双语教育本科毕业论文指导模式探索

本文针对目前新疆双语教育本科毕业论文质量不高的现状,分析原因,探讨了双语教育本科毕业论文的指导模式,认为应该在研究性教学的模式下指导学生的毕业论文,从而达到提高毕业论文质量的目的,以期促进我区的双语教育教学研究。     

本科毕业论文质量管理与监控体系研究

本科毕业论文质量是学生在校学习质量的综合反映,也是对学校教学管理和教师教学质量的全面的综合检验。从教学管理角度探讨了毕业论文质量管理和质量监控模式,使毕业论文各教学环节处于受控状态,以提高本科毕业论文质量。     

本科毕业论文撰写过程的监控机制研究

本科毕业论文撰写过程如果驾驭得当不仅使学生受益终生,而且老师在指导学生毕业论文写作过程中也将受益匪浅.因此,加强对毕业论文的科学管理,把毕业论文的撰写过程制度化、科学化,已经成为全面搞好教学管理,提高教学质量的一个刻不容缓的课题.本人认为毕业论文撰写的过程监控是保证本科毕业论文质量的一项关键性环节.本文强调了本科毕业论文撰写过程监控的重要性,进而分析了目前存在的一系列问题,最后提出了如何对本科毕业论文的撰写进行有效的监控.     

地方高校本科毕业论文质量管理的跟踪模式研究

地方高校本科毕业论文的质量提高成为一个紧迫的课题.跟踪毕业论文的各个环节,加强对毕业论文的科学管理,把毕业论文的撰写完成过程制度化、科学化,是实现本科毕业论文质量监控的一个重要模式,其中主要包括"选题跟踪"、"师生跟踪"和"管理跟踪".     

基于戴明环闭环体系的毕业论文抽检实践及探索——以H学校为例

对本科毕业论文进行抽检,并解决抽检过程中发现的问题,是高校提升本科毕业论文质量的重要方法,但目前高校毕业论文抽检工作存在一些问题,无法达到提升本科毕业论文质量的目的。因此,本研究提出基于戴明环闭环体系的毕业论文抽检办法,并以H学校毕业论文抽检实践为例阐述毕业论文抽检的创新方法,以期有效提升本科毕业论文质量。     

秘书学专业本科毕业论文现状及对策研究

高校本科毕业论文总体质量不高,秘书专业本科论文因为自身学科分类等问题更加如此。论文指出秘书专业本科毕业论文存在着命题过大类型单一、闭门造车论文空、学生理论水平低、不重视等现状。探讨可以从培养目标、教学、教师科研水平、毕业论文前期准备工作、校企联合等几个方面入手提高论文质量,并在此基础上提出“理论研究型”毕业论文和“应用型”毕业论文两种模式。     

大学生科研训练与毕业论文一体化模式探索——基于本科毕业论文质量下滑的问卷调查

近年来本科毕业论文质量下滑已是不争的事实。本文就大学生科研训练活动与毕业论文质量的相关性对南京某高校的大学生进行了随机的问卷调查。调查结果显示,本科毕业论文质量下滑的主因在于大学生普遍科研训练不足,导致撰写毕业论文时缺乏必要的知识准备,由此提出了构建大学生科研训练和毕业论文一体化运作模式。     

高校本科毕业论文质量保障体系研究

本科毕业论文是对学生在整个大学期间学习的一项综合检验。在目前大幅扩招的背景下,如何提高毕业论文质量是各界密切关注的重大问题。高校毕业论文从选题、写作过程到答辩环节出现的质量问题,可以从内外两个角度进行深入剖析,并通过构建本科毕业论文质量保障体系长效机制来提升论文质量。     

取消本科毕业论文是一种短视行为——对毕业论文质量下滑的反思

目前,本科毕业论文质量下降严重,不少人认为有必要取消毕业论文,文章在分析论文质量下滑的原因和毕业论文的重要价值后,认为取消本科毕业论文是一种不负责任和短视的行为,并提出了提高毕业论文质量的相关措施。     

本科生毕业论文质量控制与提升研究——以北方民族大学为例

本科毕业论文是本科教学的重要一环,是衡量高校本科教学水平和毕业生素质的重要依据。在当前本科毕业论文质量普遍下滑的背景下,本文运用问卷调查和Logistics回归分析,以北方民族大学为例,研究了影响本科生毕业论文质量的关键因素。结果显示,鼓励学生参与教师科研活动和开设相关的论文写作课程对于毕业论文质量具有显著的、正向的影响作用。因此,本校可以从上述两个方面入手,采取措施提高本科毕业论文质量。     

本科毕业论文（设计）体制改革探析

毕业论文（设计）是本科生培养计划中的一个重要教学环节,其质量的下降不容忽视。从管理和教学环节出发,在现有教学模式的基础上,提出毕业论文（设计）管理及教学环节体制改革的一系列措施：进一步细化毕业论文（设计）管理规范、制定多元化的毕业论文（设计）形式、优化毕业论文（设计）的选题机制与策略、完善本科毕业论文（设计）的评价保障体系、进一步加强管理改善毕业论文（设计）的教学基本条件、加强教学环节的体制改革,将毕业论文（设计）环节延伸到教学实践中去等。只有从体制上着手规范,才能使学生在现有的环境和条件下积极、轻松地完成高质量的毕业论文（设计）。     

以新的教学理念提升本科生毕业论文质量

本科生毕业论文相对于本科教育教学的其他诸环节有他自身的特点和要求,高等教育诸教学环节对毕业论文都有着重要影响。提高本科生毕业论文质量,必须以新的教育教学理念为指导,注重学生整体素质和能力的培养与提高,本科教育教学是一个有机整体,应建立从整体上培养和提高本科生综合素质与能力的教育教学新模式。     

教学环节渗透经管类本科毕业论文教学改革

近年来,经管类本科毕业论文质量严重滑坡是一个十分突出的问题,究其主要原因之一是毕业论文环节安排在最后一个学期。基于教学环节渗透理念的经管类本科毕业论文教学模式旨在突破传统的"环节式"、"考核型"教学模式,通过课堂教学环节、实验实践环节和毕业实习环节对毕业论文教学的渗透,将毕业论文工作所需的基本能力、素质和方法寓于各本科教学环节中,从而实现"过程式"、"研究型"的经管类本科毕业论文教学模式。     

评审-答辩制:本科毕业论文评价与答辩机制的优化简

近年来,本科毕业论文答辩工作的形式化现象日益引发社会关注,以至于这一环节,甚至整个本科毕业论文工作存在的意义都饱受质疑。事实上,问题的实质并不在于本科毕业论文答辩环节存在的合理性价值,而在于如何化解现有答辩形式化之流弊。评审-答辩制是一种可操作的,也更加客观、公正的本科毕业论文评价与答辩模式．可以改变现今由于学生数量多、任务繁重而造成的论文答辩形式化之困境,以维护、发挥本科毕业论文答辩应有的价值与正向功能。     

高校理科毕业论文质量保障体系的构建及其效果评价

高校本科毕业论文是对大学生基础理论及基本技能掌握度的总测试,也是衡量本科教学水平及人才培养规格的重要标准。全面解析了毕业论文质量下滑的原因,构建了高校理科毕业论文质量保障体系。同时,以信阳师范学院生命科学学院为例,设置七项指标对该体系实施效果进行评价,以期为高校毕业论文质量的提升提供参考。     

地方高校经管类本科毕业论文指导模式研究

现行地方高校经管类本科毕业论文指导各环节、指导教师遴选与质量评价机制都存在一些问题,为了与应用型本科人才培养目标一致,可以从重组论文指导流程、优化指导教师遴选机制、改进论文质量评价机制、践行指导教师激励机制等方面,重构本科毕业论文指导模式。     

提高本科毕业设计（论文）质量的思考

高校本科毕业设计（论文）是本科教学的一个重要环节。近年来本科毕业设计（论文）的质量却逐年下降。目前,高校本科毕业设计（论文）中存在四大矛盾。在正确认识和分析基本矛盾的基础上建立“四位一体”的质量保障体系有助于提高本科毕业设计（论文）的质量。     

提高农科类本科生毕业论文质量的探讨

文章阐述了本科生毕业论文在人才培养中的重要作用,从主观和客观两个方面分析了影响本科生毕业论文质量的因素,提出了提高本科生毕业论文质量的具体措施。     

本科毕业论文抄袭的检测与防范

近年来,本科生毕业论文质量不高且抄袭严重的现象已为大多数高校所关注。本文剖析了本科毕业论文抄袭现象的成因,介绍了现阶段检测本科毕业论文抄袭的常用手段,并提出了相应的防范措施。