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唐玉霞 《达州职业技术学院学报》2004,(1):13-14
数列求和是中学数学的重要内容之一。关于等差、等比数列的求和问题已有通用的公式可循，学生多能熟悉掌握，应用自如。而数列的种类繁多，求和的形式也是多种多样，变化无穷，学生对一般数列的求和问题往往感到困难，不知如何着手。下面介绍几种常用的一般数列的求和方法。 相似文献
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随着“普九”工作的深入开展,各级各类学校的仪器配备得到了前所未有的提高,因而学校的仪器管理工作越发显得重要。“制、配、管、用”几个环节中,“管”的作用尤为重要。首先,教学仪器属于固定资产,其数量、质量等都要受到严格的制度管理;其次,教学仪器作为教学手... 相似文献
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常用低易品管理方法的改进余建光（福建福安师范学校３５５０１９）由于学生大多具有“猎奇”的心理，因此经常发现实验课结束后总会有一些低易品丢失．诸如解剖刀、镊子、试管、烧杯等等．为了减少实验用品的损失，除进行常规管理外，应加强低易品的管理，把工作重点放在... 相似文献
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1.制做方法取一段长约45厘米内径均匀的细玻璃管,用酒精喷灯加热弯制成如图1所示的形状,左管上端的弯曲部分是为便于水的溢出而设计的。右管比左管高出5cm,在同高度处标以0刻度。将一条画有毫米刻度且刻度值自上向下递增的纸条贴在右管上,使0刻度与管上的0线对齐。再将此U形管固定在一块平板形底座上,底座可用5cmx25cm的五层板或塑料板制做,参照图1,安装时,应注意使两直管与底板垂直。2.原理将U型管放在物体(例如小车)上并随之做匀加速运动,设加速度为a,方向向右,右管中液面高为H_1,左面管中液面高为H_2(当然水将从弯管中溢出一部分),水平… 相似文献
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玻璃是熔融、冷却、固化的非结晶无机物,具有一系列可贵的特性,如:透明、坚硬、良好的耐蚀、耐热和电学、光学性质等。由于玻璃可通过调整化学组成改变其性质,以适应不同的使用要求。故在科研和日常生活中被广泛应用。教学仪器中常用的有光学玻璃、瓶罐玻璃、仪器玻璃和电真空玻璃等等。 相似文献
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辛春元 《长春教育学院学报》2011,(9):121-122
极限是高等数学中重要的基本概念之一,掌握好极限的求法是学好高等数学的前提。本文就几种常用的求极限问题加以分类研究,给出常用的求极限的计算方法和技巧。 相似文献
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电子放大电路反馈类型的简单判断方法 总被引：1，自引：0，他引：1
宋举 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
在晶体管放大电路中,由于温度,β值,电路参数的变化及电源电压波动等原因,都会影响放大器的静态工作点及放大性能,使放大器工作不稳定。为了改善放大器的放大性能,可在放大器中引入负反馈,但不同类型的反馈对放大器性能改变又是不尽一样的,因此,要正确分析反馈对放大电路的性能改变及正确引入反馈以适应实际工作的需要。 相似文献
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刘晓燕 《湖北函授大学学报》2013,26(4):164-165
翻译不但加强了人们之间的交流,而且促进了各国间政治、经济、文化、宗教等方面的沟通。翻译是学习外语的重要手段之一。伴随着中国的对外开放政策和国际间的交流,英译汉翻译方法也变得极为重要。笔者首先阐述了翻译的标准,其次分析了英汉两种语言的不同,最后探讨了英译汉翻译时常用的方法和技巧。 相似文献
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现行高中物理教材中对游标卡尺的测量原理，是采用数列知识中的“递推”思想加以介绍的，如：“当左右测量爪合在一起时，游标尺的第一条刻线在主尺的1mm刻线左边0．1mm处，游标尺的第二条刻线在主尺的2mm刻线左边0．2mm处……”。由于刚跨入高中的学生，尚未学习数列知识，递推思想还没有培养起来，因此对游标卡尺的测量原理感觉到非常难以理解。虽然教学中教师采用了放大数倍的游标卡尺演示器边讲边演示，但一节课下来，发现只有一部分学生会机械地读数，真正能弄懂游标卡尺测量原理的学生却廖廖无几。 相似文献
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初中物理教材认为浮力的本质是浮体上下表面所受压力差。既然浮体与液体接触，液体压力的综合效果表现为浮力，因而，浮力本质上是一种弹性力。对于接近刚体的浮体而言，浮力的弹性效果难以直观表现出来，教材也没有对此作形象化的实验来说明，笔者设计了一则简单的实验，能较好地说明浮力是一种弹力的综合作用效果。 相似文献
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