深挖教材内容 彰显例题功能

在上完北师大版数学上册第三章证明（三）的平行四边形的判定、性质之后,我们听了一节公开课,本节课的内容是三角形中位线定义、性质定理及应用。授课老师按照教材的安排,通过将任意三角形分成四个全等三角形这样一个实验让学生进行讨论,实验过程中给出中位线定义,并对中位线的性质进行直观感受,然后猜想,并且证明,然后对性质通过做一做进行应用。最后练习,结束了这堂课。     

浅谈仿射在初等几何中的应用

变换的思想是一类重要的数学思想。应用变换的方法解题可使问题简化,从而在解题中能取得意想不到的效果。仿射变换是高等几何中的一类重要变换。本文将初中有关梯形和三角形的题型分别运用初等几何和高等几何证法去求解,将两种不同的解题思路和方法形成对比,通过问题分析和求解过程可以看出用高等几何中的仿射变换的相关性质去解决初等几何问题简单易行。通过对梯形、三角形相关命题的证明,实例说明高等几何对初等几何的指导作用。     

相似三角形的判定盘点

相似三角形在我们的日常生活中有着广泛的应用．熟练地掌握相似三角形的特征．正确地利用相似三角形的知识解决有关的实际问题是学好这些知识的关键，如：解决测量中的一些计算问题，探究一些动点问题等，所以在学习相似三角形的判定这一节时特别重要，希望以下几点对大家有帮助。     

“三角形” 易错点分析

在学习三角形这一章的过程中,南于对概念、性质、图形把握不准,常见图形记得不牢,经常犯这样或那样的错误,现举例说明,希望大家引以为戒,     

高中化学课堂教学方法

化学学习的一般过程包括感知、理解、运用等阶段．其中理解阶段是中心环节。通过理解才能形成科学的思维、增强分析和解决实际问题的能力。这也是新课程培养目标中“过程与方法”一个很重要的环节。通过教师的引导让学生理解知识,然后用所学知识解决遇到的问题,并反过来进一步加强对基本知识、     

教师要适应现代教学的需要

由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性．学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素，大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。     

《唐钞文选集注》中《文选钞》作者及性质考

《文选钞》是保存在日藏《文选集注》中—种重要的《文选》注释.据《文选钞》注中地理知识背景、倾向,公孙罗的事迹,以及善珠《因明论疏明灯抄》所幸存的注释等能证明作者是公孙罗.《文选钞》在性质上近于“荟萃众说,钞为一帙”,这些有助于对《文选钞》的深入理解和研究.     

学生思维能力的培养要贯穿教学的全过程

现代教学论认为．教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程，而是促进学生全面发展的过程。从小学数学教学过程来说，数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。一方面。学生在理解和掌握数学知识的过程中．不断地运用着各种思维方法和形式，如比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理；另一方面，     

创设课堂情境，提高地理分析能力

本文以影响气候的因素为例，说明如何在地理教学过程中，创设恰当情境，进而运用各种比较方法，同中求异，培养学生发现问题意识．提高分析问题的能力，从而达到理解和运用地理原理解决问题的能力。     

英语教学中要教会学生阅读

现在的英语更注重运用,读和说,我们根据文件的要求,普通高中英语毕业生必须达到七级“读”的技能目标．学生能从一般性文章中获取和处理重要信息;能理解文章主旨和作者的意图：能通过上下文克服生词困难：理解语篇意义：能通过文章中的线索推理获取信息等。这就对高中英语教学提出了新的挑战。     

运用数学思想求解函数问题

函数中蕴含着丰富的数学思想方法,解题时若能充分运用这些数学思想方法,常可使许多问题获得简洁巧妙的解决．1、数形结合的思想方法函数的图像直观地显示函数的性质,借助于图像来研究、解决有关函数的问题是数形结合应用的一个重要方面．     

如何培养中学生的语文阅读能力

语文课程标准在阅读教学总目标中明确提出培养学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累。形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上”。纵观近几年的中考、高考语文试题不难发现。阅读篇数、篇幅增多加长．试题的设计更加侧重深层次的理解．难度加大。     

档案证明与司法公证

档案证明是档案利用中经常遇到的一个问题。某些机关、团体和个人,为了处理和解决某个问题,往往需要档案馆(室)提供档案中记载的有关问题和事实的证明材料。那么档案证明与司法公证有什么区别呢?下面谈一点理解,供档案馆工作者和档案利用者参考。     

报纸版式“语言”表达艺术

在报纸各要素中,巧妙的文字版式设计所形成的潜在视觉组织关系。能在读者阅读过程中增强理解文章的内涵,加快文字理解的速度,还可有效传达各种丰富的信息．从而形成独特的报纸版面风格。     

机关档案室自身的优越性

1．来源的直接性与完整性。公众在机关档案室就能查阅涉及本机关全部可公开的政府信息,顺应了一般公众就近、直奔目标的办事行为习惯。另外,公众在查阅政府信息过程中若有任何问题,能直接寻求本机关内熟悉相关业务工作的工作人员的解答,提高了公众获取、理解和利用政府信息的质量和效率。2．内容的原始性和系统性。在归档过程中,     

谈小学语文古诗教学策略

小学语文教材中选取的古诗立意高远．韵味十足．构思新颖．语言清新,有鲜明的节奏感,学生读诗犹如赏画。教师在教学过程中运用适当方法引导．目的在于适当启发学生的想象,初步领会诗的意境．帮助学生理解诗的思想内容,为学生理解、感悟古诗文搭起桥梁,打通时空的间隔．让生活在当代的孩子们顺利地进入古诗文特定的情境之中。作为语文老师,该如何有效地进行古诗词教学？如何引导学生去学好古诗词？本人在新课标教学理念的指导下．根据自己几年来的教学实践．谈谈个人的做法．     

学术著作的价值识别

无可否认的是．在现实中“学术”的不被理解是广泛存在的事实。在人们眼中“学术”常常是晦涩难懂的“异物”，学者也多是不食人间烟火的“异类”．学术著作也就成了无人能懂的“天书”。但是学术著作的出版又是文化积累的不可或缺的重要途径。作为一个出版人．我们更着重于从学术著作的市场定位的角度去思考问题．因而需要准确深刻地理解“学术”的内涵与外延、性质与功能等等基本问题。惟有如此，才有可能做好学术著作的出版发行工作。     

小学教学中教具制作及使用的几点看法

教具可以理解为教学用具．也就是说在教学过程需要用具．教具的出现和使用是为了教学内容能更好的展示和理解．使课堂变的生动，使气氛变得活跃．充分调动学生的视觉和感官，从而达到更完美的教学效果。随着现代化进程的加快，     

浅析对初中英语听力的几点认识

听力是听和理解的总和。听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程。在听的过程中,学生对语言基础知识掌握程度的高低决定了听力理解及反应速度的差异。     

体育课中留白，提高学生的主体性

“留白”是关于艺术作品审美欣赏的概念．它是作品留给读者想象和再创造的空间．读者可以凭借自身的文化素养展开思维去思考．从而获得对作品更深层次的理解和把握,留白是艺术家的技艺,同样也是教育的艺术。把留白运用到体育课中,能有效地提高学生学习的主体性。