新形势下临床医学教育工作的思考

新形势下,医疗市场竞争日益激烈,医学发展迅速,临床医学教育面临严峻挑战。全体临床医学教育工作者都要勇于应战、改变教学方法、完善教学内容、提高自身综合素质,培养出高素质,高质量的学生。     

“提质培优”视角下临床医学专业课程思政教育现状分析——以“儿科学”课程教学为例

从思政课程到课程思政的转变,是目前高等院校思想政治教育的重点内容。文章分析了近年来有关临床医学专业课程思政教育的现状,并以“儿科学”课程教学为例,提出了“儿科学”课程思政教育体系和评价体系构建的途径和措施,使“教学”向“教育”转变,实现以学生全面发展,达到职业教育提质培优的要求。     

临床医学专业课程思政教学的路径和策略研究

立德树人是教育的根本任务,课程思政是高校立德树人、实现"三位一体"和"三全育人"的重要举措.高职临床医学专业课程思政探索以培养医学生"爱党爱国爱人民、仁心仁术争上游"为目标,通过顶层设计、构建专业课程思政体系、培养和提升专业教师课程思政能力、积极建设课程思政资源库、改革思政教学模式、建立评价机制等路径,促进专业课程思政...     

临床医学(原运动医学)学科简介

我校临床医学(原运动医学)学科是在贺龙元帅关怀下,在我国著名中医骨伤科名家、武术家郑怀贤教授带领下,于20世纪60年代初创建,是国内外各体育院校中唯一具有医学学士、硕士学位授权的,集教学、科研和临床为一体的学科。与国内其他医学院校相比,我校临床医学学科具有"以郑氏学术体系为核心的中西医结合、运动医学与康复医学相结合、体医渗透"的鲜明特色,将临床医学的理论知识和技能广泛应用于体育运动的实践当中。     

举例与比喻在病理学教学中的应用

《病理学》是基础医学中的一门重要学科,是研究疾病的病因、发病机理、病理变化、临床病理联系以及转归的一门医学学科。又是连接基础医学与临床医学的重要纽带,被誉为基础医学与临床医学之间的“三大桥梁”学科之一。高职高专的《病理学》包括《病理解剖学》和《病理生理学》两大体系,内容较为丰富,且由于学科自身的特点,分别从形态结构和机能代谢的角度研究疾病的病理变化,     

薪火相传践行白求恩精神培养卓越临床医学人才 ——吉林大学临床医学硕士培养的探索与实践

吉林大学弘扬白求恩精神,遵循医学教育和人才成长规律,以提高临床医学人才培养水平为核心,统筹构建质量保证体系与监督体系,着力于人文素养和职业道德的不断提高,着力于临床科研能力和临床实践能力的显著提升,不断深化"医教协同"的培养模式改革,全面提高临床医学人才培养质量。     

我国优秀艺术体操运动员创伤的调查研究

采用文献资料法、调查法、比较法、数理统计法对我国优秀艺术体操运动员创伤的现状进行研究分析,并从临床医学的角度,探索了艺术体操优秀运动员常见运动创伤部位以及导致伤病的原因,提出相应的预防措施.     

突出学科特点，强化能力培养，提高职业技能

病理学是医学专业的重要基础医学课程。同时,病理学也是诊断疾病的最重要方法之一,又属于临床医学。此外,亦是联系基础医学和临床医学之间的三大桥梁之一。因而,病理学在医学教育和临床工作中居于十分重要的地位。长期以来,病理教学只注重知识的传授,忽视对学生能力的培养。为此。我们认真分析了现行高职高专病理学教学中的弊端,努力探索高职高专的教学规律,确立了“突出学科特点,强化能力培养,     

医学类南亚留学生就业状况调查与分析——以大理大学为例

本文以大理大学尼泊尔籍和印度籍临床医学专业四届毕业生为调查对象,通过对两国毕业生回国后参加执业医师资格考试的通过率进行分析,讨论了学校现行的临床医学专业留学生培养方案与两国执业医师资格考试要求和内容的差异与不足。建议根据两国执业医师资格考试内容及要求完善培养方案;建立执业医师资格考试考前培训机制;健全留学生全员育人机制等,进而达到提高教学质量,增强就业竞争力,提高大理大学办学国际化影响力的目的。     

饮食控制、运动对肥胖者免疫影响的研究进展

肥胖、免疫均是当今运动医学、预防医学、临床医学、保健康复学关注的焦点，但有关肥胖及饮食控制、运动对免疫的影响尚处于探索阶段，不同学者研究的结果颇有争议，本文主要综述近年的研究资料，为进一步的研究工作提供参考。     

运用输出驱动假设理论改革英语教学

新课程目标的提出,需要教师转变教育观念,注重学生的能力培养。采用"输出驱动假设"理论进行教学实践,进一步推动了高职英语教学的教学质量。     

创新教育:与时俱进的教育理念

江泽民于世纪之交提出了“创新教育”问题 ,体现了我国领导人与时俱进的教育理念 ,创新是人类文明和社会进步的关键 ,实施“创新教育”是中华民族在新世纪跻身于世界强国之林的关键。当前创新教育的实施 ,重要的还是教育观念的根本转变。     

个性化培训:中小学校长成长的有效途径

随着时代的发展和教育改革的不断深入,中小学校长的培训方式也在发生着深刻的变化,个性化培训是我国一些地区顺应这一变化而张开的一种新型校长培训模式,它有利于中小学校长完善自身的专业知识;提高自身的问题意识;显现自身的特色管理;培养自身的反思能力;发觉自身的潜在优势,是中小学校长成长的有效途径。     

山西省五年制师范学校体育现状调查研究

在我国沿袭已久的三级制(中专、专科、本科)师范教育体系，特别是以培养小学教师为主的中等师范教育，已跟不上当前社会对小学师资所提出的要求。为适应时代发展的要求，我国的师范教育体系由三级制转向二级制，进而向“新三级”(专科生、本科生、研究生三个层次)过渡，中等师范学校由三年制转为五年制。学制的改变，造成了在校学生人数的增多，学生人均占有体育场地相对减少，体育师资与体育场馆建设不能紧跟时代步伐，体育教学大纲、体育教材缺乏系统的内在一致性与连贯性，一些学校部分年级的体育课甚至不能正常开展，学校体育科研滞后等诸多制约学校体育发展的新情况，这一切都对目前的五年制师范学校体育提出新的挑战。     

新体育与健康课标准下的教师教学行为

新体育与健康课在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。面对新课程改革，体育教师除了要树立正确的教育观念以外，还应根据体育与健康课的要求，改变自身的教学行为。     

关于市场经济条件下学校思政工作的探讨

随着改革的深入、市场经济的发展,思想政治工作面临新的形势与任务。传统的思想政治教育模式和队伍建设没有紧跟形势发展,教育效果不佳。应转变教育观念、加强队伍建设、探讨有效途径,使构建和谐校园和谐社会与思想政治工作相辅相成,把学校的思想政治工作推向一个新的台阶。     

论现代远程教育的优势及其特征

现代远程教育是现代教育中一种新型的教育模式。它将会使教育的功能、师生关系、教学模式、教学组织形式、教学过程发生根本的改变；有力地促进学校运作、教与学模式的变革、教育资源的共享，以及终身学习社会的形成；进一步扩大高等教育的办学规模，促进高等教育的教育改革，为社会培养更多的急需人才。     

以学生为本,加强高等学校学生管理工作

21世纪高等教育的改革与发展已成为各界关注的热点。高校学生管理工作不仅是适应世界国际格局的变化,科学技术的迅猛发展和信息社会的客观要求,而且是推动高等教育改革的内在动力。加强高校学生管理工作,重要的是建立以学生为本的新的教育理念和思想,要在依法治校和学生管理的方法上实施转变,从而为培养高素质的人才奠定基础。     

5G时代下高职院校隐性思想政治教育的实施途径研究

5G时代的来临在很大程度上改变了人们的生活和学习方式,同时也给高校隐性思想政治教育带来了较大机遇:教育方式进一步多元化、教育资源更为丰富、教育的质量与效果持续提升等.5G时代下高职院校隐性思想政治教育的实施途径主要有:利用微信、QQ等社交软件开展隐性思想政治教育;利用抖音、微博、贴吧等新媒体开展隐性思想政治教育;利用高...     

论医学模式健康观的转变与三维健身观的健康职能

从医学模式健康观的转变，提出健身应以健康理念为依托，树立“三维健身”的观念；阐述在新的医学模式健康观中，健身的健康职能体现在生物-心理-社会三位一体的整体观上，并在其中起着促进、协调、连接相互之间关系的作用。