有益的探索

三算结合教改实验是针对传统教学中珠算单独设科,独立地进行教学提出来的,要求教师从小学一年级开始,把口算、笔算、珠算有机结合起来进行课堂教学,充分发挥算盘形象、具体、档次清楚、珠动数出、儿童喜爱等教育功能与作用,使儿童手、脑并用,促进儿童思维的发展,达到打好基础,减轻负担,大面积提高小学数学教学质量的目的。因此,从1980年     

一专多能

王晓伟,海南富岛化工有限公司副经理,1998年4月—6月在海南省行政学院参加工商管理培训。海南富岛化工有限公司是近年来发展较快的一个国有企业,但随着公司业务量的不断增加,劳动力备员不足的问题也愈显突出。该企业职工大部分是处于生     

一个有益的探索

在语文学科中渗透科技教育,这是上海市徐汇区向阳小学一批年轻的语文教师根据中小学科技教育的在实情所作的一个有益的探索。她们有感于世纪之交之时担在肩上的一份沉甸甸的责任,自发组成了课题研究小组。     

办好职业中学的有益探索

办好职业中学的有益探索阳泉郊区职业中学校长王耀威我校是区政府主办、区教委和区乡镇局等经济部门联办，融教育教学、科研示范、技术推广、信息咨询、生产经营和人才培养培训多种功能为一体的综合性职业技术学校。自１９８７年建校以来，由于坚持了正确的办学方向，学校...     

高职英语教学的有益探索

2001年5月,教育部颁布了新的《英语课程标准》(以下简称《标准》)。新《标准》在教育理念、课程目标、课程内容、课程任务、课程评价等方面进行了重大的改革和创新,将改变传统的重语言知识、轻语言能力的倾向作为改革重点;提出实施素质教育和加强对学生综合语言能力的培养,     

一专多能——技校培养人才的方向

一专多能———技校培养人才的方向文／张师洪培训与就业目前,劳动力市场供过于求,主要原因有三条：一是人口多,劳动力供过于求且整体素质较低。二是企业深化改革和机制转变中,下岗人员原有技术不能满足转岗转业的需要。三是后备新生劳动力苦、脏、累、险工种结构性短...     

课堂深耕 探索有益

<正>2001年6月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确提出"从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程",由此带来了一轮关于"综合与实践"活动的研究热潮。在初中数学学科中,各地配套的教材为开展"综合与实践"活动的需要,设计了大量的"数学活动""课题学习""数学实验"等等模块。而时至今日,在初中学校的课堂中,不少教师对"综合与实践"活动的教学价值认识不够,常规化、常态化的实施不足,更无暇顾及教学的效益和品质。     

个性化教学的有益探索

通过各种媒体特别是网络媒体的竞相报道,“麻辣教师”们在课堂上的个性化教学方式和“麻辣语录”逐渐为更多的人们所了解。“麻辣教师”现象引起了一些教育界人士的关注,当然也引发了一些争议。这些“麻辣教师”未来会怎样发展？“麻辣教师”现象会给基础教育领域带来怎样的影响？     

校企合作的有益探索

在现代工业化背景下,高职教育能否办出特色,很大程度上取决于企业参与办学的程度.     

对联教学的有益探索

对联教学是对祖国传统文化的承继,要用发展的眼光有所变通地传承,以兴趣引导学生,寓教于乐,适当放宽对平仄的要求;重视对联的内容,通过诵读有关声律启蒙章句,积累名联,让学生充分积淀;注重实践,在师生互动,生生互动中不断训练,进而让学生内化能力。师生在其中都会受益匪浅。     

军队院校一专多能复合型教学人才培养实践探索研究

随着科技的发展,未来军队武器装备的先进性和复杂程度将越来越高。军队院校要与时俱进,积极认清世界军事教育和现代科学技术的发展现状及趋势,顺应国防和军队体制改革的需求,发挥好培养部队人才的中坚作用。军队院校教员队伍结合教学对象的特点及需求,加强师德素质的培养,积极促进军队院校师资人才队伍更新教育理念,使每一名教员具有强烈的自我发展意识,提高善于学习、接受新事物的能力,并积极鼓励教员队伍要在实践中探索,在具体方法上实践和研究,力争把每一名教员培养成为一专多能的复合型教学人才。     

有益的探索——评齐齐哈尔职业学院产权制度改革

齐齐哈尔职业学院从1999年开始以“产权关系明晰化、产权结构多元化、产权主体人格化、产权属性商品化”为特征的学校产权制度改革，经过七年的探索与实践，在2005年8月18日由黑龙江省教育厅根据《黑龙江省人民政府关于促进民办教育发展的若干意见》精神，对齐齐哈尔职业学院提交的《关于齐齐哈尔职业学院有关出资事项予以核准的请示》作出正式批复，确认了曹勇安的原始创办人身份、曹勇安等23人为初始出资人，以及学院净资产中个人资产与集体资产的比例等产权界定与处置事宜，为民办学校产权问题的合理解决提供了一个难得的案例。     

校园心理剧——大学生心理健康教育的有益探索

校园心理剧是近年来我国高校的新生事物,它将学生中存在的普遍问题通过戏剧、小品等形式展现出来,让学生在表演、观看和分享中对角色进行感知和体验,进而增进自我认识、解决心理和行为问题。同时,它像戏剧一样具有审美功能,有助于形成学生健全的审美心理和美感能力,因此在大学生心理健康教育方面发挥了独特和良好的教育作用。本文从校园心理剧的缘起及理论基础入手,深入分析它的实施模式和评估机制。研究表明,校园心理剧对高校心理健康教育具有重要的价值。     

有益的探索 成功的经验

为了让国家级实验教学示范中心的作用发挥到理想状态,湖北省各高校在规范实验教学内容、创新实验教学体系、优化实验队伍结构等方面进行了积极的探索和改革,取得了令人可喜的成绩和经验。但在建设和发展的过程中也存在一些问题,建议制定国家级实验教学示范中心建设发展规划,加快实验教学示范中心的信息化平台建设,建立实验教学与理论教学同等待遇的长效机制,从而规范和完善实验教学体系,促进高校实验教学示范中心健康、有序、快速发展。     

可贵的实践 有益的探索

上海华东师大一附中陆继椿同志倡导的《分类集中分阶段进行语言训练》(以下简称《训练》),自一九七八年秋开始进行试验以来的两年半时间内,全国各省市已有七十几所学校在运用这套教材,进行同样的试验。这是一种非常可贵的试验,也是一种十分有益的探索。徐特立同志早在建国前就指出,语文课长期没解决“知识的全面性和计划性”问题。所谓“全面     

培养“一专多能”应用型人才的实践与探索

随着科学技术的发展,各类职业对人才的文化素质和技术水平要求越来越高,由突出某一专项职业技能逐渐向适应某一岗位群就业需要的“一专多能”应用型方向发展,这就要求职业教育要从单纯的技术教育向综合职业素质教育发展。为适应这一时代要求,我院结合自己的办学特色,通过建立教学计划内的实践能力培养课程群、鼓励学生参加科研项目和开设技能辅修课程等有效措施,对培养“一专多能”应用型人才进行了探索与实践,并取得良好的效果。     

发展壮大农村集体经济的有益探索

山东省从1985年开始在稳定完善家庭联产承包责任制的同时,实行统分结合的双层经营,建立农业社会化服务体系,为家庭联产承包责任制注入了新的活力。十几年来农村经济的发展充分证明:以家庭经营为基础的统分结合、联产承包责任制完全适应我国现阶段农村生产力发展水平,能够极大地激发和调动广大农民生产的积极性和创造力,推动农村商品经济的发展。但是,同任何新生事物一样,在其运行过程中,必然会遇到新的情况和问题,主要表现是:第一,随着农村社会生产力和商品经济的发展,农民的生产经营活动越来越社会化、专业化、商品化,这就要求突破家庭经营的范围,使之在更广阔的领