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陈贤武 《韩山师范学院学报》2014,(2):F0003-F0003
陈谦（1913～1999）,原名彰谦,又名肖文、肖丹等。1913年11月4日生于饶平县海山岛一个小商家庭。1930年由省立第二师范学校附小考进乡村师范科,常与进步同学一起阅读进步书刊。1933毕业后当过江东下江乡公所职员、井美小学教师。 相似文献
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《历史教学(高校版)》1986,(3)
中国共产党优秀党员,中国社会科学院近代史研究所研完员、学术委员,《近代史资料》主编,《历史教学》编委,中国史学会理事,马克思主义历史学家荣孟源同志,因病医治无效,于1985年11月11日晚十时逝世,终年七十二岁。荣孟源同志是山东宁津县人,1913年出生。1931年进入北平中国大学读书。时值“九·一八”事变发生,在当时抗日救亡活动影响下,参加了进步学生所组织的反帝爱国运动,1932年参加反帝大同盟,在北平和家乡从事革命斗争,1936年参加中国共产党。1937年抗日战争爆发,荣孟源同志奔赴山西参加八路军,1938年去延安,先后在边区师范、行政学院任教。解放战争时期和建国初期,在北方大学、华北大学任教,1950年起,荣孟源同志从华北 相似文献
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正一、生平介绍李达(1891—1966),湖南零陵人,早年在长沙、北京等地读书,1913年后到日本留学。1919年五四运动后,在《觉悟》副刊上连续发表文章,介绍欧洲各社会主义政党的情况,并翻译《唯物史观解说》《马克思经济学说》和《杜会问题总览》等著作,积极传播和宣传马克思主义。1921年7月参加中共第一次全国代表大会,当选为中央局成员,分管宣传。1926年发表《现代社会学》,系统论述唯物史观和科学社会主义。1928年到上海创办昆仑书店,出版各种进步的哲学社会科学书籍。1935年发表专著《社会学大纲》,系统阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义。1949 相似文献
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李军 《宁波大学学报(教育科学版)》1982,(2)
《琐忆》是著名作家、文学评论家唐弢写的一篇回忆鲁迅的散文。唐弢,1913年出生于浙江镇海县畈地唐(现属宁波市)一个农民家庭。由于家境清贫,勉强读书到初中二年级就辍学了。为生计所迫,十六岁考入上海邮局当邮务佐。1930年参加进步读书会,并在地下党领导下搞工人运动的宣传工作,同时学习写作。1933年开始向《申报》副刊《自由谈》投稿,其中《新脸谱》一文被叭儿们误认为是鲁迅写 相似文献
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孙功炎,笔名玄常,1913年生,浙江海宁人。1998年7月1日先生享尽天年,静静地去了,寿考85岁。 孙先生幼秉优厚家学,天资聪慧,在中学已崭露头角。因酷爱美术,16岁考入杭州国立艺专,师从艺术大师林风眠先生。他勤学苦练,两次获校绘画大奖。后参加进步组织“美联”, 相似文献
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杨朔(1913—1968),原名杨毓瑨,山东蓬莱人,是我国当代著名的散文家。他早年参加革命,1938年开始文学创作,最早在《东方杂志》35卷14号上发表了短篇小说《风陵渡口》。1942年到延安,参加过延安文艺整风运动。解放战争时期曾担任过新华社特派记者,在此期间,写下了不少通讯报道和短篇小说。解放后又参加了抗美援朝战 相似文献
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张松 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2004,6(2):1-4
1910年,周恩来 12岁时,随伯父到东北奉天.在具有进步思想的老师的影响下,他阅读了大量书籍,从中了解到许多民族危机的情况,朴素的爱国救民感情不断得以升华.1913年,周恩来随伯父到天津,考入南开学校.在周恩来早期的著作中,阐述了学校办学宗旨、教师责任以及注重人格教育等问题.周恩来早期关于教育问题的见解,对于我们今天的教育改革与发展具有借鉴意义. 相似文献
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教育信息化工作推进已经快十年了,十年来,教育信息化从原来的重硬件建设、轻软件开发到现在的重视应用;从个别教师参加信息技术培训到现在的全员参与。可以说我们的教育信息化工作已经取得了长足的进展。但进步归进步,重视归重视,这好像都是“上面的问题”,对于普通教师来说,他 相似文献
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宋德华 《华南师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
新发现的犬养毅题记不能证明《大同书》写于1884年,而是表明:康有为于1901—1902年在印度写成《大同书》初稿之后,约于1911年6月—1913年11月在日本基本定稿,在此期间曾向犬养毅出示部分定稿本,并称此稿撰于廿余年之前;1913年定稿本的甲乙两部在《不忍》杂志上公开发表.这就是《大同书》从开始写作到正式刊布的大致过程 相似文献
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张松南 《漳州职业大学学报》2004,6(2):1-4
1910年，周恩来12岁时，随伯父到东北奉天。在具有进步思想的老师的影响下，他阅读了大量书籍，从中了解到许多民族危机的情况，朴素的爱国救民感情不断得以升华。1913年，周恩来随伯父到天津，考入南开学校。在周恩来早期的作中，阐述了学校办学宗旨、教师责任以及注重人格教育等问题。周恩来早期关于教育问题的见解，对于我们今天的教育改革与发展具有借鉴意义。 相似文献
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张謇(1853—1926),江苏南通人,是我国近代著名的爱国实业家、教育家。他所创办的教育事业从纵的说,由普及到提高,有完整的体系,如学前教育、初等教育、中等教育、社会教育;从横的说有普通教育、职业教育、特种教育、社会教育等。他所办学校之多,效果之显著是前所未有、举世瞩目的。在幼儿教育方面,他于清光绪三十年(1904年)在南通城西唐闸鱼池港口建立新育婴堂:到1913年1月,他以夫人徐氏遗资将该育婴堂规划为第一幼稚园;这年7月又 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
据《光明日报》1990年7月24日通讯员高立勋报道:西北大学学报编辑姚远,经过潜心调研和查阅大量文献档案资料,首次发现西大早期学报《学丛》,又名《西北大学学丛》,于民国二年7月1日(1913年)创刊发行,从而把西北大学学报历史由1937年提前到1913年,成为全国高等学校学报历史最早的学报之一。 西北大学创建于1912年,是我国古老的高等学府之一。今年年初以来,学报编辑姚远开始对解放前西北大学所办的学术性刊物进行系统研究,终于在北京大学图书馆发现了西大早 相似文献
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由于在对情绪和行为障碍儿童的分类、诊断等方面存在一定的困难,英国对情绪和行为障碍儿童的教育发展较晚。1913年,伦敦教育行政部门做了第一个教育心理工作者的任命;1927年,伦敦成立了英国第一个儿童心理指导诊所;1932年,第一所由当地教育行政部门开办的专门教育社会适应不良儿童的学校在莱斯特(Leicester)开学。到第二次世界大战爆发时,全英国仅有22个儿 相似文献
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陈健 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6)
欧美同学会是民初由顾维钧、周诒春等欧美归国留学生发起成立的留学生联谊团体,在其存续的百年之间,其会员以知识精英的身份在政治、社会、文化舞台上扮演着重要的角色。但长期以来,对于欧美同学会的成立时间,却有1911年、1912年、1913年、1915年四种不同的说法。通过梳理欧美同学会原始会史档案,细考发起人之回忆和当时新闻界之报道,对该会认同的欧美同学会成立于1913年之说,作了详细的分析和推定。 相似文献
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张国甫 《中学历史教学参考》2000,(7)
课本第 92页 :“英国策动西藏独立未遂 ,又于 1913年在中印东段边界 ,制造一条非法的‘麦克马洪线’ ,把我国西藏东部 9万多平方公里领土 ,划到这条线以南。”这样很多试题中就把 1913年作为划定“麦克马洪线”的时间 ,实际上“麦克马洪线”并非划定于 1913年 ,而是19 14年。众所周知 ,武昌起义爆发不久 ,英国就企图策动西藏亲英分子闹独立活动。中英两国就西藏主权问题进行反复交涉 ,中国政府强调对西藏不容置疑的主权 ,于是 1913年 10月到19 14年 7月 ,英国操纵的所谓中英藏会议在印度北部的西姆拉召开。会上唆使西藏地方代表提出西藏“自… 相似文献
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雷沛鸿(1888年2月-1967年7月)字宾南,广西南宁市津头村人。1906年在香港加入同盟会,曾参加黄花岗起义、策动“南宁独立”。1913年考取公费留学英国,继转入美国米诗根、欧柏林和哈佛大学,攻读政治、教育、哲学,获学士和硕士学位。1921年4月回国,从事教育工作。1927年至1949 相似文献