屎秘“安宁和谐”的集美大学全网安全

“与我校原有的网络环境相比，采用锐捷技术规划和改造后的校园网在许多方面都有了很大提升，特别是GSN（全局安全网络）使我们看到了网络安全的希望!我校布好GSN没有几天，正好赶上‘熊猫烧香’病毒大规模爆发，当其他学校警报频传的时候，我们学校的师生却还不知道‘熊猫烧香’是什么，原因是在GSN的庇护下病毒已经被有效的查、除，从根本上斩断了来自互联网的病毒黑手!”集关大学网络中心主任李斌奇如是说。[编者按]     

ANI蠕虫钻Windows漏洞

"号外!号外!国家计算机病毒应急处理中心通过对互联网的监测发现‘艾妮’复合型病毒。"侠客略带兴奋的声音在编辑部一角响起。"啥?‘爱你’?好奇怪的名字!"迪迪从电脑前抬起头,苦恼道:"最近病毒可真多,弄得我电脑总瘫痪。""这可是个高级病毒,集熊猫烧香、维金两大病毒的特点于一身,是一个传播性与破坏性极强的蠕虫。各位网虫们都小心啦!"     

解剖"熊猫烧香"病毒

“熊猫烧香”病毒是近期影响比较大的一个病毒,感染该病毒的一个最明显的特征就是,系统中所有的执行文件图标都变成一只熊猫烧香的图案。目前,该病毒在网上的变种较多,传播比较广泛的有以下三种:病毒执行文件为FuckJacks.exe、病毒执行文件为SVCH0ST.EXE、病毒执行文件为spo0lsv.exe。     

追查计算机的可疑进程

西西:“侠客啊,怎么我的机器突熟反应迟钝了,会不会是病毒发作了?”嘟嘟:“嗨,别神经‘西西’的,哪有那么多病毒在作怪。是不是让最近的熊猫烧香给熏怕了?”侠客:“西西同学的警惕性很高,我们应该首先想到这一点。西西,先用Ctrl Alt Delete这个组合键进入Windows任务管理器,看看[应用程序]选项卡里有没有‘没有响应’的应用程序?”西西:“我早试过了,也重启过了,没有呀!我的杀毒软件也没报警。”“这……看来得凭着我看家的经验来判断是否中毒了。”侠客伸了伸胳膊,挽了挽袖口。     

从“熊猫烧香”、“洗脚妹”看中国年轻人的就业观念

2006年毒王“熊猫烧香”着实在春节前火了一把。随着“熊猫烧香”电脑病毒大案告破,病毒原始制作者李俊,进入了我们的视野。被称作网络天才的他,在多次求职未果后,在求职路上误入歧途。这也让我们不得不审视我国的就业形式。     

网络环境下学生交往能力的培养

交往是学生改善学习生活的重要方式,也是他们形成良好人际关系,获取成功的重要基础。我校以网络为平台,扩大学生"快乐交‘网’"的空间,以面向全体为原则,给予学生"快乐交‘网’"的机会,以疏导为方式,提高学生"快乐交‘网’"的信心,以评价为手段,激励学生"快乐交‘网’"的情感,以网站为依托,展示学生"快乐交‘网’"的绩效。     

安全之道机制为先

2007年的网络信息安全问题似乎格外惹人注目。先是“熊猫烧香”一度泛滥,继而“灰鸽子病毒”大规模爆发,对于校园网管理人员而言,还不得不面对大面积的ARP欺骗病毒。信息安全形势令人担忧,专家认为,建立有效的网络和信息安全应急响应机制是大势所趋。     

生态人文理念关照下校本教研的有效开展

<正>时下,"校本"早已成了我们谋求教育理性发展的关键词。"为了学校"、"在学校中"、"基于学校",是"校本"的实质。其实,它们也是校本教学研究开展的三要义。我校的特色建设历程,走过了"‘九五’尝试中寻找到的‘环保项目’——‘十五’明确中坚持的‘环境教育’——‘十一五’积淀中生发的‘绿色教育’——‘十二五’规划中上位的‘生态教育’"的过程。诚然,我校的教学研究活动的构想是以"生态教育"理念下优势生     

从"素质个性化"到"引导学生自我建构健康人格"——广州市朝天小学"科研兴校"的实践与探索

我校自2001年“素质个性化”课题圆满结题之后,第二年又在这基础上开展了“实践陶行知人格教育理念,创造‘引导学生自我建构健康人格’学校辅导模式”的课题研究。我校通过课题的实验研究,推动了学校素质教育的实施,促进了学生的和谐发展,有效地配合了新课程改革的全面展开。一     

从“天才”到“毒王”——“熊猫烧香”病毒创始人李俊落网启示

2006年年底到2007年年初,短短两个多月时间,一种名为“熊猫烧香”的病毒不断入侵个人电脑、感染门户网站、击溃数据系统,给上千万个人用户、网吧和企业局域网用户带来总计近亿元人民币的损失。《2006年度中国大陆地区电脑病毒疫情和互联网安全报告》将“熊猫烧香”病毒列为2006年十大病毒之一,称它为“毒王”。2007年2月,“熊猫烧香”病毒的始作俑者李俊被抓获归案,涉案的其他5名犯罪嫌疑人也于随后10余日内被逮捕。这本是大快人心的一件事,可当八爪鱼在电视中看到李俊竟然仅有25岁,是一个少言寡语的青年时,心头涌起另外一种滋味。谁能想到,憨态可掬的熊猫竟然摇身一变,成了人人谈之色变的可怕病毒;谁能想到,“熊猫烧香”病毒的创始人竟然只是一个年轻人!李俊到底是一个怎样的人?他出于什么目的要编写“熊猫烧香”病毒?我们又能从李俊的事件中得到什么启示?本期“八爪鱼Online”,让我们走进李俊的内心世界,了解他从“天才”到“毒王”的过程。     

我校被授予“‘十一’轻工业科技创新先进集体”称号

8月7日,全国轻工业科技大会在北京举行。林润惠副院长代表学校出席了大会。大会授予我校“‘十一五’轻工业科技创新先进集体”称号;我校邓毛程教授、黎或教授被评为“‘十一五’轻工业科技创新先进个人”。     

“网络天才”何以变成社会毒瘤

2月3日,湖北网警在武汉关山一出租屋内,将“熊猫烧香”病毒制作者“武汉男孩”李俊抓获。2004年中专毕业后,李俊曾多次到北京、广州找IT方面的工作,但均未成功。为发泄心中不满,他开始尝试编写电脑病毒。通过编写“熊猫烧香”,李俊等人非法获利10万余元。据警方介绍,李俊已供述了如何杀死“熊猫烧香”病毒的方法。     

"醉翁"能改为"乐翁"、"仙翁"吗

《语文学习》2009年第10期刊发了刘学伟老师的《披文人情是关键》,该文写道：待老师抛出“大胆将‘醉翁’之‘醉’字进行一番改动”这一问题后．同学们随之各抒己见,结果“‘乐翁’、‘仙翁’得票率最高”。应该说．问题确实是一个好问题．但可惜的是,由于没有吃透文本。只看到表层的众多“乐”字．     

"道"是客观物质存在

中国哲学史界占主导地位的观点认为,老子所讲的“道”是个客观的精神性的本体,因此认为老子的哲学是客观唯心主义。本文从“老子明确说明‘道’是‘物’,有‘象’”、“老子确认‘道’是‘有’和‘无’的矛盾统一体”、“老子的‘道’是‘虚’,是‘气’”、“老子的‘道’没有客观精神的特点”等四个观点出发,以较为充分的材料和分析,论证和说明了老子所讲的“道”是客观物质存在,确认老子的哲学是唯物主义,也较为深刻地说明了还老子哲学以唯物主义性质所具有的重大理论意义和现实意义。     

开滦"劳模文化"世代传承

开滦集团被誉为“劳模摇篮”,自建国以来涌现出7944名劳动模范,在开滦425册功劳簿上记录了各级劳模事迹112928件。人称开滦的企业文化就是“劳模文化”。开滦集团新任董事长、党委书记张文学说：“开滦的‘劳模文化’是最具特色的企业文化,是一种‘领军文化’,开滦的劳模精神就是‘特别能战斗’的精神,这就是开滦的‘魂’,有了这个‘魂’,什么时期的什么困难都能踩在脚下。”     

实施全面质量管理努力提高教学效果--"邓小平理论"和"‘三个代表’重要思想"课程教学改革探讨

提高“邓小平理论”和“‘三个代表’重要思想”课程教学质量要有新思路,必须引入全面质量管理理念,本文结合我校实际情况,对影响该课程教学质量的全过程和各因素进行有效控制。     

一年级的"爱情"

一年级的语文课上,学习《识字7》。按照我的设计,学生学习记忆生字“情”。我问学生:“同学们,这个字你是用什么方法来记住的呢?”生:“我是用‘加一加’的方法来记住的,我们学过了竖心旁,再加上一个‘青’草的‘青’字,就是‘情’字。生:“我是用‘比一比’的方法来记住的。我用学过的‘清、请’来与‘情’作比较,它们只是偏旁不相同。”……     

用好你的聪明,掌控好你的时间

"熊猫烧香"病毒曾经给很多电脑和网络用户造成冲击,这个病毒的制造者李俊从小就非常聪明,四到五岁时,就能拆装家中的收音机、闹钟,上小学时,就会修理电风扇等电器。为了掌握电脑技术,他看过上千本有关电脑、网络和计算机英语方面的     

"生成"是给有"积淀"的人准备的——从《石灰吟》的教学片段说起

有位教师在教学《石灰吟》这首古诗时,一学生突然问:"老师,我们习惯说‘粉身碎骨’,可这句诗中却用‘粉骨碎身’,这里的‘粉骨碎身’与‘粉身碎骨’意思是不是一样呢?为什么要用‘粉骨碎身’呢?"刹那间,教室里寂静无声,教师略一思忖后,笑着说:"谢谢××同学给我们提出了一个非常有价值的问题。     

幸福比“优秀”更重要

在一次和我校一位年轻老师谈心时,我说:"作为普通教师,通过自己卓有成效的工作赢得世俗的名利——‘优秀’呀,‘先进’呀,‘学科带头人’呀,‘特级教师’呀,一点都不可耻,相反,这让我们都感到自豪,因为这本身也是我们价值的标志之一。但是,由于种种原因,哪怕这些‘优秀’你都没有,也不要紧:我不‘优秀’,但我很幸福啊!这也就够了。"