众在活动中认识花的结构组成、理解有性生殖对生物繁衍的意义,同时为公众提供了自主活动的空间,在学习科学知识的同时结合自身的审美、爱好,动手制作标本,实现了“科学”与“艺术”的结合,为在博物馆开展生物科学实验类的科普活动探索实施方法,为博物馆实现“教育”的首要功能,提供可以操作的延伸活动和活动参考。     

试论幼儿自信心的培养

家长在日常生活中的过分包办代替,过早接触电子产品,消极的评价和过高期望是造成许多幼儿自信心不足的原因。尝试“赏识教育”,扩大幼儿的入际交往圈,教师因势利导等是培养幼儿自信心的有效途径。     

科学与艺术的互融互进

科学阐释应用,艺术表达情感。科学和艺术之间在思维方式和表达手法以及成果方面是有差异的,但都要运用思考,他们的目的性是一致的。科学与艺术在多角度有辨证统一的融通,两者的互融互进是一种时代要求,是人类自身发展的必然结果。     

科学与艺术的互融互进

科学阐释应用,艺术表达情感。科学和艺术之间在思维方式和表达手法以及成果方面是有差异的,但都要运用思考,他们的目的性是一致的。科学与艺术在多角度有辨证统一的融通,两者的互融互进是一种时代要求,是人类自身发展的必然结果。     

卢梭自然教育与《论科学与艺术》

让·雅克·卢梭 （Jean-Jacques Rousseau,1712年-1778年）,法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。他的《论科学与艺术》这篇论文是他最早的一篇重要作品,该论文是应第戎学院的征文而作,原名为《论科学与艺术的复兴是否有助于教风化俗》。和卢梭的名字分不开的十八世纪后半叶“反于自然”的思想,最初就是在这篇论文中得到了明确的表现。自然主义教育理论是卢梭最主要的教育思想,在卢梭的后半生中一直致力于自然教育的研究并且也将这一思想注入其所有作品。之中换言之,卢梭的《论科学与艺术》一篇论文开启了其自然教育的视角,因此,《论科学与艺术》一文对卢梭之后的自然教育思想有着举足轻重的影响和启发作用。     

试论独生子女幼儿时期个性教育的对策探析

随着社会的发展,人们的生育观念逐步发生了变化,特别是在城市,很多家庭开始主张只生一个好。并且随着计划生育政策的贯彻和落实．目前我国很失一部分家庭呈现为独生子女的态势,他们将来都要成为国家和民族发展的后备军,那就必须要具备良好的个性。随着人们对教育的重视,针对目前较为普遍的独生子女幼儿的特点,对他们进行有效的德育教育,塑造他们的性格已经成为社会普遍关注的热点问题。本文中,笔者就将如何对独生子女幼儿时期进行有效的个性教育,提出了一些自己的见解．希望能促进他们的健康成长与发展。     

艺术科学领域的新型标识系统——《艺术科学叙词表》

(一) 在国外,主题法已有100年的历史,最早开始于英国(克里斯塔多罗于1856年编的《图书馆的编目技术》一书)。而正式形成于美国,1876年,美国图书馆学家卡特,发表了他的《字典式目录条例》,其中对于选词、建立词间关系和标引规则都作了详细的规定。1895年,美国发表了世界上第一部权威性的标引表——《美国图书馆协会标引表》。1951年,美国陶伯提出了元词法,通过组配标引来进行检索,为现代化计算机检索奠定了基础。1960年,美国武装部队技术情报局出版了第一部计算机使用的主题词表——《BATIA》词表。接着,国外先后编辑出版了上千种叙词表,在建立数据库、编辑检索刊物主题索引方面,得到了广泛     

对档案整理工作的几点认识

档案的系统整理,是档案工作的基本内容,是档案部门的重要业务。做好档案整理工作,对于档案价值的科学鉴定、档案的妥善管理、档案的统计工作以及档案的有效利用都有积极的意义。因此,笔者认为档案的工作者必须重视整理工作,切实做好整理工作。一、档案整理工作的内容和步骤档案部门在对一个全宗档案进行整理时,需要按照一定的步骤,即一定的顺序来进行。