加强税源管理的几点思考

税源管理是税收管理的基础,是实现税收收入持续稳定增长的前提,分析了我国税源管理的现状及存在问题,介绍了欧美一些国家在税源管理方面的经验,提出加快立法、提高人员素质、推进信息化建设、加强部门协调和建立过程管理机制等加强税源管理的一些思路。     

加强房地产税收一体化征收与管理的思考——以广西贺州市为例

加强房地产税收征管,必须坚持依法治税,规范征收管理,以"先税后证"为抓手,以信息共享为依托,以优化服务为宗旨,实施房地产税收一体化征收管理.笔者根据近年来贺州市房地产业税收征管现状和存在问题,从加强房地产税收一体化征管是强化行政执法的迫切需要的角度,提出我市加强房地产税收一体化征管的对策和措施.     

民办高校辅导员专业化建设研究——以S学院为例

本文通过问卷调查阐述S学院辅导员专业化建设情况并得出在辅导员专业化建设存在问题,针对存在问题研究解决辅导员专业化对策,为新形势下如何来实现民办高校辅导员专业化提供依据。     

以提高质量为核心的高职院校管理队伍专业化建设

高等职业院校管理队伍专业化的主要特征包括执着的专业精神、丰富的管理知识和较高的创新能力。而从管理队伍层次看,高职院校管理队伍专业化主要有决策领导型、管理协调型、执行操作型三个层次;从管理内容看,高职院校管理队伍专业化建设又需要重点培养教学管理、学生管理、市场营销、安全管理、后勤保障五支队伍。当然,高职院校管理队伍专业化建设更是一项系统工程,首先,要积极构建“双阶梯”式管理和激励模式;其次,要科学设计管理队伍岗位设置和管理办法;再次,要着力搭建一套专门针对管理队伍的综合培养体系。     

旅游地空间关系及旅游资源的开发——以四川省绵阳市为例

在简述绵阳旅游资源及其特点的基础上,介绍了旅游地空间关系的生态学分类,对绵阳市旅游资源与周边旅游资源的空间关系以及绵阳市境内各旅游地的空间关系进行了分析,从而提出绵阳市旅游业发展的对策和措施:让绵阳市境内众多省级风景区之间形成互利共生关系,让绵阳市与周边旅游地形成偏利共生关系,以促进绵阳旅游业的发展。     

城市化进程中的制度文化建设——以工商税务制度建设为例

制度文化建设,尤其是工商和税务管理制度在内的城市制度文化建设,对城市化的快速发展具有重要的支持作用。但目前我国的相关制度还存在很多问题,因此必须加大宣传教育力度,营造守法为荣的文化环境,建立与公安机关联合办案机制,加大违法成本,加强执法队伍建设,杜绝地方保护主义等,以推动城市化进程。     

高校管理队伍的专业化研究

伴随着社会、经济的飞快发展,我国的高校形成了多学科、多专业的复杂组织机构,这给高校的管理工作带来了机遇,同时也带来了前所未有的挑战。本文分析了高校管理队伍专业化的内涵以及存在的问题,得出了高校管理专业化团队的建设途径。     

高校行政管理队伍专业化研究

建设世界一流大学,不仅需要众多学贯中西的大师,而且需要一支精简高效的管理人才队伍.科学的管理,一方面能为各领域专业人才创造良好的科研环境、教学环境、生活环境;另一方面,将倒逼高校行政管理体制改革,激发内生发展动力.综观国内外多所名校,管理人员的专业化为保持学术自由和建设世界一流大学提供了有力支持,也为我国高校进一步深化改革,提高办学水平提供了新路径.     

浅谈社区服务如何走专业化之路——以胜利油田为例

油田社区服务在保障生产、服务生活中发挥着重要作用,而目前大而全的管理模式,已经不适应新形势的要求。社区服务实施专业化发展战略,是机遇,更是挑战,必须在体制机制上做好顶层设计,转变思想观念,打破区域壁垒,整合专业化资源,打造专业化发展的运营平台,为社区服务的提质增效夯实基础。     

新升本科院校兼职（兼课）教师专业化管理研究——以贵州省部分地方院校为例

新升本科院校因其特殊发展历程,其师资在学历、职称、年龄等方面存在着诸多问题.为了快速发展,这类学校积极加强师资队伍建设,除现有专业教师外,还聘请了兼职（兼课）教师.鉴于兼职（兼课）教师身份的特殊性,研究兼职（兼课）教师专业化管理的现状和对策具有一定的实践意义.     

论西部农村留守学校建设问题——以四川省绵阳市为研究样本

伴随改革以来三次“民工潮”的泛起,中国西部较贫困县农村产生了“留守学生”问题。当前,农村留守学生已成为当代中国农村基础教育的突出问题;已成为城乡教育协调发展的严重障碍;已制约着社会主义新农村的建设步伐。本文以绵阳市所辖平武、北川等六县为样本进行分析研究,有创新地提出了加快建设西部农村留守学校等四项对策及解决方案。旨在为解决中国西部农村留守学生问题探索出务实的措施和科学的对策。     

农村幼儿教师专业化发展探析——以课例研修为例

在农村幼儿教师专业化发展过程中,课例研修对教师教育观念的转变、教学设计与组织能力的提升起着至关重要的作用。本文以农村幼儿教师在国培"影子园"进行"一课三研"课例研修为例,分析教师如何在教学目标确定、教学方案设计、教学活动组织诸方面进行群体反思、研讨修正,以此促进他们专业化发展。     

文昌文化旅游开发探讨——以绵阳市梓潼县为例

一、文昌文化 “北有孔子,南有文昌”。文昌文化是在中国封建社会后期所产生的淳化世风,净化人心的思想结晶,它融合了中国传统文化体系中儒、佛、道的精华,但又独立于正统的中国传统文化之外。其主要内容为劝善、劝孝、劝学、劝养生等,主要传播方式为洞经音乐。文昌文化的内容与形式使它具有中国传统文化无法代替的民间性,体现了中国传统文化中对世俗精神关怀的层面。     

幼儿教师专业化发展现状调查与对策研究——以湘潭市为例

目前广大幼儿教师的素质特别是幼儿教师专业化发展水平还存在很多问题。通过对湘潭市幼儿教师专业化发展现状的调查与分析,提出解决问题的对策与建议。     

中小学生心理健康教育教师专业化发展路径研究——以河南省为例

河南省作为教育大省,在中小学心理健康教育方面一直紧跟国家步伐,不断提升教师的专业化发展,不断拓宽专业化发展路径,取得了一些成绩。笔者对当前主要施行的教师专业化发展路径的现状进行了简述,并就问题进行了深入的思考。     

促进幼儿青年教师专业化成长有效策略研究——以永安市实验幼儿园为例

教师作为教育改革的主力军,其素质的高低将直接影响到教育的质量,学前教育质量要得到提升,关键与核心便是教师队伍质量的提升。因此,建设一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍成为当务之急。本文以永安市实验幼儿园为例,就促进幼儿园青年教师专业化成长有效策略进行研究,与同仁共勉。     

以课例研究为载体促进中学教师专业化发展

课例研究是以教师的教学实践为基础,围绕一堂课在课前、课中、课后所进行的种种教研活动。根据课例研究的特征和具体评价标准,教师可以通过深入了解学生,挖掘教材内涵,建构教师学习共同体,完善课例研究制度,营造和谐的科研环境等教学行动研究,促进和提高中学教师的专业化发展。     

高校辅导员队伍专业化建设困境探析——以海南医学院为例

辅导员队伍专业化建设情况直接关系到大学生的思想政治教育水平,是决定高校德育质量的重要因素。文章从辅导员专业化建设困境出发,以海南医学院辅导员队伍建设情况进行实地调研和访谈,以探究辅导员队伍专业化建设的阻碍因素,促进辅导员队伍的专业化建设进程。     

辅导员专业化现状及培育——以广西新建本科院校为例

广西新建本科院校辅导员队伍专业化建设仍然存在明显不足,必须建立一套完整的制度并认真实施,方可彻底解决问题。     

社区教育专职教师专业化建设研究——以江苏省如东县为例

社区教育队伍是开展社区教育工作的保证,社区教育专职教师是这支队伍中的核心力量,其专业化建设,一方面依靠自身的追求——自觉学习、自我培训,另一方面需要外力的引导、推动——为教师专业成长搭建平台,创造机会。以江苏省如东县教育局的工作举措为例,从构建培训参观交流载体、搭建技能特长展示平台、架设社区教育研究阶梯等方面,阐述教育主管部门在社区教育专职教师专业化建设中应该发挥的作用。只有外力和内力共同作用,才能加速社区教育专职教师队伍的专业化建设。