抓素质教育办特色学校

在教育教学改革深入发展的背景下,我校狠抓素质教育,凸现办学特色,取得了一些成效。总结这方面的工作,我们主要采取了以下一些措施和做法。一、坚定不移地把德育放在素质教育的首位,努力提高学生思想品德素质“百年树人德为本”。长期以来,我们狠抓德育工作队伍建设,健全德育网     

走素质教育之路,办特色学校

我校地理位置处于城郊结合部,生源差。多年来,这个突出矛盾一直困扰着学校的发展。针对薄弱学校生源差这一实际和国家教委提出的学校教育由应试教育向素质教育转化的要求,我们以创办少年军校作为突破口,对实施素质教育进行了一些探索和尝试。一、面对实际,确定了“‘由外围向中心逼近’,走素质教育之路,办特色学校”的办学指导思想。一所学校,究竟应该怎么办,首先要有一个明确的办学指导思想,而且这种思想还应在学校领导和教职工中形成共识。我们认识到,我们的办学指导思想,就是要贯彻教育方针,变应试教育为素质教育,也就是要…     

谋发展之路 办特色学校

青铜峡市叶升中学在全面提高素质教育的同时，努力探索有农村特色的办学之路，取得了初步成效。 一、统一思想。坚定信念 思想是行动的先导，正确的思想会指引事业向正常的轨道发展，能够促进事业的更高跨越。同样，一所优秀的学校也需要正确的舆论导向。     

立足本土 办特色学校

2008年6月18日,国家教育督导团对兴仁镇的“两基”工作进行了检查验收,对义务教育普及程度、师资水平、办学条件、教育质量、学校安全管理和扫除青壮年文盲等多方面给予了好评。“两基”“国检”是对我们落实党的教育方针政策工作的一次检查,也是促使我们工作向前迈进的一次契机。     

办特色学校 育专业人才

几年来,我们漯河市第二职业中专(原郾城职业中专)始终坚持“教书育人,服务经济,科学实验,生产经营,科技推广”五位一体的办学方向,团结拼搏,开拓进取,取得了显著成绩.学校现有教职工128人,开设有服装设计、电子电器、电脑会计、音乐、幼师、美术、武术等7个专业,共28个教学班,1460名在校生.教学楼、实验楼、学生宿舍楼等建筑面积二万多平方米,图书资料     

办特色学校 育一代新人

办特色学校育一代新人○隆德县城关一小刘云生隆德县城关一小自８０年代以来，遵照教育规律，针对本校实际，不断深化教育教学改革，努力探索和改进学校管理模式，逐步走向科学化、规范化、序列化轨道。一、建立科学、规范、序列化的学校管理体系１．德育是学校一切工作的...     

走创新之路 办特色学校

一、关于特色的思考 思考一：古人曰：“事物之独胜处曰特色。”又有专家指出，创特色学校要注意历史和积淀。南昌市东湖小学创建于1949年，七十年代末八十年代初曾以少先队工作成绩突出被评为“全国红旗大队”。八十年代中期，艺术教育又成为该校一枝奇葩，享誉省内外。十几年过去了，东湖小学为什么未能在素质教育上收获更多，深究原因是未能瞄准一“独胜处”创办自己的特色，因而使工作缺乏系统性，得不到深层次的挖掘与提高。思考得出的第一个结论是：学校要有创建特色的理念并使之层次化、系统化。     

走创新之路 办特色学校

近几年,我县老年大学(前身老年学校)以科学发展观为指导,在实践中探索——创新——提高,走出一条适合老年人特点办学,切合老年人需求开课,迎合老年人兴趣选课的路子,形成了自己独特的办学风格,使学校充满生机与活力,深受老年学员欢迎。     

走创新之路办特色学校

一、关于特色的思考思考一:古人曰:“事物之独胜处曰特色。”又有专家指出,创特色学校要注意历史和积淀。南昌市东湖小学创建于1949年,七十年代末八十年代初曾以少先队工作成绩突出被评为“全国红旗大队”。八十年代中期,艺术教育又成为该校一枝奇葩,享誉省内外。十几年过去了,     

走创新之路 办特色学校

思考一：古人曰：“事物之独胜处曰特色。”又有专家指出：创特色学校要注意历史和积淀。东湖小学创建于1949年，七十年代末八十年代初曾以少先队工作成绩突出被评为“全国红旗大队”；八十年代中期，艺术教育又成为该校一枝奇葩，享誉省内外，不夸张地说，东湖小学多年前就是素质教育的典范，     

办特色学校 育创新人才

通榆县十花道乡中心小学校是一所普普通通的农村小学。几年来，我校坚持以“办特色学校，育创新人才”为办学理念，坚持在平凡中奋斗，在平凡中崛起，走出了一条五化(学校管理规范化，教师队伍科研化，课堂教学素质化，个性培养系列化，校园环境特色化)的育人之路。     

办特色学校 育创新人才

特色是学校的某种特殊性或个性在办学过程中的体现，特色学校是在长期的办学实践中形成的独特的具有显著育人效益的学校。一般以“追求创新、追求发展”为办学理念，以“实践优质教育，发展优秀个性”为办学目标，以“主动学习、不断创新”为办学精神，以“科研兴校、特色强校”为办学途     

走科技之路 办特色学校

高科技的突飞猛进对人才的培养也提出了新的要求：必须具备优良的个性和健全的人格。具有很强的创造力和创新精神，具有广博的知识和开阔的视野。面对新世纪的挑战，我校开设了“电子百拼课”，旨在从小学培养学生的科学观念、科学态度、科学实践能力。通过“电子百拼课”．教师带领学生在科技知识的海洋中遨游，以此激发学生对科技知识的兴趣，     

走创新之路 办特色学校

随州市曾都电子工业学校在各级政府领导的关怀下,在市、区教育行政主管部门的直接领导下,在社会各界的大力支持下,经过四年的发展,学校从无到有,由小到大,现已成为一所初具规模的中等职业技术学校。加强硬件建设扩大招生规模2001年6月,经市、区教育局批准,我校在与原湖北省农电     

办特色学校 育世纪新人

办特色学校育世纪新人忻州市播明联校校长彭存文在过去的教育教学工作中，我们往往十分重视事物的共性，而轻视或忽视事物的个性。对学校的评估、教师的考核、学生的衡量常常存在着“一刀切”、“一锅煮”、“一个模式”、“一把尺子量”的现象，从而极大地制约了各个学校...     

办特色学校 育新型人才

办特色学校育新型人才原平市下合河学校多年来,我校一直注重把农科教紧密地结合在一起,既为高等学校输送了一批批人才,又为农村培养了一大批实用技术人才,促进了当地农村经济的迅速发展。一、建立校村为一体的领导机构我们学校的校委会由学校的校长、教师和村支书、主...