2008年高考“电场”命题剖析

高考涉及“电场”的试题,突出考查重点基本规律,并注意同其它知识（电容、电流、电磁感应等）组成学科内综合题,这类综合题“源于课本、紧扣教材”,侧重考查考生的综合素质和能力．高考“电场”命题,注重以下几个方面．     

从高考数学命题思想的演变看对数学复习的启迪

近几年来，学科内不同分支间的综合题、不同学科的综合题、开放性问题、新概念背景的创新题以及以高等数学中某些概念、定理、知识点为背景的综合题(如凸函数、一致连续等)不断出现，尤其是去年，更是发展到了极致．笔者分析了近几年试题，认为高考数学命题思想正向以下几个方向演变：     

从高考数学命题思想的演变看对数学复习的启迪

现在高考不仅有低要求的形成性试题,更有相当数量较高水平的具有发展性与探究性的试题。近几年来,学科内不同分支间的综合题、不同学科间的综合题、开放性问题、新概念新背景的创新题、以及以高等数学中的某些概念、定理、知识点为背景的综     

1999年高考数学总复习指导——数学综合题选讲

在每年的高考试题中,总有几道“立意好、情境新、设问巧”的综合题,它突出地考查考生对“三基”(基础知识、基本技能、基本数学思想方法)的综合理解,对多种数学能力的综合与灵活的运用水平,下面我们精选几个这样的题目,请同学们自己先做一做,然后再参看本文的解答.一、代数综合题高中代数(含三角)共有八章,其中以函数、不等式、数列三章最为重要,其试题分值约占全卷分值的     

2009年山东高考函数、导数命题趋势预测

函数和导数历来是高考考查的重点和热点内容,从近几年山东高考试题来看,函数、导数一般是2—3个选择（或填空）题和一个综合题。选择（或填空）题主要考察函数、导数的基础知识,综合题主要考察函数与导数的综合应用。     

2009年山东高考函数、导数命题趋势预测

正函数和导数历来是高考考查的重点和热点内容,从近几年山东高考试题来看,函数、导数一般是2—3个选择(或填空)题和一个综合题。选择(或填空)题主要考察函数、导数的基础知识,综合题主要考察函数与导数的综合应用。     

2002年高考“文综”复习策略及命题预测

一、2001年“文综”试题的主要特点和考生失分的主要原因 1.主要特点:①立足于考基础性知识,尤其是基础性主干知识;②以图为载体的试题量增多;③既考分析能力又考综合能力,在思维和答案的要求上归纳与演绎共存;④体现综合性质,但学科内综合题的综     

2008年高考"电场"命题剖析

2008年高考涉及“电场”部分的试题注重考查主干知识,测试考生对基本概念、规律的理解和掌握程度,这部分试题“源于课本、紧扣教材”,此部分的命题有以下几个方面．     

理科综合考试的命题方向及应试策略

高考“3 X”在全国已全面展开,现将有关理科综合考试方面捕捉到的一些信息和应试策略整理出来和同行交流。一、命题原则及方向理科综合考试内容以理化为主,生物为辅,突出学生综合素质和能力的考察,且以学科内综合为主,跨学科综合为辅,重在考查各主干学科基本知识和基本技能的理解和运用。1.试卷结构以拼盘式为主,学科界线明显。整个试卷按学科很明显地分成生物、化学、物理三大块,按题型分选择题和非选择题两种。同一题型中同一学科的试题相对集中,同一题型中不同题目一般按由易到难的顺序排列。综合题以学科内综合为主,跨学科综合试题所占比例不大,即便是最后几道大综合题,仍以并列式综合为主,递进式为辅,杂合式所占比例极小。2.试题突出对各主干学科基础知识和基本技能的考查。由于考试的科目为3学科,有限的题量不可能对所有的知识点面面俱到,试题覆盖面变窄,因此,试题重在考查对主干知识的理解和运用,并以能力测试为主,突出考查学生联系社会生产生活和现代科技发展的能力。3.重视对实验能力的考查,尤其是对考生设计简单实验能力的考查。自然科学是实验性科学,实验能力是学生将来从事科学研究的基础,实验能力的培养和训练也是实施素质教育的重要方面。在考查课本实验...     

谈理科综合题的特点

理科综合题是“3+X”综合试卷中的新题型,它建立在中学理、化、生科目知识、能力测验上.包括学科内综合题,跨学科综合题和学科间渗透的综合题三种类型.题目突出本学科和不同学科间的基础知识和基本方法的运用、突出由“知识立意”向“能力立意”的转变,体现现代生产、现代生活、现代科技中的新问题、新发现、新理论.背景材料往往是自然科学中的热点问题,充满现代信息和意识.在解答试题的思维能     

2004年中考函数型综合题特点分析及解法探讨

函数型综合题是历年中考命题的“热点”和“亮点”问题。笔对2004年全国30个省市的中考试题进行了对比分析，结果30个省市的中考试题中无一例外，每份试题中都有函数型综合题，分值平均占到12．11％。如：北京市占7．3％，上海市占18．3％，黑龙江省、吉林省、陕西省都占8．3％，河南省占18％，山西省占11．7％，黄冈市最高占22．5％。     

谈谈中考试题中函数综合题的解法

历年的中考试题中,难度最大的要算是关于函数的综合题.这类试题将函数问题与几何问题揉合在一起,有时一题中含有几个小题,涉及的知识点较多,因此,解答此类综合题需要较高的技巧.本文拟从1991年江苏省各的市的考试卷中选取若干较典型的函数综合题,谈淡它们的解题思路.     

创新意识试题的命题途径探索

激发创新意识、训练创新思维、培养创新能力 ,是素质教育中最具活力的重点课题之一。纵观历年来各省市的中考试题 ,一些不超越教学大纲 ,又不拘泥于教学大纲的创新试题越来越多。这些跨学科的综合题 ,联系生产、生活、科研、环保及宣传新的科技成果和结合最新热门话题等内容创设的情景题、开放题 ,令许多考生难以适应。本文试通过近年来的考题 ,归纳出综合型、开放型、情景型试题的命题途径以供同行们备考时参考借鉴。1　从“物理 -化学 -生物”两科或三科相结合 ,编制一类全面考察学生素质的跨学科综合型试题综合型试题不严守单一学科的界…     

2004年高考函数试题的命题特点

纵观2004年全国各地高考试题,我们不难发现,高考函数试题在考查基本概念、基本技能的同时,也注重了与函数相关的具有一定区分度,难度较大的综合题的考查,体现了函数在代数中的主体作用.不过,由于新课程的改革,今年函数试题无论     

海水的温度和盐度

【新高考关于选修模块命题动向】 新高考命题要求是每个选修模块只出一道综合题,分值为10分,考生根据要求从几个选修模块的试题中选取一至两道题进行解答。由于命题时需要照顾到不同模块的试题之间难度相近,所以试题整体上难度一般不会太大,内容不会考得很细。     

新课改高考解析几何的命题趋势及备考策略

纵观近年新课程高考解析几何试题的特点和发展趋势,综合题的难度有所下降。但今后将加强对于圆锥曲线的基本概念和性质的考查,加强对于分析和解决问题能力的考查。现就试题特点及备考复习策略进行分析。     

1989年高考语文试题答卷浅析

1989年高考语文试题共四个大题计120分。其中,第一大题为基本知识及其运用题。占36分;第二大题为文言文综合题,占15分;第三大题为现代文综合题,占19分;第四大题为“条件作文”,占50分。     

对高考化学命题的思考

一 试题浅析 1980年以来的高考化学试题,严格遵循“既有利于高等学校选拔人才,又有利于中学教学”的命题原则,紧扣教材,不偏不怪,强调基础,比较能考查出学生的真实成绩。特别是近三年的试题,注意吸收国外标准化考试的优点,试题质量逐年提高,受到广大教师的好评。总起来来讲,试题具有以下几个特点:     

中考数学命题热点——函数综合题

函数综合题是以《函数及其图象》中的知识为基础,以二次函数为中心所构成的试题。它不仅考查函数基础知识,更考查数形结合等思想及其分析、推理、变换等综合能力;另一方面,由于这类综合题与高中数学联系很大,各地都一直把它列入命题热点。例1(2002年青海省中考压轴题)     

透视2005年高考,把握命题趋势

从2005年的高考试题可以看出概率问题和传统知识交汇融合，形成背景新颖、结构精巧的综合题，用以考查同学们的数学思维能力。